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14.到高中我们将从元素原子得失电子的角度来认识氧化还原反应,而元素原子得失电子表现为元素化合价的变化.因此可以把元素化合价有升降的化学反应确定为氧化还原反应,据此可判断下列化学反应属于氧化还原的是(  )
A.Zn(OH)2+2HClO4═Zn(ClO42+2H2OB.Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
C.Fe3O4+4H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4H2OD.CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2

分析 由题目所给新信息:元素的化合价在化学反应前后发生了变化,则该反应为氧化还原反应”,则可根据化合价说法发生了变化判定哪些反应为氧化还原反应.

解答 解:
A、属于复分解反应,各元素化合价不变,不属于氧化还原反应,故A不符合题意;
B、属于复分解反应,各元素化合价不变,不属于氧化还原反应,故B不符合题意;
C、反应前后铁的化合价由+$\frac{8}{3}$价变为了0价;碳元素的化合价由0价变为了+1价;属于氧化还原反应,故C符合题意;
D、属于分解反应,但是反应前后各元素的化合价未改变,不属于氧化还原反应,故D不符合题意;
故选C.

点评 本题考查同学们的新信息获取、处理能力,充分理解氧化还原反应的含义是解题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如图表示了x、y、z事物间的从属关系,下列选项中不符合图中事物间从属关系的是(  )
XYZ
A氧化物化合物纯净物
B基因DNA染色体
C中和反应复分解反应氧化还原反应
D质子原子核原子
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.新研制的以农作物秸秆为原料的一次性餐盒,废弃后在自然条件下两个月就可以分解.下列关于此餐盒的说法不正确的是(  )
A.用它替代塑料餐盒可以减少“白色污染”
B.这种餐盒是环保产品
C.可有效利用秸秆,减少燃烧秸秆而引发的空气污染
D.其原料秸秆属于用化学方法研制的有特殊性能的新材料

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.鉴别物质时通常先用物理方法,再用化学方法.现需鉴别三包失去标签的白色固体粉末,他们可能是CaCO3、Na2SO4、NaCl,请按下表完成实验设计(药品可自选)
实验步骤实验现象和结论
步骤一(物理方法)
步骤二(化学方法)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.小刚同学在实验室中用一种紫褐色固体粉末A进行探究实验,他实验的过程和现象如下,请你帮其解决下列问题:

(1)写出下列物质的化学式:A:KMnO4 B:O2   F:H2O2
(2)反应①的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,该反应的基本反应类型为:分解.
(3)反应③的主要实验现象是:火星四射,放出大量热,生成黑色固体,
化学方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,反应基本类型为:化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.将碳酸钠和碳酸氢钠的混合物21.0g,加热至质量不再变化时(温度高于100℃),称得固体质量为14.8g.
(1)已知碳酸氢钠受热分解为三种物质,其中有CO2和H2O,请写出该分解反应的化学方程式.
(2)根据题目所给数据,求混合物中碳酸钠的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.向100g硫酸溶液中,加入13g锌恰好完全反应.试计算:生成气体的质量为多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列反应属于复分解反应的是(  )
A.2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2B.Zn+2HCl═ZnCl+H2
C.Ca(OH)2+CO2═CaCO3+H2OD.3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.如图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图
(1)写出有标号的仪器的名称:
①试管②酒精灯③铁架台④集气瓶⑤水槽⑥导管.
(2)实验室制取氧气时,将导管、橡皮塞和大试管连接后,
进行气密性检查的方法是,将先把导管口伸入盛有水的水槽中,手握试管.如果装置不漏气,则导管口就有有气泡冒出.
(3)试管口塞一团棉花的作用是防止高锰酸钾进入导管.
(4)反应完毕后试管内的残留固体是锰酸钾和二氧化锰.

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