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    2．实验室用过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下制取氧气．小明设计了如右图所示的实验装置，可以通过分液漏斗的活塞控制液体的滴加速度．写出该方法制取氧气反应的化学方程式式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

    分析 过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气．

    解答 过氧化氢分解的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    故填：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

    点评 书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“↑”或“↓”．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．下表是依据元素周期表画出的1～18号元素的原子结构示意图．我对它进行研究：
    （1）原子序数为16的元素名称是硫，在化学反应中，该元素的原子容易得到电子，变成S2-（填符号）；原子序数为11的元素属于金属元素，上述两种元素所形成的化合物的化学式为Na2S．X是Cl（填符号），y的数字是12．
    （2）我发现如下规律：①原子最外层电子数一般不超过8个；
    ②金属元素的原子最外层电子数一般少于4个，非金属元素的原子原子最外层电子数一般多于4个；
    ③电子层数等于周期数； ④同一周期中最外层电子数由1-8依次排列； ⑤同一纵行，原子最外层电子数相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．一辆载有近30吨苯酚的槽罐车途经某市时发生侧翻，约有10吨的苯酚泄漏，空气中弥漫着浓烈的酸臭气味，对该市居民生活造成很大威胁．苯酚是一种有毒的物质，对皮肤、黏膜有强烈的腐蚀作用，但苯酚是一种重要的化工原料．
    （1）苯酚化学式为（C6H6O），苯酚中碳、氢、氧三种元素的质量之比为36：3：8（最简整数比）；
    （2）现场救护人员应佩戴呼吸器、穿好防化服的原因是苯酚是一种有毒的物质，对皮肤、黏膜有强烈的腐蚀作用．
    （3）你认为下列对事故的处理方法合理的是②③（可以多选）．
    ①用水进行冲洗或用泥土填埋
    ②挖隔离沟、铺薄膜防止扩散并回收泄漏的苯酚
    ③随时监测附近水源、土壤中的苯酚
    （4）用木屑吸附残余的苯酚，然后燃烧处理．写出苯酚完全燃烧的化学方程式：C6H6O+7O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6CO2+3H2O．
    （5）有机化学中酚是指苯环上直接连接OH的化合物，邻甲苯酚主要用作医药上的消毒、化工上的香料、抗氧化等，请根据如图信息推断邻甲苯酚的化学式为C7H8O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．锥形瓶里盛上滴有几滴酚酞试液的氢氧化钠溶液，现逐滴向锥形瓶中滴人盐酸并振荡，直至盐酸过量，观察到的现象是溶液由红色变为无色，溶液的pH减小（填“增大”或“减小”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．小丽在复习硫酸和盐酸的性质时归纳出，硫酸和盐酸的五条化学性质（如右图所示，连线表示相互反应）．
    （1）为了验证性质①，小丽将紫色石蕊试液滴加到稀硫酸和盐酸溶液中，溶液都变红色；
    （2）它们都能除铁锈，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；
    （3）打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是浓盐酸；
    （4）请写出把硫酸转变为盐酸的化学方程式BaCl3+H2SO4=BaSO4+2HCl；
    （5）为了验证性质⑤，可选用的两种物质是HCl和Na2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．对于反应M+N=C+D，下列说法错误的是（　　）
    A．若N、D为单质，M、C为化合物，则M一定是可溶性盐
    B．若M为可溶性盐，N为可溶性碱，则C和D可能都难溶于水
    C．若N是盐酸，M为碳酸盐，则C和D中一定有一种物质易分解
    D．若C、D分别是盐和水，则M、N不一定是酸和碱

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．写出下列反应的化学方程式：
    ①高温煅烧石灰石CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
    ②有刺激性气味气体生成的化合反应S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2；
    ③通电分解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
    ④加热氯酸钾和二氧化锰的混合物2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    ⑤二氧化碳使澄清石灰水变浑浊Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某科学兴趣小组同学在课外读物中看到：“通常CO2可作灭火剂，但有些物质（如Na）着火，不能用CO2熄灭．”他们决定探究CO2与Na反应的产物．
    【提出猜想】CO2与Na反应可能生成4种物质：C、CO、Na2O、Na2CO3．
    【查阅资料】①Na是非常活泼的金属，常温下与O2、H2O等物质反应．
    ②碱性的Na2CO3溶液与中性的CuCl2溶液发生复分解反应．
    ③Na2O是白色固体，与H2O反应生成NaOH．
    ④向氯化钯（PdCl2）溶液中通入CO，产生黑色沉淀．
    【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置（部分夹持仪器已略去）

    （1）实验记录
    序号实验操作主要实验现象实验结论和解释
    ①打开a，关闭b，由长颈漏斗注入稀盐酸A中产生大量气泡
    E中出现浑浊    		E中反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    ②当E中出现浑浊时，打开b，关闭a，点燃酒精灯D中Na剧烈燃烧，产生黑色和白色固体，G中产生黑色沉淀反应产物一定有C和CO，不能确认Na2O和Na2CO3
    ③取D中白色固体于试管中，加水溶解，再加入石灰水产生白色沉淀反应产物还有Na2CO3
    （2）实验反思
    ①实验记录②中，E中出现浑浊，再点燃酒精灯的目的是排出装置中的空气，防止空气的干扰．
    ②若无装置C，对实验有影响的物质是水．
    ③检验第4种物质是否存在的实验方案：取D中白色固体于试管中，加水溶解，再加入过量的CaCl2溶液至不再产生沉淀，滴加酚酞试液．若变红，则产物中有Na2O；若不变色，则产物中没有Na2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．可把（1）N2和CO2，（2）O2和CO2，（3）H2和CO2三组气体中每一组的气体分别区分开来的共同方法是（　　）
    A．用燃着的木条B．用澄清的石灰水C．闻气味D．看颜色

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