[题目]用化学用语填空:(1)2个三氧化硫分子 ,(2)三个硝酸根离子 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】用化学用语填空：

（1）2个三氧化硫分子________；（2）三个硝酸根离子_____________。

【答案】 2SO3 3NO3-

【解析】（1）2个三氧化硫分子是2SO3 。（2）三个硝酸根离子是3NO3-。

点睛∶本题主要考查化学用语。

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【题目】现有X、Y、Z三种金属，分别发生下述反应：Y + ZSO4 = YSO4 + Z，X在常温下与氧气反应，而Y在高温下与氧气才能反应，则X、Y、Z金属活泼型顺序是

A. X>Y>Z B. Y>X>Z C. Z>X>Y D. X>Z>Y

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【题目】二氧化钛(TiO2)可作水分解的光催化剂，其中氧元素为 -2价，则钛元素的化合价为

A． +1 B． +2 C． +3 D． +4

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【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。

【实验】将一定量稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的烧杯中。

【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：除水外，反应后溶液中含有哪些物质？

【假设猜想】针对疑问大家提出猜想．甲组同学的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4 和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的是猜想______。

【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴酚酞溶液，无明显变化，溶液中一定没有______。

（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、氯化钡溶液、碳酸钠溶液，进行如下三个方案的探究。

实验方案	方案一：测溶液pH	方案二：滴加碳酸钠溶液	方案三：向溶液中加入铜片
实验操作
实验现象	试纸变色，对比比色卡，pH＜7	有气泡产生	无气泡冒出
实验结论	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4	溶液中只有Na2SO4

【实验结论】写出方案二中反应的化学方程式_________________________。

通过探究，全班同学一致确定猜想 ______是正确的。

【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出上面表格中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误：

（1）实验操作中的错误是_______________________。（说出其中一个即可）

（2）实验中若用氯化钡溶液来进行现象分析，能否得出确切的结论？___为什么？___

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述正确的是

A. 依据溶解度曲线可判断，甲的溶解度比乙的大

B. 将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃，析出甲的质量大

C. t1℃时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等

D. 将t2℃时甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法

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【题目】请同学们搭乘“化学地铁”畅游初中常见物质世界。如图所示，列车上的物质可与各站的对应物质发生反应，方可驶向下一站。“2号站”对应的物质由两种元素组成，“3号站”和“4号站”对应的物质均由三种元素组成且二者能发生化学反应。

（1）若列车上的物质为“稀盐酸”。

①“1号站”为紫色石蕊溶液，列车途经“1号站”时，溶液变成________色。

②列车途经“2号站”时生成黄色溶液，发生反应的化学方程式为____________________。途径“4号站”时产生了气体，检验该气体的操作是_______________。

③列车途径“5号站”时发生了置换反应，该反应的化学方程式为_______________。

（2）若列车上的物质为“氢氧化钙溶液”，列车途经“2号站”和“3号站”时均出现了白色沉淀。

①列车途经“2号站”时发生反应的化学方程式为_________________。

②“4号站”对应物质的化学式为___________________。

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【题目】阅读下面科普短文。

锂电池是指电极材料含金属锂或含锂化合物，使用非水溶液做离子导体的电池。银白色的金属锂是所有金属中最轻的一种，它的化学性质活泼，常温下就能和空气中的氧气化合成氧化锂；锂还能和水剧烈反应变成氢氧化锂（LiOH），同时放出一种可燃性气体。

最早出现的锂电池利用化学反应Li+MnO2 LiMnO2提供电能。随着科技的发展，锂电池的应用范围逐步扩大，一类新型锂电池——锂离子电池大量应用在手机、笔记本电脑和家用小电器上。锂离子电池由正极、负极、隔膜和电解液构成，正极材料（如石墨）和负极材料（如LiCoO2）均能传导电子，电解液在正、负两极之间起输运离子、传导电流的作用。锂离子电池采用一种类似摇椅式的工作原理，充放电过程中锂离子在正负极间来回穿梭，从一边“摇”到另一边，往复循环，实现电池的充放电过程。

由于锂离子电池中包含的电解液多含有机物，普遍存在易燃问题，在过充、过放、短路及热冲击等滥用的状态下，电池温度迅速升高，常常会导致电池起火，甚至爆炸。因此，目前大多数数码产品都会配备相应的保护元件，当检测到电池到达满电状态，会自动切断充电电路。