分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤(将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边,并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头;当反应物或生成物有多种时,中间用“+”连接起来)进行书写即可.
解答 解:(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(2)木炭燃烧生成二氧化碳,反应的文字表达式为:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.
(3)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
(4)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的文字表达式为:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(5)镁条燃烧生成氧化镁,反应的文字表达式为:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁.
故答案为:(1)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;(2)碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;(3)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;(4)磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;(5)镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁.
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验步骤 | 实验现象 |
| Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入1g氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象 | A试管中产生气泡,带火星的木条复燃,B试管中无明显现象 |
| Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象 | 试管中均产生气泡,带火星的木条均复燃 |
| Ⅲ.将实验中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量为ag | |
| Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入1g氧化铁粉末,向D试管中加入bg二氧化锰粉末,观察现象 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 常用带火星的木条来检验空气中的O2 | |
| B. | 氧气可以支持燃烧 | |
| C. | 加热KCl03制O2,可用MnO2作催化剂 | |
| D. | 氧气可用于医疗急救 |
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