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在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会
浮在水面上
浮在水面上

结论:石蜡的密度比水

(2)点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放入火焰中,约1s后取出,如图所示这证明
c
c

(填“a、b、c”)温度高,将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现水珠;
片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水,振荡后,发现澄清是水变浑浊.
结论:蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳.
(3)继续探究:化学现象中包含发光、放热,许多物质燃烧时都伴随着发光、放热的现象.小明同学认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化,整个学习小组对此展开了讨论验证.
【提出问题】有发光、放热现象的变化都是化学变化吗?
【猜想1】都是化学变化【猜想2】不一定都是化学变化.
【验证过程】:
①将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上,观察到
ABC
ABC
.能燃烧
A.烧杯内壁上出现水珠    B.手摸烧杯有热的感觉   C.蜡烛火焰逐渐变小至熄灭
由上可知蜡烛燃烧生成新物质的名称是水和二氧化碳,蜡烛燃烧为
化学
化学
变化.
②观察白炽灯(灯丝为钨丝):
通电前 通电中 通电后
灯丝为银白色固体 发出白光,手摸灯泡感觉发
灯丝为银白色固体
通电前后,钨丝本身没有发生变化,灯泡通电发光、放热属于
物理
物理
变化.
猜想
2
2
(填“1”或“2”)正确.
分析:(1)根据蜡烛浮在水面上比较蜡烛和水的密度进行解答;
(2)根据蜡烛外焰温度最高进行解答;
(3)①烧杯内壁产生了水,该反应属于化学变化,可以据此解答;
②灯泡通电后发光放热,比较通电前后灯丝的变化可以知道灯丝没有发生化学变化,可以据此解答.
解答:解:(1)由于蜡烛浮在水面上,说明石蜡的密度比水小,故填:浮在水面上;小;
(2)把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1s后取出,可以看到火柴梗的c最先碳化,说明蜡烛火焰c处温度最高,故填:c;
(3)①将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上,观察到烧杯内壁上出现水珠,蜡烛燃烧放出热量,所以感觉到烧杯的外壁变热,燃烧生成二氧化碳,二氧化碳集聚在烧杯顶部,越积越多,因此蜡烛火焰逐渐变小至熄灭;
烧杯内壁上出现水珠,说明有水生成,该反应属于化学变化;
故填:ABC;化学;
②灯泡通电后发光放热,比较通电前后灯丝的变化可以知道灯丝没有发生化学变化,所以可以判断通电前后,钨丝本身没有发生变化,灯光通电发光、放热,属于物理变化;
根据上述实验可以知道发光、放热的变化不一定是化学变化,即猜想2正确.
故填:热;物理;2.
点评:本题主要测试学生的实验操作能力和方法的掌握情况,以及学生对石蜡的性质的了解,如果学生了解石蜡的成分,并能正确分析实验现象,就能正确解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

19、在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
(1)取一枝蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会
浮在水面

结论:石蜡的密度比水

(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为三层,分别是
外焰、内焰、焰心
、,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出,可以看到
a
处(填字母)的火柴梗最先碳化.
结论:蜡烛火焰的
外焰
温度最高.
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现
水雾

片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水,振荡后发现
澄清石灰水变浑浊

结论;蜡烛燃烧以后的生成物是
二氧化碳和水

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科目:初中化学 来源: 题型:

16、在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
(1)哪些是需要燃烧才能观察到的现象(填序号)
③⑥⑦⑨⑩

①自顶端起约1cm以内的烛体是温的、柔软且易塑型;
②原料是半透明、微臭、无味白色固体;
③蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体,呈碗状存在;
④一白色烛心贯穿中轴,并延长至蜡烛顶1cm;
⑤形状圆柱形,顶部为圆锥形尖出;
⑥烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色;
⑦吹熄后,能看见烛心周围有白烟上升,并慢慢消失;
⑧质软,可用指甲刮出痕迹;
⑨若风吹至蜡烛一边;另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下;
⑩如受空气流的影响,火焰会闪动,且生出黑烟.
(2)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会
浮在水面上

结论:石蜡的密度比水

(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现
水雾
,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡后发现
澄清石灰水变浑浊

结论:蜡烛燃烧以后的生成物是
水和二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
(1)哪些是需要燃烧才能观察到的现象(填字母)
acfgh
acfgh

a.自顶端起约1cm以内的烛体是温的、且柔软;b.原料是半透明、微臭、无味白色固体;
c.蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体,呈碗状存在;d.质软,可用指甲刮出痕迹;
e.形状圆柱形,顶部为圆锥形尖出;f.烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色;
g.吹熄后,能看见烛心周围有白烟上升;h.如受空气流的影响,火焰会闪动,且生出黑烟.
(2)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,被切下的小块蜡烛会
浮在水面上
浮在水面上
;说明石蜡
说明石蜡密度比水小
说明石蜡密度比水小

(3)再将一只冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现
小水珠
小水珠
,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡后发现
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
;说明石蜡
说明石蜡燃烧后生成了水和二氧化碳
说明石蜡燃烧后生成了水和二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
(1)取一只蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会
漂浮
漂浮

结论:石蜡的密度比水

(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为三层,由外到内分别是
外焰
外焰
内焰
内焰
焰心
焰心

(3)把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1s后取出,可以看到
a
a
 处(填字母)的火柴梗最先碳化.
结论:蜡烛火焰的
外焰
外焰
温度最高.
(4)观察到蜡烛燃烧可得出石蜡有
可燃
可燃
性.观察到蜡烛燃烧时有蜡油流下可得出石蜡的熔点较

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
(1)取一枝蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会
浮在水面
浮在水面

结论:石蜡的密度比水

(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为三层(如图),把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出,可以看到
a
a
处(填字母)的火柴梗最先碳化.
结论:蜡烛火焰的
外焰
外焰
温度最高.
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现
水雾
水雾
,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水,振荡后发现
澄清的石灰水变浑浊
澄清的石灰水变浑浊

结论;蜡烛燃烧以后的生成物是
水和二氧化碳
水和二氧化碳

对蜡烛燃烧实验的再探究
[发现问题]燃着的蜡烛在刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,白烟的成分是什么呢?九(8)班李明同学对此很感兴趣,提出了如下猜想,并设计实验进行探究
[猜想与假设]①白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳;
②白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气;
③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒;
[实验验证]
(1)熄灭蜡烛,并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设
(填序号),此实验能否得出正确结论?
,原因是
蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验
蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验

(2)熄灭蜡烛,并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,发现玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是
水蒸气
水蒸气

(3)熄灭蜡烛,并立即用燃着的木条伸到白烟处(不接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,这说明白烟可燃,为假设
提供了证据.同时可排除假设
①②
①②
,因为
二氧化碳和水都不能燃烧
二氧化碳和水都不能燃烧

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