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    氟化物与人体牙齿抗腐蚀关系早在20世纪前已被人们了解．为了研究它们的关系，科学家在一条有天然氟化物的河流的两岸随机抽样1000名儿童做牙齿检查，其中一半为5岁儿童（乳牙期），另一半为12岁儿童．图中显示儿童腐烂的、掉了的或修补的牙齿数．

    北岸儿童（每升水中含氟化物0、25克）南岸儿童（每升水中含氟化物1、40克）下面是某人对上面的图形作出的叙述，你认为不正确的是


    1. A.
      5岁幼儿比12岁小孩蛀牙多
    2. B.
      使用一定含量氟化物的牙膏可能有利于防止蛀牙
    3. C.
      北岸儿童比南岸儿童的蛀牙多
    4. D.
      氟化物含量越高对人体的抗腐蚀能力越强
    D
    分析：首先分析图形表示的意义和研究的对象，然后对比图形的不同分析即可得出结论．同时要结合有关生活常识进行分析．
    解答：A、对比前后两个图，很明显不管北岸还是南岸的都是5岁儿童的腐烂的、掉了的牙齿数多，所以选项正确．
    B、是因为牙膏中含有的氟元素具有防龋固齿作用，所以随着儿童的年龄的增大，开始使用牙膏刷牙，发生蛀牙的比例也逐渐降低，所以正确．
    C、对比两个图形，可发现不管是年龄大小，都是北岸的儿童腐烂的、掉了的牙齿数多，所以正确．
    D、氟元素是人体必须的微量元素，有利于防止龋齿，但过量摄入，易得氟斑牙和氟骨病，必须合理摄入，所以错误．
    故选D
    点评：本题主要考查学生分析图表，获取信息的能力，同时也必须明确元素对人体健康的作用，摄入不足或摄入过量均不利于人体健康．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列关于CO和CO2的说法中错误的是


    1. A.
      CO可还原CuO，CO2不能
    2. B.
      都能与石灰水反应
    3. C.
      CO有毒，CO2无毒
    4. D.
      CO可燃，CO2可以灭火

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    美国华盛顿大学和阿贡国家实验室共同开展的一项研究表明：落在北美湖泊中的汞有数学公式来自亚洲，特别是中国垃圾焚烧厂，汞的元素符号是


    1. A.
      Ag
    2. B.
      Au
    3. C.
      He
    4. D.
      Hg

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    从微观的角度认识物质及其变化，更有助于了解物质组成及变化的本质．
    （1）填写下表．

    铝原子结构示意图，在化学反应中铝原子一般易________电子（填“得”或“失”）．铝元素在化合物中的化合价为________价．铝的氧化物的化学式为________．
    （2）下图表示氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的微观过程．

    请你在下图圆圈中________处将BaCl2溶液和CuSO4溶液反应的产物补充完整：
    上述反应前后各元素的化合价________（填“改变”或“没有改变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    家庭中一些常见物品的溶液pH，其中酸性最强的是


    1. A.
      食盐水pH=7
    2. B.
      牙膏pH=9
    3. C.
      肥皂pH=10
    4. D.
      食醋pH=3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    氮化镁“跑”到哪儿去了
    小李老师发现，在空气中直接点燃镁条，根本观察不到镁与氮气反应的现象，产物中也检验不出氮化镁．生成的氮化镁究竟“跑”到哪儿去了？于是，他对该问题进行了探究．
    1、仪器、药品
    仪器：水槽、钟罩（内径15厘米、容积约为2300毫升）、________、单孔塞、粗铜丝、小试管、蒸发皿（直径9.3厘米）
    药品：镁条、蒸馏水、红色石蕊试纸
    2、仪器装置
    3、步骤、现象
    （1）如图1所示，将一蒸发皿浮于水面，通过燃烧的红磷除去钟罩内的氧气，待充分冷却，观察到钟罩内的水面上升了原水面上方容积的1/5，得到了较为纯净的氮气．
    （2）往水槽内慢慢注水，使钟罩内外水面持平．
    （3）在一单孔塞上固定一家用保鲜薄膜袋，另一端插入一粗铜丝，铜丝下端悬挂一约25厘米长绕成螺旋状的光亮的镁条．
    （4）如图2所示，点燃镁条，同时拔出插有燃烧匙的塞子，立刻将燃烧着的镁条伸入钟罩内，并塞紧单孔塞．可观察到镁条与刚混入的少量氧气剧烈反应，冒出大量的白烟，发出耀眼的白光，放出的热使钟罩内的气体体积迅速膨胀，一会儿光的强度在减弱，变成了红光．
    （5）燃烧停止后，钟罩内的水面立刻上升，上端的内壁出现淡黄色粉未（氮化镁________所致）．
    （6）打开单孔塞，移走钟罩，把蒸发皿内的灰分转移至小试管内，加入1毫升蒸馏水，在试管口平放一湿润的红色石蕊试纸，加热到沸腾，可观察到红色石蕊试纸变蓝，反应方程式为：Mg3N2+6H2O?3Mg（OH）2↓+2NH3↑．
    认真阅读以上材料，并回答以下问题：
    ①小李老师在装置中选用的是小气球还是家用保鲜袋？理由是什么？
    ②用什么词代替符号②，可以对氮化镁出现在钟罩内壁上端的现象作出解释？
    ③实验步骤（2）中，为什么要“往水槽内慢慢注水，使钟罩内外水面持平”？
    ④有人认为“Mg3N2在800℃时可分解成Mg和N2，Mg燃烧的火焰温度高于800℃，那么即使有Mg3N2生成，生成的Mg3N2也会分解，即燃烧的最终产物是MgO”；有人在理论上计算出“在500℃时，生成氧化镁与氮化镁的质量之比为108：1”．那么，请你谈谈“在空气中直接点燃镁条，根本观察不到镁与氮气反应的现象，产物中也检验不出氮化镁”的原因．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    （1）现有①铜粉；②液氧；③澄清石灰水；④粗盐；⑤四氧化三铁；⑥氧化汞；⑦冰水混合物；⑧红磷；⑨氯酸钾，其中属于混合物的是________，属于单质的是________．（填序号）
    （2）如图表示气体分子示意模型，其中属于化合物的是________（填字母序号），属于混合物的是________（填字母序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    汶川大地震给中国人民带来了巨大的灾难．抗震救灾中，全国人民众志成城．下列有关救灾知识中说法正确的是


    1. A.
      空运到灾区的加碘食盐中含有碘单质
    2. B.
      调运去食用油是由石油中提炼出来的
    3. C.
      杀菌消毒用的过氧乙酸（）属于有机化合物
    4. D.
      向空气中喷香精可以杀灭空气中的细菌和病毒

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    区分化肥常用的方法有：①加熟石灰研磨后闻气味　 ②观察外观　 ③加水溶解　 ④闻气味　由物理方法到化学方法的步骤是


    1. A.
      ②④③①
    2. B.
      ①②③④
    3. C.
      ②①③④
    4. D.
      ④③①②

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