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    Fe、Cu、Mg、Zn是几种金属活动性不同的金属，将它们同时放入稀盐酸中，出现了如图表示的情景．请分析它们的表白后填写下列空白．

    （1）大喊“我快要完蛋了”的金属是
     
    ．
    （2）有一种金属坚持不住了，用化学方程式表示其原因
     
    ．
    （3）取出勉强能行的金属放在氧气中燃烧的化学方程式为
     
    ．
    考点：金属的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：金属与金属材料
    分析：根据金属活动性顺序的意义进行分析，金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸发生置换反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．
    解答：解：（1）在金属活动性顺序中，Fe、Cu、Mg、Zn的活动性为Mg＞Zn＞Fe＞H＞Cu，位置越靠前，反应的越快，氢后的铜不与有水反应生成氢气，所以本题答案为：Mg；
    （2）有一种金属坚持不住了，根据金属的活动性，确定此金属为锌，能与盐酸反应生成氯化锌和水，所以用化学方程式表示其原因：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；
    （3）勉强能行的金属的金属为铁，能与氧气反应生成四氧化三铁，所以铁放在氧气中燃烧的化学方程式为：3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4；
    故答案为：
    （1）Mg；
    （2）Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；
    （3）3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    点评：本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学设计了如下一组实验烧杯内有燃着的两支高低不同的蜡烛，如图所示，沿着烧杯慢慢地倾倒CO2，观察到的现象是：蜡烛
     
    这说明CO2的两点性质①
     
    ②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将黄色有毒的一氧化铅（化学式为PbO）与碳粉混合，在加热条件下能发生如下反应：
    2PbO+C
     高温 
    .
     
    2Pb+CO2↑       PbO+C
     加热 
    .
     
    Pb+CO↑
    某学生设计了一个实验证明一氧化铅中含有氧元素（装置如图所示）．试管Ⅲ中盛放澄清石灰水．
    （1）通入干燥氮气的作用是将PbO和C反应生成的气体驱赶到仪器Ⅲ中．若改通空气则无法达到目的，原因是空气中的
     
    等成为氧的来源；
    （2）若该学生实验时在Ⅲ处未见浑浊出现过，则在Ⅱ处发生的反应是
     
    ；（写出化学方程式）
    （3）若要确保验证一氧化铅中一定存在氧元素的实验成功，请你对上述实验加以改进．具体方案是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关物质的相互转化关系如图所示，其中B是一种气态氧化物、D的水溶液为浅绿色．

    请根据图示关系回答下列问题：
    （1）写出有关物质的化学式：X
     
    、B
     
    ；
    （2）写出符合如图转化关系的有关反应的化学方程式：
    ①反应a
     
    ，反应类型为
     

    ②Z→D
     
    ，反应类型为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    X、Y、Z是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系．X是有毒气体，Y是不支持燃烧的气体，请回答下列问题．

    ①写出X的化学式
     
    ；
    ②写出X→Y反应的化学方程式
     
    ；
    ③写出Y→Z反应的化学方程式
     

    ④在自然界中，Y转化为O2的主要途径是绿色植物的
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水与人类生活和生产的关系密切，请回答下列问题：

    （1）保持水的化学性质的最小粒子是
     
    ．
    （2）将液态水加热变成水蒸气发生的是
     
    变化（填“物理”或“化学”），而将水通电生成氢气发生的是
     
    变化（填“物理”或“化学”），这两个变化的本质区别是
     
    ．
    （3）硬度过大的水不利于人体健康，检验水是硬水还是软水，可用的物质是
     
    ．生活中使硬水软化的常用方法是
     
    ．
    （4）许多学校现在都安装了直饮水机，可取水直接饮用，所供的饮用水处理步骤如图2所示：
    步骤②对应的作用是
     
    （填字母，下同），步骤④对应的作用是
     
    （填字母序号）．
    A．杀菌消毒
    B．吸附除杂
    C．过滤除杂
    D．加热煮沸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    磷元素能组成白磷和红磷两种不同的单质，它们的性质存在明显的差异，其中的白磷着火点40℃，红磷着火点240℃．某学校化学小组利用它们的性质差异开展了一些探究活动．
    针对教材“燃烧条件的实验”的改进如图：
    （1）改进后的实验（图一）与教材实验（1）相比，其优点是
     
    ，欲使图一中的红磷着火，可将试管从中取出并
     
    后才能对试管加热．
    （2）改进后的实验（图二）是将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷，则大试管中所装置气体可能是
     
    ，改进后的优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从混有少量NaCl的KNO3中分离NaCl有如下的操作：①过滤②降温③在高温下加适量的水溶解④用少量水洗涤⑤蒸干．顺序正确的是（　　）
    A、①③②④⑤
    B、②③①④⑤
    C、③②①④⑤
    D、③①④②⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳及碳的化合物在生产生活中有着广泛的应用，请你回答下列问题：
    （1）乙醇（C2H5OH）可来制造醋酸、饮料、香精、染料、燃料等，医疗上也常用体积分数为70%-75%的乙醇作消毒剂 等．一个乙醇分子共有
     
    个原子，氢元素与碳元素的质量比是
     
    ，在乙醇中质量分数最大的元素是
     
    ．
    （2）在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的异味，这是利用了活性炭的
     
    性；
    （3）工业炼铁过程中用一氧化碳还原氧化铁，该反应的化学方程式为
     

    （4）目前人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和
     
    ；为减少污染，提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳和水的反应，其微观示意图如图所示：

    该反应的基本类型为
     
    反应，生成物C和D的分子个数比为
     
    ．

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