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    (8分)A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：

    (1)反应①的基本反应类型是　　　　　　 ；反应②的基本反应类型是　　　　　　 。
    (2) A的化学式为　　　； E的化学式为　　　。
    (3)写出物质E和B在加热条件下反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　　    ；
    (4)右图转化中产生无色气体E的原因是　　　　　　       　；
    （5）写出反应③中发生反应的化学方程式：
    _____________________________、____________________________。
    （1）化合反应  复分解反应 （2）Cu    H2（3）H2+CuOCu+H2O
    （4）稀硫酸过量  （5）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
    红色物质是铜和氧化铁，A为金属单质，则A为铜；铜在加热的条件下生成氧化铜，则B为氧化铜，该反应由两种物质生成一种物质，反应类型为化合反应．氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，属于复分解反应，故X溶液为硫酸铜溶液，C为金属单质，能与硫酸铜溶液反应生成浅绿色溶液，故C为铁，铁与过量的硫酸反应生成氢气；
    （1）由上述分析可知，反应①为铜在加的条件下与氧气反应生成氧化铜，属于化合反应；反应②为氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，属于复分解反应；
    （2）A为铜，化学式为Cu；无色气体E为  H2
    （3）E与B在加热条件下反应，即氢气与氧化铜在加热条件下反应，化学方程式为H2+CuOCu+H2O
    （4）B与过量稀硫酸反应，即氧化铜与稀硫酸反应，生成硫酸铜和水；稀硫酸过量，则X溶液中有两种溶质，即生成的硫酸铜和过量的稀硫酸．铁与稀硫酸反应会生成氢气．
    （5）③中的化学反应是铁与过量的稀硫酸反应产生氢气、铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，则化学方程式为：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    (10分) 已知铜绿[Cu2(OH)2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物，下面是有关物质之间的转化关系图示。

    (1)试通过分析推断，确定下列物质：
    D．         ，  E．         ， F．         ， X．          ；
    (2)写出铜绿加热时发生分解的化学方程式：
                                                                        ；
    写出C→F的化学方程式：                                             ；
    写出C→H的化学方程式：                                             。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    下图是氧化沉淀法生产复印用高档Fe3O4粉的部分工艺流程简图。

    （1）试剂I的名称为________________。
    （2）操作Y的名称是___________ ，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是         。
    （3）写出硫酸与氧化铁的反应的化学方程式_______________________   _________。
    （4）铁是人体内血红蛋白的组成成分，缺铁会引起贫血，试写出一种合理的补铁方法：
                                                                              。
    （5）往铁粉（含少量氧化铁）中加入硫酸，除铁、氧化铁与硫酸发生反应外，一定还发生其他反应。作出这种判断的依据是                                            。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    有A、B、C三瓶无色溶液，分别是盐酸、Na2CO3溶液、BaCl2溶液，甲、乙两同学用不同的方法来鉴别它们。
    （1）甲取三种溶液的样品，分别加入一种酸，就将它们鉴别开，该酸是         （化学式）。
    （2）乙某同学不用其他试剂只将其两两混合，就将它们鉴别出来。
    ①A、B混合时会产生沉淀，反应的方程式为                                      
    ②A、C混合时有气泡产生，则B是     溶液，A溶液呈    性（填“酸”、“碱”、“中”）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    某校化学兴趣小组设计的实验装置如图所示，既可用于制取气体，又可用于验证物质性质。

    ①写出仪器的名称：A____________；B____________。
    ②当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是_______（填序号）。
    a. 大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
    b. 锌与稀硫酸反应制取氢气
    ③某同学当打开K2、关闭K1时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可验证二氧化碳与水反应生成了碳酸，此时试管中盛放的物质是_____________，可观察到的现象是__________________（C为干燥管，用于防止液体倒吸）。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    现有氧气、二氧化碳、氢气、氦气，填写下列空格（填名称）：
    使澄清石灰水变混浊的是                ，属于稀有气体的是                ，
    使带火星的木条复燃的是                ，能燃烧的气体是                   

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列各组溶液，不加其它试剂就能鉴别的是
    A．NaOH、NaCl、CuSO4B．KCl、AgNO3、HCl
    C．BaCl2、Na2CO3、HClD．CuSO4、NaCl、KNO3

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    只用一种试剂就能将NaOH、NaCl、BaCl2三种溶液鉴别出来，它是（      ）
    A．Na2SO4溶液B．酚酞试液C．CuSO4溶液D．Fe(NO3)3溶液

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如下转化关系。请回答下列问题。

    （1）写出X在点燃的条件下反应生成Y的化学方程式                           ；
    （2）写出Y通过灼热碳层反应生成X的化学方程式                             ；
    （3）写出由Z经过一系列反应生成烧碱的化学方程式：
                                         ；                                   ；
                                                                               
    （4）我们知道“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想。气体X、Y都含有      元素和________元素，但它们的物理性质、化学性质都不同。请举出X、Y性质不同的一个例子                                                          。

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