【题目】“美丽广西,清洁乡村”活动要求加大自然生态系统和环境保护力度,打造天蓝、地绿、水净洁美乡村。 下列做法不符合这一要求的是
A.合理使用化肥和农药
B.研发易降解的生物农药和塑料
C.把生活垃圾焚烧处理
D.生活污水要经过处理合格后再排放
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~G表示初中化学常见的物质,其中C是大理石的主要成分,各物质间相互转化关系如图所示.请回答下列问题:![]()
(1)B的化学式为;反应④属于化学基本反应类型中的 .
(2)A是一种常见的钠盐,它的一种俗称是;反应③的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”.
(1)从分类角度:空气属于(填“混合物”或“纯净物”).
(2)从微观角度:用“
”表示氢原子,“
”表示氧原子. ①用“
”可表示的微粒是(填名称).
②同温同压下,气体的体积比等于分子数目比.若空气中其它成分忽略不计.图中可表示空气微观模型的是(填标号).![]()
(3)从变化角度:已知:常温下,氮气沸点﹣196℃,氧气沸点﹣183℃.将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是 . 该烧杯放置一段时间后,液态物质剩余约
体积,其主要成分是 .
(4)从应用角度:利用空气制取氮肥的流程如图所示.![]()
①Ⅰ中参加反应的单质甲为 .
②Ⅱ中反应的化学方程式为 .
③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应.反应Ⅲ(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应.
(5)从环保角度:下列保护空气措施合理的有(填标号).
A.工厂通过加高烟囱直接排放废气
B.推广使用乙醇汽油代替普通汽油
C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】高纯氧化锌广泛应用于电子工业,某研究小组设计如图流程制备高纯氧化锌.![]()
(1)反应①的化学方程式为 .
(2)反应②的基本反应类型是 .
(3)反应②后进行的分离操作名称是 , 若得到的NH4Cl溶液有浑浊,原因可能是(写出一种即可).
(4)反应③属于分解反应,除得到氧化锌外还生成2种常见气体,其化学式为、 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氨水和盐酸是常见的化学试剂,可将氨气(NH3)、氯化氢气体分别溶于水制得.
(1)工业上利用氮气和氢气反应制氨气,反应的化学方程式为(不要求注明条件).
(2)小华为探究氨气溶于水是否发生化学反应,设计并完成如表实验(填写表中空白):
实验操作 | 实验现象及结论 |
将浸有酚酞溶液的滤纸干燥后,放入盛有干燥氨气的集气瓶中 | 无明显现象 |
(3)小明将滴有酚酞的稀氨水加热,观察到溶液红色变浅,原因可能是 .
(4)小芳将滴有石蕊的稀盐酸加热,溶液颜色无明显变化.为进一步研究,取稀盐酸分成2份:①未经加热;②加热煮沸一段时间后冷却,分别中和等量的氢氧化钠,消耗二者的质量:①>②,则稀盐酸经加热煮沸后浓度(填“增大’、“减小”或“不变”).
(5)为除去氯化钠溶液中的碳酸钠,小林设计了如图方案:![]()
你认为上述方案(填“合理”或“不合理”),请分析:(如合理,说明原因;如不合理,说明原因并设计改进方案).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】眼镜是人们常用的护眼工具.如图是一款变色眼镜的示意图: ![]()
(1)所标物质中属于有机合成材料的是 .
(2)该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银(AgBr)和氧化铜.在强光照射下,溴化银分解成溴单质(Br2)和银,玻璃颜色变深,该反应的化学方程式为:;当光线变暗时,溴和银在氧化铜作用下,重新生成溴化银,玻璃颜色变浅,氧化铜在该反应中起作用.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请从微观角度解释下列问题:
(1)1L水和1L酒精混合总体积小于2L的原因是 ;
(2)一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是 ;
(3)不同的酸溶液有相似化学性质的原因是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】渝东南地区蕴藏着丰富的天然气资源,为我市提供了能源保障.
(1)写出天然气主要成分燃烧的化学方程式: .
(2)下列能源中,属于可再生能源的是(填序号).
A.煤
B.天然气
C.乙醇
D.石油
(3)请你举一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法: .
(4)要节约和有效利用现有的能源,还应开发新能源,如:、核能、地热能等.
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