【题目】A、B、C是硫酸铜溶液、盐酸、氢氧化钠溶液中的一种,A是无色溶液。它们两两之间能够发生如图所示的反应,回答:
(1)物质B的俗名是____________。
(2)写出反应④的化学方程式____________________。
(3)反应③的实验现象是_____________________________。
(4)B物质的用途之一是_____________________________。
【答案】火碱(烧碱或苛性钠) Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 有蓝色沉淀生成 做洗涤剂,清洗油污(合理答案均可)
【解析】
A、B、C是硫酸铜溶液、盐酸、氢氧化钠溶液中的一种,结合图框,因为铁能与稀盐酸和硫酸铜溶液反应,A是无色溶液,故A是稀盐酸,C是硫酸铜硫酸,B是盐酸。
(1)根据分析,物质B为氢氧化钠,俗名是苛性钠或火碱或烧碱。
(2)反应④为铁与硫酸铜溶液反应,故反应的化学方程式为:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。
(3)反应③为氢氧化钠与硫酸铜溶液反应,故反应的实验现象是有蓝色沉淀生成。
(4)根据分析,物质B为氢氧化钠,故B物质的用途之一是:造纸;纺织;印染;做洗涤剂,清洗油污等。
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【题目】用100克KClO3和MnO2的混合物制取氧气,反应前测得MnO2占混合物总质量的25%,反应一段时间后,又测得MnO2占30%。求:此时分解的KClO3的质量是多少?制得的氧气的质量是多少?
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【题目】下列图象所表示的对应关系正确的是( )
A. 向等质量的氧化钙、氢氧化钙中分别加入等质量分数稀盐酸至过量
B. 向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入纯碱溶液至过量
C. 向等质量的镁、铝中分别加入等质量分数的稀硫酸至过量
D. 向一定质量氯化亚铁和氯化铝的混合溶液至加入镁粉至过量
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【题目】(1)自来水属于_____(填“纯净物”或“混合物”);检验自来水是硬水还是软水,可选用的物质是_____; 生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是_____。
(2)某同学收集到一杯有臭味的浑浊河水,先用滤纸进行过滤,需用到的玻璃仪器有玻璃棒、_____和_____,其中玻璃棒的作用是_____。
(3)同学们为了探究水的组成,做了电解水实验,如图所示,写出该实验中反应的文字表达式:_____。实验开始后,发现两极都产生气泡,试管A中的气体是_____。该实验证明:_____。
(4)请写出一种生活中的节水方法:_____。
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【题目】右图为测定空气中氧气含量的实验装置,下列做法合理的是
A.用过量的红磷进行实验 B.红磷点燃后,缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞
C.红磷熄灭后,立即打开止水夹 D.用木炭代替红磷进行实验
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【题目】某补钙剂的主要成分是碳酸钙。为测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数,现称取一定质量的样品放在烧杯里,向其中加入稀盐酸至不再产生气泡为止(其他成分不含钙元素,不溶于水也不与稀盐酸反应)。过滤,得到滤渣5克,将滤液蒸干,得到氯化钙22.2克。
(1)该补钙剂中碳酸钙的质量分数;
(2)某病人每天需补充1.28克钙元素,则每天需服用这种补钙剂多少克?
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【题目】研究“水”可从多角度展开。
(1)水的电解
①宏观现象:按如图所示装置通电一段时间后,a、b两管中产生气体的体积比约为_____,检验b中气体的方法是_____。
②微观该反应中发生分裂的微粒名称是_____。
③结论:水是由_____组成的。
(2)水的性质
将黄豆大小的金属钠放入盛有水的烧杯中,二者剧烈反应,生成氢气和氢氧化钠(NaOH),写出该反应的文字表达式_____。
(3)水的用途
下列实验中都用到了水,任选一个实验,说出水所起的主要作用是_____。(先写出所选择实验的序号,然后再作答。)
(4)水的净化
大同市自来水的水源地之一是赵家窑水库,某化学兴趣小组从该水库取水开展了次净化水的实践活动。请回答下列问题:
①对所取水样进行过滤,除了滤纸和上图提供的仪器外,还需要的一种玻璃仪器是_____,在实验中它的作用是_____。
②向滤液中加入活性炭,利用其_____性除去异味,再次过滤。
③为了检验所得滤液是否为硬水取样加入_____,根据产生浮渣或泡沫的多少进行判断。
④保护水环境,珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务,下列做法有利于保护水资源的是_____(填字母)。
A 化肥和农药的过度使用
B 工业废水处理达标后排放
C 实验室的废液不经处理直接排放
D 生活中禁止使用含磷洗衣粉
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