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15.如图是燃料在使用过程的碳循环示意图:

除了燃料燃烧释放大量CO2外,常见释放CO2的途径还有动植物的呼吸,空气中的CO2含量增多导致的后果是温室效应.

分析 根据图片信息中箭头的方向确定二氧化碳的来源途径,进行分析解答.根据温室效应对人类的不利影响进行分析解答.

解答 解:根据自然界碳的循环示意图信息,自然界产生CO2的来源途径有化石(或矿物)燃料燃烧和动植物呼吸等.空气中的CO2含量增多导致的后果是引起温室效应;温室效应增强将对人类产生很大的影响,例如土地沙漠化加剧、海平面上升、气候反常等;
故答案为:动植物的呼吸、温室效应

点评 本题难度不大,掌握自然界碳循环、温室效应、“低碳”生活方式等是正确解答本题的关键.在极端天气肆虐的今天,低碳生活理念已成为现代入的共识,温室效应的危害、节能减排的措施和观念培养便成为化学考查的热点,在学习中要求学生要认真观察生活,体验生活,用低碳生活理念指导自己的活动,把节能减排的措施运用到生产、生活中去,在实践中掌握知识,运用知识.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.学习化学知识可以让我们认清生活中的一些误区,下列说法正确的是(  )
A.冬天用煤炉取暖,为防止热量散失,应关紧门窗
B.进入人迹罕至的山洞,应做灯火试验
C.一次性塑料袋使用方便又经济,应大力提倡生产
D.生活中将硬水软化,应用活性炭吸附

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.现有如图所示的实验装置,请回答问题:

(1)在加入药品之前应对实验装置进行检查装置的气密性.
(2)可用于实验室制备和收集氧气的一套装置是(填字母番号)AC或AE(BC或BE).写出用此装置制备氧气的反应化学方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(或2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑)..

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.根据下列信息写出对应反应的文字表达式(要求所选反应不能重复)
(1)实验室用加热固体混合物制取氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;
(2)实验室研究氧气性质中,有黑色固体生成的反应铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
(3)有刺激性气味的气体生成的反应硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列有关碳和碳的氧化物的说法中,错误的是(  )
A.碳和一氧化碳都有还原性
B.用煤火取暖时应注意室内通风,防止煤气中毒
C.二氧化碳能使紫色石蕊试液变红
D.金刚石和石墨物理性质不同,是因为它们的碳原子排列方式不同

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.以下所列家庭常用的调味品中,与水充分混合后不能形成溶液的是(  )
A.花生油B.食盐C.白糖D.白醋

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.某兴趣小组利用如图装置做“吹泡泡”实验.当将液体a加入到适量固体b中时,下列实验最不容易看到“泡泡”连续产生的是(  )
选项液体a固体b
A双氧水二氧化锰
B稀盐酸碎鸡蛋壳
CAgNO3溶液食盐
D稀硫酸锌粒
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.要除去铜粉中混有的少量铁粉,下列物质不合适的是(  )
A.稀硫酸B.稀盐酸C.CuSO4溶液D.AgNO3溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.某学生在探究活动中,把少量的生铁放入烧杯中并注入一定量的稀硫酸中,能观察到的现象有:
(1)生铁表面有气泡产生,
(2)溶液由无色逐渐变成浅绿色,完全反应后烧杯底部有黑色固体 出现,请写出有关化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

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同步练习册答案