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    9．下列变化属于物理变化的是（　　）
    A．消化食物B．钢铁生锈C．木材燃烧D．咬碎食物

    分析 有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．

    解答 解：A、故消化食物有新物质生成，属于化学变化，选项错误；
    B、铁锈属于新物质，属于化学变化，故选项错误；
    C、木材燃烧生成二氧化碳、水等物质，属于化学变化，故选项错误；
    D、咬碎食物没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；
    故选D

    点评 本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    19．大家都知道，空气由多种成分组成的混合气体．根据实验和所学知识计算并回答下列问题：
    （1）空气中氧气和氮气的体积比约为1：4；
    （2）一般情况下，正常成年人每分钟吸入8L氧气．问正常成年人每分钟需要吸入空气多少升？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列物质的用途体现了物质化学性质的是（　　）
    A．灯泡中充氮气延长寿命B．铜丝用作导线
    C．稀有气体做电光源D．液氮冷冻麻醉

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．某化学活动小组准备用以下实验装置进行实验：

    回答下列问题：
    （l）加热氯酸钾制氧气的发生装置是B 实验窒制取二氧化碳时，应选用的发生装置是D（填编号）．
    （2）实验室制取二氧化碳不用碳酸钙而用大理石的原因是反应速率太快，不利于收集．
    （3）选用D装置可制取的气体是氧气、二氧化碳（至少写2种）．某学生用E装置收集了一瓶气体，请你设计实验检验它是哪种气体，并完成下表：
    检验方法观察到的现象结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．如图是小红同学用来电解水的简易装置图．请你参与探究并回答下列问题：
    （1）电源的A为直流电源．
    （2）C试管中收集到的气体是氧气，可以用带火星的木条检验，C、D中两种气体的体积比为1：2，发生该反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气，该反应属于分解反应（填基本反应类型）．
    （3）根据以上事实可以得出：水是由氢元素和氧元素组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．如图所示，五个实验操作都是错误的，简要回答它们错在什么地方．

    （1）图（1）的错误之处：视线没与液体的凹液面最低处保持水平．
    （2）图（2）的错误之处：胶头滴管伸到试管内．
    （3）图（3）的错误之处：试管没有横放．
    （4）图（4）的错误之处：试剂瓶的瓶塞没有倒放．
    （5）图（5）的错误之处：试管内液体太多．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列归类正确的是（　　）
    选项 归类 物质（或元素）
     A 银白色金属 银、铝、铜
     B 可燃性气体 氢气、氧气、一氧化碳
     C 受热易分解的物质 水、铜绿、碳酸氢铵
     D 人体所需的常见微量元素碘、锌、硒、铁
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．近两年来，我国西南、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱．我们在抗旱救灾的同时，更应倡导保护水环境、珍惜水资源．请回答下列问题：
    （1）用微观的观点回答问题：
    ①1滴水中约有1.67×1021个水分子，说明分子小；
    ②常温下，盛放在敞口容器中的水会逐渐减少，说明分子不断运动；
    ③100mL水和100mL酒精混合后总体积小于200mL，说明分子之间有间隔．
    （2）有些村庄打深井取用地下水，检验地下水是硬水还是软水，用到的物质是肥皂水．如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取煮沸（填煮沸、蒸馏、加消毒剂等）方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．
    （3）某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，进行过滤，请问加明矾的作用是促进水中悬浮杂质的沉降
    （4）小军和同学们取野炊，受化学课所学知识的启示，他用身边的物质做了一个如图1所示的净水器，试回答：
    ①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是购率净水器中活性炭的作用是吸附这一过程发生物理变化；
    ②此净水器能否将硬水变为软水？请说明原因否，过滤不能出去溶于水的杂质．硬水在软化过程中发生该化学反应：碳酸氢钙$\stackrel{加热}{→}$碳酸钙+二氧化碳+水．该反应基本类型是分解反应，根据该文字表达式推测：碳酸氢钙可能具有的化学性质有不稳定性；长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是碳酸钙． 
    （5）构建和谐社会，建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水．自来水消毒过程中常会发生甲、乙化学反应，其反应的微观过程可用如图2表示：
    从图2中可以看出，化学变化的实质是构成分子的原子重新组成新分子，可能表示水分子的是A（填A、B、C、D、E等），乙发生的反应基本类型为分解的反应．用化学符号填写：在甲图中，变化的微粒是H2O； Cl2，不变的微粒是HClO．由此我们可知分子、原子的根本区别是由分子构成的物质在化学变化中分子改变，原子不变．
    （6）分离海水可得到淡水，其副产品氯化镁通过电解可以得到镁和氯气．a镁是一种银白色金属，具有密度小、硬度小的性质，b其合金被广泛用于军事、航空工业中．c镁过去还被用于照相机的闪光灯，称作“镁光灯”，d这是由于镁条能在空气中点燃，发出耀眼的白光，同时生成白色的氧化镁．
    ①上述叙述中，描述镁的物理性质有a　（选填字母a．b．c．d，下同）；描述镁的化学性质有d．
    ②用文字表达式表示上述叙述中的两个化学变化，并指出反应的类型．
    反应一：文字表达式为氯化镁$\stackrel{通电}{→}$镁+氯气；分解反应；
    反应二：文字表达式为镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁；化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    17．从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法，如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图．（“”表示氧原子，“”表示氢原子） 
    请回答：
    （1）变化Ⅰ的化学表达式是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （2）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是C（填写序号）．
        A．分子的数目增多了                       B．分子变小了
        C．分子间的距离变小了                    D．分子的种类发生了改变
    （3）从变化Ⅱ的微观过程可分析出，该变化过程的一条宏观信息是物理变化．

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