【题目】已知A~G七种物质都是初中化学课本中出现过的化合物,其中F是常用的建筑材料;H为常见的单质.各物质之间存在如下转化关系(反应条件如图所示).
(1)请写出物质A的化学式 . 上述蓝色溶液中的溶质有、 .
(2)在①~⑥反应中属于化合反应的是(填序号).
(3)上述转化过程中,有能够反映我国古代入民在化学方面对人类作出伟大贡献的变化.请举出其中一例,用化学方程式表示 .
【答案】
(1)Cu2(OH)2CO3,CuSO4,H2SO4
(2)⑤
(3)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
【解析】由于F是常用的建筑材料,所以F为碳酸钙,碳酸钙高温生成氧化钙、二氧化碳.
B与过量稀硫酸反应,得到蓝色溶液,由于蓝色溶液是铜离子的溶液,所以蓝色溶液是硫酸铜溶液,里面还还有过量的稀硫酸.
H是单质并且与蓝色溶液反应,生成浅绿色溶液、无色气体、红色固体,所以H是铁,浅绿色溶液是硫酸亚铁、无色气体是氢气、红色固体是铜.
由于B与过量硫酸反应生成硫酸铜,所以B是氧化铜.
由E通入二氧化碳生成碳酸钙,推出E是氢氧化钙,C是水,所以D就是二氧化碳,因为A加热生成氧化铜、水、二氧化碳,所以A是碱式碳酸铜.
所以答案是:(1)Cu2(OH)2CO3,CuSO4、H2SO4;(2)⑤;(3)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4.
【考点精析】解答此题的关键在于理解金属材料的选择依据的相关知识,掌握黑色金属:通常指铁、锰、铬及它们的合金.重金属:如铜、锌、铅等;有色金属轻金属:如钠、镁、铝等;有色金属:通常是指除黑色金属以外的其他金属,以及对化学的研究对象及其发展的理解,了解化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象.
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【题目】没有化学科学的发展,就没有今日丰富多彩的世界.下列事实与化学没有密 切联系的是( )
A.纳米的研制B.“神十”飞天轨道的设定
C.药品的研制D.太阳能的开发和利用
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【题目】科技人员成功研制出一种新型催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料,反应的微观示意图如下。下列有关该反应的说法不正确的是 ( )
A. 该反应属于化合反应 B. 反应前后原子的种类和数目不变
C. 所有元素的化合价都发生变化 D. 参加反应的两物质的分子个数比为1∶1
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【题目】富马酸亚铁(C4H2FeO4)可用于治疗缺铁性贫血。下列关于富马酸亚铁的说法不正确的是
A.由四种元素组成
B.氧元素的质量分数最高
C.其中铁元素为+3价
D.C、H元素的原子个数比为2:1
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【题目】下列有关气体的说法正确是()
A.按质量计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21%
B.氩气常用于做电光源,这是利用氩气的化学性质
C.从空气中分离得到的稀有气体是纯净物
D.点燃H2和CO气体之前都要验纯
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【题目】现有下列实验装置图,请回答有关问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:①________________;②________________。
(2)实验室选用A装置来制取氧气,发生反应的化学方程式为______________________。
(3)注射器可用于检查装置B的气密性,步骤如下:先向锥形瓶中加水至__________为止。再将注射器连接到装置B的导管口处,向前推进注射器活塞,若观察到_____________(填实验现象),则说明B装置气密性良好。
(4)实验室在常温下用块状固体电石与水反应制取不易溶于水的乙炔(C2H2)气体,该反应必须严格控制加水速率,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。要制取较纯净的乙炔气体,你认为图中最适合的发生和收集装置为_______________,乙炔是一种可燃性气体,点燃前要______________________________。
(5)图F是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点:___________________。下列①②③④装置中可以起到与该优点相同效果的有____________________。
(6)在实验室中,G装置被称为“万能瓶”,具有多种用途,请回答下列问题:
Ⅰ.实验室收集氧气若用G装置替代D装置,则气体应从______(填a或b)口进入。
Ⅱ.H装置可用来测得产生二氧化碳气体的体积,瓶内覆盖一层植物油的目的是________。
(7)某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数,取来了一些矿石,并取稀盐酸200g,平均分成4份,进行实验,结果如下:
实验 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入样品的质量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的质量/g | 1.54 | 3.08 | 4.4 | m |
①上表中m的数值是____________;②这种石灰石中碳酸钙的质量分数为_______________。
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【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。
(1)催化剂的种类与过氧化氢溶液分解速率是否有关呢?甲设计以下对比实验:
Ⅰ.将3.0g 10%H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合;
Ⅱ.将x g 10%H2O2溶液与1.0g CuO均匀混合。
在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢。
Ⅰ中反应的化学方程式是_________________________;
Ⅱ中x的值应为_____________g。
若Ⅰ产生氧气的速率比Ⅱ快,由此得出的实验结论是____________________。
(2)乙探究了影响过氧化氢溶液分解速度的某种因素。实验数据记录如下:
本实验中,测量O2体积的装置是____________(填编号)。
实验结论:在相同条件下,___________________,过氧化氢溶液分解得越快。
(3)丙用如图2装置进行实验,通过比较相同时间内_________也能达到实验目的。
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