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    20．下列关于氧气的说法中正确的是（　　）
    A．氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体
    B．氧气是植物光合作用的重要来源
    C．氧气的化学性质比较活泼，常温下能与所有物质发生化学反应
    D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气

    分析 谈氧气的颜色、状态需注明条件．其密度可以通过相对分子质量与空气对比而得，氧气的化学性质通过实验可验证，其性质比较活泼．

    解答 解：A、通常情况下，氧气是一种无色无味的气体，其密度比空气的密度大，不易溶于水．在低温、高压的条件下，可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色雪花状固体．故A说法正确；
    B、光合作用为：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存化学能）+氧气．由上可知，氧气不是光合作用的重要来源；故B说法错误；
    C、氧气的化学性质比较活泼，但常温下不能与所有物质发生化学反应；故C说法错误；
    D、因为氧气与氮气的沸点不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气．故D说法错误；
    故选：A

    点评 本题主要考查了氧气的性质．注意氧气的性质，可燃物是指凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起燃烧化学反应的物质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．物质是由元素组成的．
    （1）元素周期表中铁元素的信息如图所示，其原子的相对原子质量为55.85．
    （2）O2和O3是由氧元素组成的两种单质，但是它们的性质有很大的差异，其原因是它们分子的构成不同．
    （3）某有机物在纯氧中完全燃烧只生成CO2和H2O，则该有机物的组成中一定含有的元素是碳、氢．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．某兴趣小组在制取氧气的实验过程中，有如下实验设计方案，该方案的实验目的是：探究氯酸钾和二氧化锰的质量比 对反应速率的影响．
    编号温度催化剂氯酸钾、二氧化锰的质量比生成1升氧气所需时间/s
    实验Ⅰ400℃MnO21：1153
    实验Ⅱ400℃MnO22：1240
    小芳在实验时，误把氧化铁（Fe2O3）当作二氧化锰放入加热，结果发现也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
    【猜想Ⅰ】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁（Fe2O3）也可以作氯酸钾分解的催化剂．
    【设计实验】按下表进行实验，并测定开始产生气体时的温度（提示：开始产生气体的温度越低，表示反应速度越快）．
    实验编号实验药品分解温度（℃）
    ①氯酸钾580
    ②氯酸钾和二氧化锰（质量比1：1）350
    ①氯酸钾和氧化铜（质量比1：1）370
    ②氯酸钾和氧化铁（质量比1：1）390
    【数据和结论、反思】
    （1）由实验① 与实验④对比，证明猜想合理；
    （2）实验所用的三种物质中，催化效果最好的是二氧化锰．
    （3）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还需验证它在化学反应前后的质量 和化学性质 是否改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．自来水厂用活性炭净水，其作用是（　　）
    A．将水净化成纯水B．去除异味C．消毒杀菌D．降低水的硬度

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列各微粒的示意图中，表示阳离子的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源．
    （1）下列各种水中属于纯净物的是③ （填序号，下同）．
    ①自来水②糖水    ③蒸馏水      ④汽水
    （2）凉开水不宜养鱼，其主要原因是凉开水中几乎不含④
    ①氧元素     ②水分子         ③氧原子        ④氧分子
    （3）如图为电解水的装置，b管中的气体为氧气，a、b试管中气体体积比约为1：2；电解过程中加入氢氧化钠，其目的是增强水的导电性，通过此实验证明水是由氢、氧元素组成的；该反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，其基本反应类型分解反应．
    （4）水既普通又珍贵．下列对水的“多”与“少”的描述正确的是ABC．
    A．地球上总的水量多，淡水少
    B．我国水资源总量多，人均淡水量少
    C．“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．用如图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：
    ①向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性
    ②乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃
    ③甲试管内产生的气体能燃烧
    ④甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1
    以上描述中正确的是（　　）
    A．①②③④B．③C．①②D．①②

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图，据图回答问题．

    （1）指出②、④装置中标号仪器的名称：X分液漏斗，Y集气瓶．
    （2）用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳时，需要选用的发生装置是②（填装置标号，下同），反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）检验一种气体是否为二氧化碳，可将该气体通入装置⑥．
    （4）实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取甲烷气体，要制取并收集甲烷（密度比空气小，难溶于水），可选用的发生、收集装置依次是①③或①④．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．我国的海洋资源十分丰富．以下是对海水资源的部分利用．
    （1）海水中含量最高的盐是氯化钠，海水经结晶可获得粗盐．
    （2）粗盐的初步提纯的主要步骤是称量、溶解、过滤、蒸发、计算产率．
    （3）除去难溶性杂质后的盐中，依然含有较多的可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等），必须依次加入过量的氢氧化钠、过量的碳酸钠试剂（请注明用量“过量、少量或适量”），以除去杂质，得到精盐．
    （4）从晒盐后的卤水中提取重要金属镁．提取镁的步骤如图：

    提取Mg的过程中，试剂A可选用氢氧化钙，试剂B选用稀盐酸．电解无水MgCl2的过程中能转化为化学能．
    写出过程中发生反应的化学方程式：①MgSO4+Ca（OH）2=CaSO4+Mg（OH）2↓；②Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O③MgCl2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Mg+Cl2↑．

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