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    【题目】为了减缓铁制品的锈蚀，下列做法不当的是（ ）

    A．在车船的表面喷涂油漆 B．将使用后的菜刀用布擦干

    C．洗净铁制品表面的油膜 D．在铁制品表面镀上一层锌

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：A、在车、船的表面喷涂油漆能够防止生锈，做法正确；B、将使用后的菜刀用布擦干，能减缓铁制品的锈蚀，做法正确；C、洗净铁制品表面的油膜，使铁与氧气和水接触，容易生锈，做法错误；D、在铁制品表面镀上一层锌，能够防止生锈，做法正确。故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组物质加到水中，搅拌后能得到无色溶液的是（ ）

    A．Na2SO4、H2SO4、KCl

    B．NaCl、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2

    C．CaCO3、Ba（OH）2、ZnCl2

    D．K2CO3、NaCl、Ca（OH）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于二氧化碳的说法不正确的是（ ）

    A．二氧化碳有毒

    B．二氧化碳常用于灭火

    C．干冰可用于人工降雨

    D．光合作用会消耗二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属钛被称为铁和铝之后崛起的“第三金属”，它是航海、化工、医疗上不可缺少的材料，工业上用钛铁矿（主要成分FeTiO3）制备金属钛的一种工艺流程如图所示（部分产物略）．

    （1）钛铁矿的主要成分是钛酸亚铁（FeTiO3），其中钛元素的化合价为 ；

    （2）步骤②分离出TiCl4的方法，利用了TiCl4与FeCl3 的不同；

    （3）④反应的化学方程式为 ，该反应在氩气中进行的理由是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】做完“铁在氧气里燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与．

    【问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？

    【查阅资料1】

    （1）自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO极易被氧化为Fe2O3）；

    （2）铁的氧化物均能溶于酸的溶液，如盐酸、硫酸等；

    （3）铁能与硫酸铜溶液发生化学反应，但铁的氧化物不能与硫酸铜溶液反应；

    （4）铁与酸的溶液反应（如盐酸、硫酸等），有气泡产生．

    【实验探究】

    将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入_________溶液，观察到的现象是_________，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁．

    【问题2】铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？

    【查阅资料2】

    （1）Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表：

    Fe3O4

    Fe2O3

    铁

    分解温度/℃

    1538

    1400

    ﹣

    熔点/℃

    ﹣

    ﹣

    1535

    （2）Fe2O3高温时分解成Fe3O4．

    （3）Fe2O3的颜色为红棕色．

    【理论探讨】

    根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_________之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产物是_________．

    【拓展延伸】实验中为了防止集气瓶炸裂，必须__________________；

    （1）Fe2O3高温分解成Fe3O4和氧气，请写出此反应的化学方程式_______________________；

    （3）有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色 ___________，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列化学反应的文字表达式，并在括号中注明所属的反应类型．

    （1）碱式碳酸铜受执生成氧化铜、二氧化碳、水． （ ）

    （2）水在通电的条件下生成氢气和氧气： （ ）

    （3）氢气是一种重要的能源，在空气中燃烧生成水： （ ）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为工业上制取氧气的微观示意图．

    从上图你得到哪些化学信息（至少三条）

    ① ；

    ② ；

    ③ ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求回答下列问题：

    （1）仪器a的名称是 ．

    （2）加热KMnO4制取O2并用排水法收集，应选用图中的装置 （填字母）组合．

    （3）若用B装置制取氧气，将仪器上部与下部 （填“b”或“c”）连接就可以实现“随开随用、随关随停”的要求，此方法制备氧气的化学方程式为 ．

    （4）若用E装置收集O2（排空气法），检验集气瓶内氧气已收集满的方法是 ．

    （5）若用F装置测量生成的CO2气体的体积，要在水面上放一层植物油，植物油上方原有的空气对实验结果 （填“有”或“没有”）明显影响．

    （6）小刚想用贝壳（主要成分为碳酸钙，其它成分不溶于水又不与盐酸反应制取二氧化碳气体．为测定贝壳中碳酸钙的质量分数，做了如下实验：首先称取25g贝壳样品于烧杯中，然后向其中逐滴加入一定量某质量分数的稀盐酸，使之与贝壳样品充分反应．随着反应进行，加入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量变化关系如图G所示．

    ①生成二氧化碳气体的质量为 ．

    ②样品中碳酸钙的质量分数为 ．

    ③图G中P点时所得溶液中溶质的质量分数为 ．（写出计算过程，计算结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关钠在氯气中燃烧的实验，分析合理的是（ ）

    A．钠在氯气中燃烧时，钠原子得到电子

    B．反应物钠由分子构成，生成物氯化钠由离子构成

    C．钠能在氯气中燃烧，说明燃烧不一定需要氧气参与

    D．钠在氯气中燃烧生成的氯化钠与家庭中食用的氯化钠化学性质不同

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