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    回答下列有关金属的问题：
    （1）图A所示实验中，观察到铁钉表面
     
    ，溶液逐渐变成浅绿色；
    （2）图B所示实验中，铁丝表面有紫红色固体析出，由此可判断Fe比Cu的活动性
     
    ；
    （3）已知：Mn+FeSO4═Fe+MnSO4，写出Mn与稀硫酸发生反应的化学方程式
     
    ．
    考点：金属的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：金属与金属材料
    分析：（1）根据铁的金属活动性比氢强，能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，据此进行分析解答．
    （2）在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此进行分析解答．
    （3）已知：Mn+FeSO4═Fe+MnSO4，生成MnSO4，硫酸根显-2价，说明锰元素显+2价，据此进行分析解答．
    解答：解：（1）铁的金属活动性比氢强，能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，图A所示实验中，观察到铁钉表面产生气泡，溶液逐渐变成浅绿色；
    （2）在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，图B所示实验中，铁丝表面有紫红色固体析出，说明铁能将铜置换出来，说明Fe比Cu的活动性强．
    （3）已知：Mn+FeSO4═Fe+MnSO4，生成MnSO4，硫酸根显-2价，说明锰元素显+2价；Mn与稀硫酸反应生成硫酸锰和氢气，反应的化学方程式为：Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑．
    故答案为：（1）气泡；（2）强；（3）Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑．
    点评：本题难度不大，掌握金属的化学性质、金属活动性顺序应用等是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    区分下列各组物质，所用方法不可行的是（　　）
    选项需区分的物质所用方法
    A白酒和白醋闻气味
    B黄铜和黄金观察颜色
    C硬水和软水加肥皂水振荡，观察泡沫多少
    D二氧化锰和木炭粉加入过氧化氢看现象
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有如图1装置，请回答有关问题：

    （1）图1中标有字母的仪器的名称：m
     
    ，n
     
    ．
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气，应选用的发生装置是
     
    （填字母序号），反应的文字表达式为
     
    ．∈
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧锰制取氧气，若选用C做发生装置，与B相比优点是
     
    ．
    （4）若用装置E收集氧气，则气体从
     
    （填“a”或“b”）端通入；若使用装置F收集氧气，则气体应从
     
    （填“c”或“d”）端通入．
    （5）小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鱼鳔（如图2所示）产生了兴趣，他以“探究鱼鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题进行探究实验，通过查阅资料获知：这种鱼鳔内氧气约占
    1
    4
    ，其余主要为二氧化碳和氮气，且二氧化碳能溶于水．以下是小明分两步进行的探究实验：
    ①用两种方法测量鱼鳔内气体体积：A、用医用注射器抽取鱼鳔内气体，测量其体积；B、在水下刺破鱼鳔，用排水集气法收集鱼鳔内气体并测量其体积（如图所示）．你认为测量结果最不准确的一种方法是
     
    （填“A”或“B”），理由是
     
    ．
    ②探究鱼鳔内气体的成分：用两瓶鱼鳔内的气体进行实验，帮助他完成下表中的实验记录：
    实验目的实验方法实验现象
    验证鱼鳔内含O2
     
     
    验证鱼鳔内含CO2
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于如图所示实验的说法正确的是（　　）
    A、试管1和试管2中气体的质量比为2：1
    B、试管1中的气体是氢气
    C、该实验表示的反应是化合反应
    D、该实验证明水是由氢气和氧气组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验操作的先后顺序和试剂的用量往往影响实验安全或结果．下列属于操作不合理的是（　　）
    A、给试管中的固体药品加热时，要先给试管均匀预热后对准药品部位加热
    B、实验室制备气体时，要先检查装置的气密性后加入药品
    C、在做完铜绿受热分解实验后，要等试管冷却后再清洗
    D、为保证实验现象明显，在未指明药品用量时可尽可能多取一些药品

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示两个实验．已知所用实验装置气密性良好，铜在加热条件下和氧气反应生成黑色氧化铜．关于该实验，有如下说法：①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；②停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL；③实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；④两个实验均能证明空气是混合物；⑤两个实验均能证明空气中约含
    1
    5
    体积的氧气．其中正确说法的个数有（　　）
    A、2个B、3个C、4个D、5个

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲同学误把H2O2溶液当作酸与Fe2O3粉末混合，发现有大量气泡产生．他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂，那么Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢？请你一起参探究，并填写下列空白：
    【猜想】Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂．
    【实验验证】甲同学依次设计了三个实验：
    实验一   取一定量的H2O2溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，没有复燃．说明H2O2溶液常温下缓慢分解．
    实验二   在实验一的试管中加入Wg Fe2O3粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，木条复燃．说明
     
    ．
    实验三    待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为Wg．说明
     
    ．
    【实验结论】甲同学认为，Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂．
    【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要再补充一个探究实验．探究
     
    ．
    【拓展】下表是丙同学探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据，通过对数据分析，你能得出什么结论？
     
    ．
    用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间：
    浓度   
    时间  
    催化剂    		 
    30% H2O2溶液    		 
    15% H2O2溶液    		 
    5% H2O2溶液
    加入Wg MnO20.20.82.0
    加入Wg Fe2O37.09.016.0

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用分子、原子的知识对下列现象的解释，正确的是（　　）
    A、房间里放一箱苹果，满屋飘香，是由于分子是可分的
    B、一块金属很难被压缩，是由于构成金属的原子间没有间隙
    C、变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来，是由于分子受热变大
    D、“桂花飘香”是由于分子在不断运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    溶液广泛用于在生活生产：厨房里的食醋就是
     
    的水溶液，实验室里用于检验二氧化碳的石灰水的溶质就是
     
    ．修车师傅用汽油洗去手上的油污是属于
     
    现象（选填“溶解”或“乳化”，下同），而用洗涤剂在水中洗去　手上的油污是属于
     
    现象．

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