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    【题目】图示的四个图像分别对应四个变化过程的一种趋势，下列分析正确的是

    A. 甲图：可能是双氧水溶液制氧气，a未使用催化剂，b使用了催化剂

    B. 乙图：可能是加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气过程

    C. 丙图：可能是硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液

    D. 丁图：可能是向一定量的氢氧化钠溶液中加水稀释，溶液的pH变化

    【答案】B

    【解析】在过氧化氢分解的反应中催化剂加快反应速率，所以a是使用催化剂，b是未使用了催化剂；二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，催化剂的质量在反应中不变，但是反应中固体的总量减小，所以分解过程中二氧化锰的质量分数增加，反应结束后不再改变；硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，只发生一个反应，硫酸铜和氢氧化钠生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀，所以溶液的变化只有两种；向一定量的氢氧化钠溶液中加水稀释，碱的浓度降低，碱性变弱，溶液的pH变小，但不会等于7或小于7.故选B

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧气是初中化学学习的重要内容。

    (1)按体积计算，氧气大约占空气成分的_______%，空气污染指数中属于氧化物的有___________、____________(任填两个)。

    (2)氧气是________ (多选题)

    A．单质 B．混合物 C．氧化物 D．化合物 E．纯净物

    (3)下图是元素周期表中的一格和氧元素的原子结构示意图。从图中获取的信息不正确的是_____________；

    A．氧的原子序数是8 B．氧的相对原子质量是16.00g

    C．氧属于非金属元素 D．氧原子有两个电子层，最外层电子数为6

    (4)如下图，用带火星的木条分别以甲乙两种方式迅速插入盛有氧气的集气瓶中，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺。这说明氧气具有哪些性质？

    ①__________________________________________

    ②___________________________________________

    (5)加热31.6克高锰酸钾制取一定质量的氧气，生成氧气的质量是________？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】原子、分子、离子都是构成物质的微粒，下列物质由阴、阳离子构成的是（　　）

    A．二氧化碳B．金刚石C．氯化钠D．黄金

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硝酸铵的化学式为NH4NO3 。请回答：

    (1)硝酸铵由___________种元素组成，其中氢、氮的原子个数比为_____________；

    (2)硝酸铵的相对分子质量为____________，其中氧元素的质量分数是__________；(精确到0.1%)

    (3)________克硝酸铵中含氮元素的质量与12克尿素[CO(NH2)2]含氮元素质量相等。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属钛有银白色金属光泽，密度为4.5g/cm3，熔点为1725℃，具有良好的延展性和耐腐蚀性．下列物品不能用钛制作的是（ ）

    A．保险丝 B．医疗器械 C．潜艇外壳 D．眼镜架

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据所给的仪器回答问题：

    I.写出仪器名称，a___、b___；

    II.某同学用A装置制取氧气时发现试管位置太高，不能用外焰加热，该同学应调节图2中的旋钮___(填“①”或“②”或“③”).

    利用改正后的A装置制取氧气，反应的化学方程式：

    ___，若用装置F收集并粗略测出收集O2体积，还需在___(填m或n)端接一个量筒以便测出排出的水的体积。G图是硫在氧气中燃烧的实验，观察到的现象是___，该反应的化学方程式是_______________________________________；

    晓晓为了探究温度对H2O2分解速率的影响，利用如图所示装置(夹持装置略去)进行实验(水浴是利用热水进行加热)，实验数据记录如表所示：

    实验1　

    实验2　

    MnO2的质量/克　

    0.5　

    0.5　

    　2%的H2O2的体积/毫升

    20　

    X　

    　温度/℃

    20　

    80　

    (1)实验2中X的值应为___毫升；

    (2)实验中，可通过___来比较H2O2分解速率的大小；

    (3)实验2中水浴温度控制在80℃时，测定的反应速率会比真实值偏大，其原因是___．

    a、锥形瓶内气体受热膨胀 b、收集到的氧气中混有空气

    c、温度较高时水蒸发成水蒸气 d、生成更多的氧气

    (4)晓晓从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液来测定该溶液中溶质质量分数．她取出该溶液51g，加入适量二氧化锰，生成O2的质量与反应时间的关系如图2所示．

    Ⅰ、完全反应后生成氧气的质量为___moL．

    Ⅱ、计算参与反应的过氧化氢的物质的量___．(写出计算过程)

    Ⅲ、这瓶过氧化氢溶液的质量分数为___．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取气体所需的装置如下图所示。

    （1）写出仪器名称：a _____________ b________________

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为___________。选择的发生装置是________(填序号，下同）；过氧化氢溶液制取氧气可选择的发生装置是________。若要收集到干燥的氧气，收集装置是_______________，其验满的操作为____________。

    （3）用装置E收集氧气时，下列实验操作正确的是__________（填序号）。

    a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中

    b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体

    c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上

    d．排水法收集完氧气后，先熄灭酒精灯，再将导气管从水槽中移出

    （4） 实验室中可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制得氨气。氨气极易溶于水，且密度小于空气。实验室中制取氨气的发生装置为________ ，收集装置为_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元旦联欢会上，化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如图33-1），他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向棉花上滴了几滴水，棉花立刻燃烧了起来。同学们产生了浓厚的兴趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢？

    【提出猜想】

    a．小新认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成了可以支持燃烧的物质。

    b．小海又根据燃烧的条件，对小新的猜想进行了补充：

    该反应放出热量，使温度达到脱脂棉燃烧的温度。

    【实验与分析】同学们设计了如图33-2的实验装置。

    （1）打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到试管中有气泡产生，将带火星的木条靠近P出口，看到木条复燃，你推测此气体可能是____________。

    （2）实验中还观察到，烧杯中的导气管口有气泡冒出，产生这一现象的原因是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】关于物质在空气中发生燃烧、自然、爆炸和缓慢氧化，有同学叙述如下共同点：①都放热；②都发光；③都属于氧化反应；④都很缓慢；⑤温度都需要达到着火点。你认为该同学的叙述中正确的是（ ）

    A. ①② B. ④⑤ C. ①③ D. ②④

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