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    现代生活中的室内空气污染主要来自所使用的某些化工产品，如有些装饰材料、化纤地毯、涂料等。这些化工产品会不同程度地释放出某种气体，该气体可能是(　　)
    A．一氧化碳B．甲醛C．二氧化碳D．甲烷
    B

    试题分析：有些装饰材料、化纤地毯、涂料等。这些化工产品会不同程度地释放出某种气体是甲醛,甲醛是一种致癌物质,所以现在房屋装修过程中,一定要防止甲醛中毒,另外房屋装好后,要保持通风半年以上,以排尽房屋内的甲醛,一氧化碳是燃料不完全燃烧的产物,是煤气中毒的主要原因,二氧化碳本身是无毒的,但会造成温室效应,甲烷是天然气,沼气的主要成分,是一种燃料,故选B
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源?我们侮个人都要关心水、爱护水、节约用水．
    （1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：a．不得呈现异色b．不得有异味c．应沮清透明d．不得含有细菌和病毒．其中“c指标”可以通过______操作达到．
    （2）生活中可以采用______区分硬水和软水，可以通过______的方法降低水的硬度．
    （3）水的用途广泛．许多化学实验中用到水，请你列举一例：______．
    （4）小明家长期饮用“xx牌纯净水”，专家认为这是不科学的．理由是______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列关于水的物理性质叙述正确的是（　　）
    A．纯水是没有气味、没有味道的液体
    B．水在直流电作用下，能分解生成氢气和氧气
    C．海水是蓝色的，湖水是绿色的，所以水有多种颜色
    D．水蒸气的密度小于液态水的密度，液态水的密度小于冰的密度

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （5分）按要求填空：
    （1）空气中常见的污染物有           （填一种）；
    （2）农业生产中的一种复合肥料           ；
    （3）能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体         (填化学式)；
    （4）构成氧化钙的阴离子符号         ；
    （5）电解水实验中，与电源负极相连的支管内收集的气体是       。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列图示实验所得出的结论中，不正确的是  （    ）
    A．氧气约占空气体积的1/5
    B．二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧
    C．天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律
    D．燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    按体积计算，空气中含量最多的气体是_______，它大约占空气体积的百分比是______；含量居第二位的气体是_____，它大约占空气体积的百分比是_____。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （4分）（1）取2支试管，1支试管放入少量切成细条的新鲜土豆丝，分别向2支试管注入30%的双氧水，发现放入新鲜土豆丝的试管迅速产生大量气泡，插入        的木条，木条复燃。而另一试管无明显现象。取出土豆丝，发现土豆丝的质量和化学性质都没变，这证明了土豆里有一种生物酶能起     （填“氧化”“还原”“催化”或“吸附”）作用。
    （2）下列现象中：①夏天，从冰柜中拿出冷饮，过一断时间后，冷饮瓶的外壁上就出现水珠；②冬天，人说话时，可看到呼出的气体变成水雾；③松脆的饼干在空气中放置几天后，饼干就变得不脆了；④夏天吹空调时，可看到空调冷气吹到的地方有“冷气雾”；⑤对着干冷的玻璃杯吹气时，玻璃杯的壁上出现水雾。
    其中，能说明空气中含有水蒸气的现象有________________，能说明人呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量要高的有___________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    如图所示为实验室常用的实验装置：

    据图回答下列问题：
    （1）写出带有标号的仪器名称：①            ，②          。
    （2）实验室通常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的发生装置是   （填序号，
    下同），收集装置是 ­­­。该反应的文字表达式为                                。
    （3）F装置可用来测量生成的二氧化碳气体的体积，其中在水面上防一层植物油的目的     
    是                   ，植物油上方原有的空气对实验的结果   （填“有”或“没有”）明
    显影响。
    （4）实验室用高锰酸钾（KMnO4）制取氧气，应选用的发生装置是       ，收集装置是      。该反应的文字表达式为                      。该反应属于       _______ 基本反应类型。
    (5)某同学称取一定质量KMnO4放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，实验结束时，该同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想l：反应生成的MnO2分解放出O2；猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾（K2MnO4）
    分解放出O2 做出上述猜想的理由是____________________________ 。
    【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
    ①第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变。则猜想_______错误。
    ②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法，也得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是______________________________________ 。
    【拓展延伸】实验发现，K2MnO4受热只能部分分解，经分析可能是生成物氧化钾（K2O）
    对其分解产生影响。请设计实验方案验证：______________________________。
    【实验反思】通过以上实验探究，该生对“问题的发现与解决”有何认识：必须通过认真分析，
    用实验来加以证明。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    空气是一种重要自然资源，它是由______
    A、氮、氧等元素组成
    B、氮气、氧气等组成
    C、氮原子、氧原子等构成
    D、______．

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