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1.化学反应的过程,就是参加反应的各物质的原子重新组合的过程.也就是说,在一切化学反应里,反应前后原子的种类没有改变,原子的数目也没有增减.所以,化学反应前后各物质的质量总和必然相等.根据这个定律,3g镁在10g氧气中充分燃烧后可以生成氧化镁5g.

分析 从微观角度分析质量守恒定律,化学反应前后原子的种类、数目和质量都不发生改变.

解答 解:化学变化的实质就是原子重新组合的过程,在化学反应前后,参加反应的各物质质量总和与各生成物质量总和相等的原因是:在反应前后原子的种类没有改变,原子的数目没有增减,原子的质量也没有变化.
由2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO可知,镁与氧气的质量比是3:4,则3g镁在4g氧气中充分燃烧,剩余的是氧气.
设3g镁充分燃烧生成的氧化镁的质量为x
2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO
48           80
3g           x
$\frac{48}{3g}=\frac{80}{x}$
解得:x=5g

故答案:重新组合,原子的种类;原子的数目;5.

点评 本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想,而学会分析问题,从而培养了学生的创新思维能力.

练习册系列答案
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11.下列关于金属的说法正确的是(  )
A.合金的硬度一般比各成分金属大
B.多数合金的熔点高于组成它的成分金属
C.地壳中含量最多的金属元素是铁元素
D.铁矿石在地壳中含量最丰富,可随意开采

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.化学用语是学习化学的基本工具.请用化学符号或化学式填空:
(1)2个氮原子:2N
(2)二氧化碳中碳元素的化合价:$\stackrel{+4}{C}$O2
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(4)铁与地壳中含量最多的元素形成的化合物的化学式:Fe2O3(写一种即可)
(5)Mg2+数字2表示的意义:一个镁离子带2个单位的正电荷.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.实验室常用下列装置制取气体,根据所学知识回答下列问题:

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(4)埃博拉病毒是当今世界上最凶险的病毒之一,其致死率可高达90%.国外最近研制出抗击埃博拉病毒的药物Favipiravir(化学式为C5H4N3O2F).试计算:
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②Favipiravir中氢元素和氧元素的质量比;
③Favipiravir中氮元素的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.在化学反应前后,肯定没有变化的是(  )
①原子数目  ②分子数目   ③元素种类  ④物质总质量  ⑤物质种类  ⑥原子种类.
A.①④⑥B.①③⑤C.①③④⑥D.①②③④⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.海洋是人类巨大的资源宝库,海洋资源的开发前景十分广阔.下列有关海洋的叙述错误的是(  )
A.海底蕴藏着大量的煤、石油和天然气等矿产资源
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C.海水中盐的质量分数约为3.5%
D.海水中含量最多的元素是氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.爱动脑筋的小亮在实验室对放置已久的亚硫酸钠(Na2SO3)的样品成分开展了探究:
【查阅资料】1.亚硫酸钠化学性质不稳定,易于氧气发生反应生成硫酸钠.
           2.亚硫酸钠(亚硫酸盐)与碳酸钠(碳酸盐)化学性质和物理性质均相似
           3.SO2是一种有刺激性气味的气体
【提出问题】该亚硫酸钠是否变质了呢?
【建立猜想】猜想1:样品未变质
           猜想2:样品全部变质
           猜想3:样品部分变质
【设计并进行实验】对猜想3进行验证
实验操作实验现象对应反应方程式结论
取少量样品溶于水配成溶液,向溶液中加入过量(或足量)的稀盐酸;
然后向上述反应后的溶液中加入氯化钡溶液(或硝酸钡溶液等)
产生刺激性气味气体

产生白色沉淀
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猜想3成立
【反思】根据以上探究:实验室里亚硫酸钠必须密封保存.为了防止与空气中的二氧化碳反应变质.实验室必须密封保存的药品很多,试举一例:氢氧化钠.(填药品名称)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.元素的化学性质主要决定于原子结构中的最外层电子数;一种元素与另一种元素的本质区别是质子数不同..

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11.100g8%的氢氧化钠溶液与100g某浓度的氯化铜溶液恰好完全反应,求反应后所得溶液的质量.

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