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【题目】日常生活的下列做法中不涉及化学变化的是

A.煤隔绝空气加强热制得煤气B.在酸性土壤中加熟石灰

C.用洗洁精清洗衣服上的油污D.用炉具清洁剂去除油烟机上的油污

【答案】C

【解析】

A、由于煤焦油、煤气与煤不是同一种物质,所以把煤隔绝空气加强热制得煤焦油、煤气等物质,说明有新的物质生成,属于化学变化,故错误;

B、用熟石灰中和酸性土壤过程中有新物质生成,属于化学变化,故错误;

C、洗洁精清洗餐具油污过程中,没有生成新物质,是物理变化,故正确;

D、用炉具清洁剂去除油烟机上的油污,是氢氧化钠能与油污反应,属于化学变化,故错误。

故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,试回答下列相关问题。

(1)A点的含义是_____________________________________

(2)当甲中含有少量乙时,可采用__________________的方法提纯甲。

(3)小明说“t2℃时甲溶液的溶质质最分数一定大于乙溶液的溶质质量分数”,请判断该说法是否正确(填“正确”或“不正确)__________ , 其理由是_____________________________

(4)t1℃时,100g水中溶解20g甲时溶液刚好达到饱和; 那么在t1℃时,向50g水中溶解_____g乙,溶液可以达到饱和。

(5)硫酸钠在不同温度下的溶解度如下表所示:

温度/℃

0

10

20

30

40

硫酸钠溶解度/g

4.5

9.6

20.2

40.8

48.4

试计算40℃时,硫酸钠饱和溶液的溶质质量分数是_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】近日,北方地区雾霾严重,减少大气污染物需要使用高效清洁燃料。

1)氢气作为新能源的优点有哪些?______________(写出2条,下同)

2)使燃料充分燃烧,可以减少大气污染物的排放。充分燃烧的条件有哪些______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2015年诺贝尔医学奖获得者、我国药学家屠呦呦创制的抗疟药物青蒿素挽救了数百万人的生命。下列关于青蒿素(化学式为C15H22O5)的说法正确的是( )

A. 青蒿素中含有42个原子

B. 青蒿素完全燃烧只生成CO2

C. 青蒿素中CH元素的质量比为90:11

D. 青蒿素中H的质量分数计算式为:×100%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属材料与人类的生产和生活密切相关。请回答:

(1)一些建筑的铁门刷上了一层银白色的金属。该金属可能是下列的_______

A.铁粉 B.铜粉 C.铝粉

(2)铝在空气中能自我保护是因为表面生成了致密的________________(填化学式)膜。

(3)化学兴趣小组在实验室中用右图所示装置模拟炼铁。回答下列问题

①实验过程中,在盛有Fe2O3的硬质玻璃管中能观察到的现象是:________________。涉及的原理用化学方程式表示为______________________

②实验结束后还需继续通入CO直至试管冷却的目的是______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关空气各成分的说法正确的是

A.氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物

B.氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐

C.空气中的稀有气体没有任何价值

D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关实验现象的描述正确的是

A.红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟

B.向铜片中加入稀盐酸中产生气泡

C.硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰

D.向水中加入硝酸铵,液体温度升高

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关空气的说法正确的是

A.空气的成份中氧气的含量最多

B.空气的成分按体积计算,氮气约占21%

C.人体呼出气体中的氧气比空气中的含量高

D.空气中CO2含量过高会加剧温室效应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究小组为验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序,设计如图所示三个实验(三种金属均已用砂纸打磨过,其形状和大小相同,稀盐酸的浓度和用量也相同)。

(1)一段时间后,观察到实验B的铜片表面有银白色固体附着,且溶液由无色变为______色,这说明铜比银的金属活动性______(选填”),该反应的化学方程式为____________

(2)甲同学认为通过实验AC可比较锌和铁的金属活动性,他依据的实验现象是_________

(3)乙、丙两位同学认为仅仅通过上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序,因此在上述实验的基础上,两人分别选用不同的金属与不同的化合物溶液,各自补做了一个实验,装置均如下图所示,且都实现了探究目的。

乙同学的实验:X是金属________,丙同学的实验:Y________溶液。

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