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【题目】下列物质的化学式书写正确的是

A. 氧化镁MgO2 B. 碳酸钾KCO3

C. 硝酸银AgNO3 D. 氯化铁FeCl2

【答案】C

【解析】化合物化学式的书写一般规律:先读后写,后读先写;金属在前,非金属在后且化合物中各元素正负化合价代数和为0进行分析。

A、氧化镁中,镁元素的化合价是+2,氧元素的化合价是﹣2,氧化镁的化学式是MgO,故错误;

B、碳酸钾中钾元素显+1价,碳酸根显﹣2价,其化学式为K2CO3,故错误;
C、硝酸银中,银元素显+1价,硝酸根显﹣1价,化学式为AgNO3,故正确;

D、在氯化铁中,铁元素显+3价,盐酸根显-1价,其化学式为:FeCl3,故错误。

故选C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为甲、乙两物质的溶解度皮曲线。下列说法正确的是

A. t2℃时,甲物质的溶液中溶质质量分数为33.3%

B. t2℃时,100g甲物质饱和溶液中含溶质50g

C. 将t2℃甲物质的饱和溶液降温至t1℃,会析出晶体

D. 将t1℃乙物质的不饱和溶液升高温度至t2℃ ,该溶液变为饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图回答问题。

(1)仪器a的名称是__________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为__________________

(3)实验室制取二氧化碳气体,可选用的发生装置是________(填字母序号)。

(4)加热高锰酸钾制氧气用装置E收集氧气时,下列实验操作不正确的是_________(填序号)。

a.加热前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中

b.加热后,观察到水中导管口开始有气泡时,立即收集气体

c.待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上

d.待收集氧气完毕后,先将酒精灯熄灭,再将导管移出水面。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读材料,回答问题.

材料:2000年悉尼奥运会,生物学家邓肯在4米深的水下手擎火炬潜泳3分钟,利用镁在氧气中燃烧,创造了“水火交融”的奇观,实现了火炬的水下传递(如图).

(1)物质燃烧的三个条件是: 达到燃烧所需的最低温度.

(2)分析火炬在水中燃烧的情况,请回答:

火炬中镁在氧气中燃烧的化学方程式为

水中火炬能保持燃烧所需的最低温度的原因是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目:

(1)写出下列仪器名称:b

(2)实验室若用A装置制取氧气,反应的化学方程式为 ;若用装置E收集,则气体应从 端通入(填c或d)。

(3)实验室制取氢气时,用C装置代替B装置在操作方面的优点是

实验室制取氢气的化学方程式是

(4)若要分离CO2和CO的混合气体,可将气体通过图装置(液体药品均足量),操作步骤如下:

关闭活塞 ,打开活塞 (填a或b,),通入混合气体,可收集到_ 气体。

然后_________ (填操作),又可收集到另一种气体。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示的溶解度曲线,判断下列说法中正确的是(  )

A. 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度

B. 甲、乙两物质都是易溶性物质

C. t1时的甲、乙两物质的饱和溶液升温到t2,质量分数变为相等

D. 当物质甲中混有少量物质乙时,可采用降温结晶的方法提纯甲

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图三幅示意图分别表示不同的化学反应,但生成物中都有氯化钠.

(1)图1是钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图.由图1可知,元素的化学性质与 ______ (填字母序号)有密切的关系;

A.最外层电子数

B.内层电子数

C.电子层数

(2)图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质,A、B两处微粒符号依次是_____________,图中C处应填入的化学式为 ______

(3)图3表示反应的化学方程式为 ___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,有关水的说法错误的是

A.地球上的水储量是丰富的,但可供利用的淡水资源是有限的

B生活污水集中处理后排放,有利于保护水资源

C.水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染

D.生活中通过煮沸不能降低水的硬度

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有两瓶失去标签的无色溶液,只知道它们分别是稀盐酸和澄清石灰水中的一种.下列四种物质中,不能将上述两种无色溶液鉴别出来的是

A. Na2CO3溶液 B. NaCl溶液 C. pH试纸 D. 酚酞试液

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