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    15．结合如图回答制取氧气及验证氧气性质实验的有关问题．
    （1）写B图中仪器的名称（不包括木块、棉花）酒精灯、试管、铁架台
    （2）加热高锰酸钾制氧气时，选用的发生装置是B；收集装置是C或E
    （3）B试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：防止高锰酸钾粉末进入导管
    （4）如果采用E收集氧气，如何验满将带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，说明收集满了
    （5）实验制取氧气采用分解过氧化氢溶液的方法，该方法制氧气有许多优点，如：①②（填序号）
    ①产物无污染   ②不需加热   ③需加热   ④生成物只有氧气．

    分析 （1）根据常用仪器的名称进行回答；
    （2）根据高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件需要加热，氧气的密度比空气大，不易溶于水进行分析；
    （3）根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析；
    （4）根据氧气的助燃性进行分析；
    （5）根据通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气分析解答．

    解答 解：（1）B图中仪器的名称分别是：酒精灯、试管、铁架台；
    故答案为：酒精灯；试管；铁架台；
    （2）高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件需要加热，所以实验室用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的发生装置是B；氧气的密度比空气大，不易溶于水，可用向上排空气法和排水法收集，所以收集装置是：C或E；
    故答案为：B；C或E；
    （3）加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；
    故答案为：防止高锰酸钾粉末进入导管；
    （4）氧气具有助燃性，能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，所以用向上排空气法收集氧气验满方法：将带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，说明收集满了；
    故答案为：将带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，说明收集满了；
    （5）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，是固液混合且不需要加热，反应原理是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，该反应不需加热，产物无污染；
    故答案为：①②．

    点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了氧气的验满方法，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．

    练习册系列答案
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    10．类推是学习中常用的思维方法，现有以下类推结果，其中正确的是（　　）
    A．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子
    B．酸能跟碱反应生成盐和水，能跟碱反应生成盐和水的物质不一定是酸
    C．含碳元素的物质充分燃烧会有CO2生成，则燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素
    D．化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．某同学在学习“燃烧和灭火”内容时，做了以下实验，用两种不同方法熄灭蜡烛火焰．

    （1）以上实验依据的灭火原理是：实验1使可燃物的温度降低到着火点以下，实验2使可燃物与空气（或氧气）隔绝．
    （2）请你再举一个生活中灭火实例油锅着火用锅盖盖灭．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．如图化学反应的微观粒子示意图．
    （1）该反应的基本类型属于化合反应．
    （2）根据化学反应的本质，生成物的方框内还应补充的粒子及数目是C
    A．一个       B．两个C．一个     D．两个

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．取用药品，如果没有说明用量就取最少量，液体取用1～2mL，固体只需盖满试管底部；读取一定量液体体积，视线应与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，如果俯视液面，会使读数偏大（填偏大或偏小或不变）

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    20．下列实验操作不符合规范要求的是（　　）
    A．放置洗净的试管B．
    取用液体药品
    C．
    闻气体气味    		D．
    加热烧杯中液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．按要求填空：
    （1）用磷燃烧制烟幕弹，反应的符号表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）细铁丝在氧气中燃烧，反应的符号表达式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，集气瓶底要先放一些湿的细沙，目的是防止生成的高温物质溅落，引起集气瓶的炸裂．
    （3）碳酸氢铵受热发生反应的符号表达式为NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑，现象是：产生有刺激性气味的气体，将气体通入澄清石灰水，出现白色沉淀，试管口有小水珠，白色固体最终消失，用试管做此实验，试管口应略向下倾斜，否则试管要炸裂．
    （4）实验室用氯酸钾、二氧化锰共热制氧气的符号表达式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；其中二氧化锰的作用是催化作用，在化学反应前后其质量和化学性质不发生改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案1方案2均合理的是（　　）
    选项ABCD
    实验目的鉴别CO2和CH4除去NaOH溶液中少量的Ca（OH）2除去CO2中含有少量CO除去CaCl2中的CaCO3
    方案1闻气味滴加适量Na2CO3溶液，过滤点燃加水溶解，过滤，蒸发
    方案2看颜色通过过量CO2，过滤将气体通过澄清石灰水滴加足量稀盐酸，蒸发
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．化学学科有自己独特的语言，请用化学用语填空：
    （1）2个氧分子2O2             （2）地壳中含量最高的金属元素Al
    （3）最清洁的燃料是H2    （4）3个硝酸根离子3NO3-．

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