研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【假设】H2O2 生成O2的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中，分别加入相同质量的MnO2 和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间．
【进行实验】此实验中宜采用的气体收集方法是 ．
【实验记录】
| 实验编号 | 1 | 2 |
| 反应物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
| 催化剂 | 1g水泥块 | 1gMnO2 |
| 时间 | 165秒 | 46秒 |
【结论】该探究过程得出的结论是 ．
【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 ，是否改变．
| 催化剂的特点与催化作用．. | |
| 专题： | 科学探究． |
| 分析： | 【进行实验】根据氧气的溶解性选择收集方法． 【结论】：从探究过程中收集相同体积氧气的时间测定，反映了不同物质作催化剂时的情况，表明影响化学反应速率的催化剂因素． 【反思】：要证明是催化剂还应证明反应前后物质的质量和化学性质不变． |
| 解答： | 解：【进行实验】：因为该实验需要观察收集一瓶气体所用的时间，所以用排水法更好一些． 【结论】：由表中数据可知，相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关． 【反思】：催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，改变的是反应的速度，所以还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的质量和化学性质均不会发生变化． 故答案为：【进行实验】：排水集气法；【结论】：在相同条件下，H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关． 【反思】：质量和化学性质． |
| 点评： | 本题考查知识点比较多：包括过氧化氢制取氧气装置的使用，氧气的收集，以及探究影响化学反应速率的因素等内容，重点考查学生分析问题和解决问题的能力． |
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于物理性爆炸的是 ( )
A．煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸 B．高压锅因排气孔堵塞而爆炸
C．节日的烟花在空中爆炸 
D．厨房中因燃气泄漏而
爆炸
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科目：初中化学 来源： 题型：
据报道,我国“蛟龙”号载人潜水器于2012年6月27日成功下潜至7 062米深度,再创世界纪录。下列反应都能产生氧气,其中最适宜在载人潜水器里供给氧气的反应是 ( )
A.高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
B.分离液态空气
C.过氧化钠(固体)+二氧化碳
碳酸钠(固体)+氧气
D.过氧化氢
水+氧气
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科目：初中化学 来源： 题型：
带火星的木条在氧气中可以复燃．那么，是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢？为此，同学们开展了相关的实验探究．实验主要步骤如下：先制取一定量的氧气备用，再测得集气瓶实际容积为317mL，然后采用某种正确的收集方法得到5瓶氧气含量不同的空气，最后用带火星的木条来检验，观察木条是否复燃．相关的数据见下表：
| 集气 瓶编号 | 瓶内预装水体积/mL | 充入氧气体积/mL | 瓶内空气体积/mL | 瓶内空气里氧气的体积分数 | 木条能 不能复燃 |
| 1 | 120 | 120 | 197 | 50.9% | 能 |
| 2 | 97 | 97 | 220 | 45.2% | 能 |
| 3 | 90 | 90 | 227 | 43.4% | 能 |
| 4 | 84 | 84 | 233 | 41.9% | 能 |
| 5 | 81 | 81 | 236 | 41.2% | 不能 |
（1）试将上表空白处补充完整（保留一位小数） ．请在空白处写出计算过程：
（2）由该实验可得到的结论是 ．
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B.用澄清石灰水
