| A. | 闻气体的气味 | B. | 检查气密性 | C. | 蒸发溶液 | D. | 稀释浓硫酸 |
分析 A、根据闻气体的气味时的方法(招气入鼻法)进行分析判断.
B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断.
C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断.
D、根据浓硫酸的稀释方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不断搅)进行分析判断.
解答 解:A、闻气体的气味时,应用手在瓶口轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味,图中所示操作正确.
B、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;图中所示操作正确.
C、蒸发时,应用玻璃棒不断搅拌,以防液体受热不均匀,造成液体飞溅,图中所示操作正确.
D、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作错误.
故选:D.
点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 将其滴入到CaCl2溶液中,会产生白色的沉淀 | |
| B. | 我们不能用紫色石蕊来区别碳酸钠溶液和硝酸钠溶液 | |
| C. | 碳酸钠晶体(Na2CO3•10H2O)属于纯净物 | |
| D. | 当氯化钠溶液中含有少量的碳酸钠时,我们可以通过滴加适量盐酸溶液来除去 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 在将来的某一天,手机电池带电时间能充分满足人们的需求 | |
| B. | 若海上发生漏油事件,则可以把“碳海绵”撒在海面上迅速吸油 | |
| C. | 若用此材料做成宇航服能抵抗月球晚上零下一百多度的低温 | |
| D. | 相同体积“碳海绵”的质量远小于密度为0.09千克/米3的氢气的质量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 24.0% | B. | 52.4% | C. | 31.6% | D. | 40.0% |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 1组 | B. | 2组 | C. | 3组 | D. | 4组 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 盐酸与氢氧化钠反应无明显现象,则中和反应均无明显现象 | |
| B. | 盐酸与活泼金属反应能产生气体,则能与盐酸反应产生气体的物质均为活泼金属 | |
| C. | 稀硫酸能使紫色石蕊溶液变红,则能使紫色石蕊溶液变红的溶液均呈酸性 | |
| D. | 二氧化碳能使燃着的木条熄灭,则能使燃着的木条熄灭的气体均为二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 序号 | 溶质 | 溶剂 | 现象 |
| ① | 碘 | 水 | 不溶解 |
| ② | 碘 | 汽油 | 形成紫色溶液 |
| ③ | 高锰酸钾 | 水 | 形成紫红色溶液 |
| ④ | 高锰酸钾 | 汽油 | 不溶解 |
| A. | ①②实验对比说明同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同 | |
| B. | ②④实验对比说明不同的物质在同一溶剂中的溶解性不同 | |
| C. | ②③实验对比说明溶液不一定是无色的 | |
| D. | ②③实验分析说明溶质在溶剂中都是以分子存在 |
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