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根据物质的什么具体性质鉴别下列各组物质。
(1)厨房里的糖和食盐:________;
(2)白酒和食醋:________;
(3)面粉和洗衣粉:________;
(4)铜丝和铁丝:________。

味道    气味    溶解性    颜色
试题分析:物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,化学性质主要有:可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等。物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,物理性质主要有:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等。
(1)白糖有甜味,食盐有咸味,可以通过品尝味道区分,故填:味道。
(2)白酒有特殊的香味,醋有刺激性气味,可以通过闻气味的方法区分,故填:气味。
(3)面粉不溶于水,洗衣粉可溶于水,故可加水溶解比较,故填:溶解性。
(4)铜是红色的,铁是银白色的,可以通过观察颜色区分,故填:颜色。
考点:本题考查化学性质与物理性质的差别及应用,物质的鉴别、推断
点评:解答本题的关键是要掌握物质的性质,只有掌握了物质的性质才能正确的区别物质。
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

用下列化学用语填空(填序号):
①溶解 ②乳化 ③过滤 ④煮沸 ⑤缓慢氧化 ⑥结晶 ⑦吸附
(1)降低水硬度的方法________;(2)除去粗盐中泥沙的方法________;
(3)用活性炭除去毒气________;(4)用洗洁精洗去餐具上的油污________。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

随着工业的发展,排放到空气中的________和________对空气造成了污染,“温室效应”“酸雨”“臭氧层空洞”等都是空气污染引发的环境问题.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

小明在学习了酸的性质后,知道了NaHCO3水溶液可以缓解胃酸过多的症状。在当医生妈妈的建议下,利用实验室相关仪器(高温消毒)自制小苏打水(NaHCO3水溶液)。
配制步骤如下:
第一步:准确称量16.8g食品级小苏打粉末;
第二步:将第一步所称粉末配成200g溶液;
第三步:将第二步所得溶液取出10g,再加水配制成100g溶液即得到治疗胃酸过多的小苏打水(密度约为1.0g/mL)
请回答下列问题:
(1)第一步用到的主要仪器是________;第二步使用的玻璃仪器有________(至少写两种);
(2)第三步配制所得的小苏打水中NaHCO3的质量分数是________。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

取少量蔗糖放于试管中加热一段时间后,管口有小水珠生成,同时试管中留下黑色的炭粉,由此可断定蔗糖中含________元素,属于________化合物。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2012年1月份,广西龙江河段检测出重金属镉含量超标,使得沿岸及下游居民饮水安全遭到严重威胁。重金属镉具有毒性,长期过量接触镉会引起慢性中毒,影响人体肾功能。此次龙江污染处置目前主要使用“弱碱性化学沉淀法应急除镉技术”。 该技术的原理是往江水里投放烧碱或生石灰,提高pH值让水呈弱碱性,使镉不溶于水并从水中分离,形成碳酸镉、氢氧化镉细小颗粒。而往江水里投放聚合氯化铝混凝剂,是为了让悬浮在水中的细小颗粒凝聚成大颗粒,沉淀到河底。
(1)上述除镉技术所投放物质中,属于氧化物的是________,属于碱的是________,属于盐的是________。
(2)已知镉元素的原子序数是48,相对原子质量是112,则镉元素的核电荷数是________,原子核内的中子数是________。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

H、O、Na、C、Ca是初中常见的五种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的化学式:
(1)人体内含量最多的物质________; (2)碘酒中的溶剂________;
(3)可改良酸性土壤的物质________; (4)能使紫色石蕊溶液变红色的物质________。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

在C、H、O、Na、Ca中选择适当的元素组成符合要求的物质,并将其化学式填在对应的横线上。(1)治疗胃酸过多的一种盐________;(2)土壤酸化后需要加入的物质________。

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列化合物中,不属于盐类的是


  1. A.
    五氧化二磷
  2. B.
    硫酸亚铁
  3. C.
    碳酸氢钠
  4. D.
    碱式碳酸铜

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