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4.有毒的气体在排放前要进行尾气处理.H2S是一种酸性且有毒的气体,它可以用碱性的石灰水吸收.H2S和石灰水的主要成分发生反应,产物之一是水,请写出该反应完整的化学方程式Ca(OH)2+H2S═CaS+2H2O.

分析 根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式.

解答 解:硫化氢和氢氧化钙反应生成硫化钙和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+H2S═CaS+2H2O.
故填:Ca(OH)2+H2S═CaS+2H2O.

点评 书写化学方程式要注意四步:一是反应物和生成物的化学式要正确;二是要遵循质量守恒定律,即配平;三是要有必要的条件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.电解水实验中,在电源的正、负两极分别产生氧气和氢气气体,其体积比是1:2.该实验说明了水由氢元素、氧元素组成.写出电解水的符号表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.已知铜绿[Cu2(OH)2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物(其中一种是黑色固体粉末),下面是有关物质之间的转化关系图示.

(1)试通过分析推断,确定下列物质:(用化学式填写)
BCuO,CCO2,DO2,EH2,FCO,GCu,HCaCO3,XC.
(2)写出铜绿加热时发生分解的化学方程式:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O+2CuO.写出A→D+E的化学方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列液态物质中,属于纯净物的是(  )
A.食盐水B.花生汤C.液氧D.矿泉水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.对下列现象或做法的解释不正确的是(  )
A.气体能被压缩成液体,说明分子间有距离
B.消防队员用高压水枪喷水灭火,是因为水能降低可燃物的着火点
C.甲烷燃烧能发光放热,说明化学反应都伴随着能量变化
D.膨化食品变得不再松脆,是因为食品可能吸收了空气中的水分

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列四种物质,有一种在适当条件下,能与其它三种物质反应,该物质是(  )
A.CuOB.C60C.Fe2O3D.O2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某兴趣小组需要10%的氢氧化钠溶液和10%的硫酸溶液,进行中和反应实验.
(1)若配制40g上述氢氧化钠溶液,则需要氢氧化钠固体的质量为4g.从表中选择称量氢氧化钠固体所需要的仪器AE.(填序号)
名称托盘天平酒精灯小烧杯玻璃棒钥匙量筒
仪器      
序号ABCDEF
②调节托盘天平平衡,将一个烧杯放在托盘天平的右盘,称量其质量.然后BA(按操作的先后顺序选填字母),直至天平平衡.
A.将NaOH固体加入烧杯中  B.按需要添砝码、移动砝码.
该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是因为氢氧化钠有腐蚀性
(2)为中和上述氢氧化钠溶液,需10%的硫酸溶液的质量为49g;实验室要用5g98%的浓硫酸来进行稀释.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列对化学知识归纳,其中完全正确的一组是(  )
A.实验记录B.安全常识
①用10ml量筒量取7.25ml 水
②用托盘天平称取5.6g氯化钠
①白磷保存在冷水中-防止缓慢氧化引起自燃
②冬天用煤炉取暖-保证室内通风
C.化学与健康D.化学与生活
①人体缺铁会引起贫血症
②人体所需元素应尽量从保健品中摄取
①用钢丝球擦洗铝锅上的污垢
②用活性炭净水器可净化饮用水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.请你参与下列燃烧条件的相关探究.
【查阅资料】白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,两者都能燃烧生成有毒的五氧化二磷,会刺激人呼吸道.
【设计实验】小军设计了如图所示的实验装置.将分别盛有少量白磷、红磷的试管,放入到盛水的烧杯中,另将少量白磷直接投入到烧杯的水中.观察到的实验现象如下:①试管中的白磷燃烧,产生大量的白烟;②试管中的红磷不燃烧;③烧杯中的白磷不燃烧.
(1)分析实验现象,得出结论:由实验①②得到的燃烧条件是温度要达到可燃物的着火点.
(2)如果在小军的方案中想看到水中白磷燃烧,的现象,你的操作是对准水中白磷通入空气.
(3)小红发现小军设计的装置有不足,请你帮小军在原装置上进行完善,方法是在两个试管的试管口塞上胶塞.
(4)古语道:“人要实,火要虚”.从燃烧的条件看,“火要虚”的实质是增大可燃物与空气(或氧气)的接触面积.

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