| 选项 | A | B | C | D |
| 实验目的 | 除去炭粉中少量的氧化铜 | 证明长期露置的氢氧化钠溶液已变质 | 鉴别硫酸钾和硝酸铵 | 证明稀醋酸溶液呈酸性 |
| 方案一 | 加稀硫酸 | 加稀盐酸 | 看外观 | 加无色酚酞试液 |
| 方案二 | 高温灼烧 | 加澄清石灰水 | 加熟石灰研磨闻气味 | 加氢氧化钠溶液 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水,高温条件下碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳;
氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠;
硫酸钾和硝酸铵都是白色固体,硝酸铵和氢氧化钙反应生成硝酸钙、水和氨气,氨气具有刺激性气味;
显酸性的溶液不能使酚酞试液变色,醋酸和氢氧化钠反应生成醋酸钠和水.
解答 解:A、氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水,高温条件下碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,方案一合理,方案二不合理;
B、氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,方案一和方案二都合理;
C硫酸钾和硝酸铵都是白色固体,硝酸铵和氢氧化钙反应生成硝酸钙、水和氨气,氨气具有刺激性气味,方案一不合理,方案二合理;
D、显酸性的溶液不能使酚酞试液变色,醋酸和氢氧化钠反应生成醋酸钠和水,方案一和方案二都不合理.
故选:B.
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | SO2、Fe、HNO3 | B. | CuO、Fe、ZnCl2 | C. | CaO、C、CaCO3 | D. | SO2、S、NaNO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 天然气是应用广泛的燃料 | B. | 吃水果和蔬菜可以补充蛋白质 | ||
| C. | 不可以食用甲醛溶液浸泡的海产品 | D. | 可降解塑料的问世减少了白色污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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