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    （2011?四川）水是生命之源，政府为了解决我市人民用水难的问题，于2010年末举行了毗河供水一期工程开工动员誓师大会．
    （1）河水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是；
    （2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用来区分硬水和软水，并常用煮沸的方法来降低水的硬度；
    （3）常用洗洁精洗涤油污，是因洗洁精具有功能；
    （4）“84消毒液”可用于对水源的消毒杀菌，其制备的主要反应为：2NaOH+Cl2=NaClO+NaCl+H2O．证明“84消毒液”中是否含有NaCl的方法是：取少量“84消毒液”，加入少量溶液（填名称），观察是否产生不溶于稀硝酸的白色沉淀．
    【答案】分析：（1）用蒸馏的方法得到的水是纯水，
    （2）硬水和软水中含有一定量的钙镁离子，钙镁离子能和肥皂水产生浮渣
    （3）据所需知识可以知道洗洁精有乳化功能
    （4）检验氯离子常用硝酸银和稀硝酸
    解答：解：（1）蒸馏的方法可以得到纯水，所该方法是净化程度最高的，故本题答案为：蒸馏
    （2）硬水中含有的钙镁离子较多，软水中含较少的或是不含钙镁离子，所以软水中加入肥皂水后会产生大量的泡沫，故可以用肥皂水来区分硬水和软水，故本题答案为：肥皂水
    （3）洗洁精之所以能去除油污是由于洗洁精具有乳化功能，故本题答案为：乳化
    （4）检验氯离子的方法：根据用硝酸银溶液，因为它们能够生成沉淀，为了排除碳酸根离子的干扰，通常先用稀硝酸酸化溶液，故本题答案为：硝酸银溶液和稀硝酸
    点评：知道水的净化的一般方法，蒸馏的方法得到水是纯水，记住区分硬水和软水的方法，熟练的对氯离子进行检验：为了排除碳酸根离子的干扰，我们通常用硝酸酸化了的硝酸银溶液．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?四川）将甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下发生反应，测得反应前后有关数据如下表所示，下列有关此反应的说法中正确的是（　　）
    物质甲乙丙丁
    反应前质量（g）20508030
    反应后质量（g）010020x

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?四川）甲、乙两同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体是否变质，进行了如下实验．请与他们一起完成探究活动．
    【提出问题】氢氧化钠固体是否变质．
    【实验探究】甲、乙两同学分别设计了不同的方案并加以实验．
    甲同学的方案及实验：
    实验步骤实验现象与结论
    ①取少量白色固体于试管中，加水振荡至全部溶解无色溶液
    ②用pH试纸测①溶液的pH值溶液的pH＞7，说明氢氧化钠固体没有变质
    乙同学的方案及实验：
    实验步骤实验现象与结论
    ①取少量白色固体于试管中，加水进行振荡至全部溶解无色溶液
    ②向①溶液中加入适量氯化钡溶液现象A，说明氢氧化钠固体已变质
    （1）乙同学认为甲同学的结论不科学，其理由是
    碳酸钠溶液也显碱性（碳酸钠溶液的pH＞7）
    碳酸钠溶液也显碱性（碳酸钠溶液的pH＞7）
    ；
    （2）乙同学的实验中，观察到的现象A应为
    有白色沉淀产生
    有白色沉淀产生
    ，该反应的化学方程式为
    Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
    Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
    ，氢氧化钠固体变质的原因是（用化学方程式表示）
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    ；
    【拓展应用】
    （3）氢氧化钠固体应当密封保存；
    （4）若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质，应加入适量的
    Ca（OH）2
    Ca（OH）2
    （填化学式）溶液而除去．

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    科目：初中化学 来源：2011年全国中考化学试题分类汇编考点6 水资源的利用及保护 题型：填空题

    （2011四川宜宾，12题）2011年3月日本发生9．0级大地震，造成数百万人饮水困难。完成下列各题：
    ⑴化学式H2O的意义是                                       （答一点即可）。
    ⑵“水是生命之源”，饮用酸碱过大或硬度过大的水都不利于人体健康。可用         测定水的酸碱度。检验水是硬水还是软水，可用的物质是           。请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法                 。

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    科目：初中化学 来源：2011年全国中考真题专题汇编专题五 探究题（一） 题型：探究题

    （2011四川宜宾，16题）某化学课外兴趣小组探究氢气还原氧化铜的反应，有如下实验装置：

    ⑴上述A装置可用于实验室制取氢气和二氧化碳，请分别写出实验室制取氢气和二氧化碳的化学方程式                            ；                                   。
    ⑵请你参与探究氢气还原氧化铜得到的红色固体的成分，完成下列各题：
    已知信息：Ⅰ．Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体；Ⅱ．Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
    提出问题：红色固体含有什么物质？
    ①猜想假设：
    假设一：红色固体只含有Cu；假设二：红色固体只含Cu2O；
    假设三：                                  （请补充完成假设三）。
    ②实验探究：（填写表中空格）

    实验操作
    		实验现象
    		实验结论
    a．取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中
    		无明显现象
    		假设        成立
    b．取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中
    		                        
    		假设二和假设三均成立
     
    ③数据处理：甲同学称取Wg红色固体加入到足量硫酸溶液中使其充分反应后，     （填操作名称）、洗涤、干燥，称量剩余红色固体质量为mg，通过计算，若m       （选填>、<或=），则假设二成立；若m       （选填>、<或=），则假设三成立。
    ④交流与反思：只要假设合理，实验方法正确，根据实验现象和数据就能得出结论。

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