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    17．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源，试用你学过的化学知识，回答下列问题
    （1）如图所示的三个实验，A中水发生了物理（填“物理”或“化学”）变化，分子的种类没有（填“有”或“没有”）改变；B中1试管内得到的气体H2（填化学式），写出该反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；C中净化水的方法包括过滤和吸附．

    （2）平和县物华天宝，气候宜人，资源十分丰富，被誉为“中国琯溪蜜柚之乡”，但是蜜柚的大量种植会导致水资源一定程度的污染，请你谈谈有什么方法防治水体污染（写一点即可）工业废水要经处理达标才排放等．

    分析 （1）根据化学变化与物理变化的概念，以及电解水实验现象，并结合水的净化水的方法进行解答；
    （2）根据防止水污染的措施分析回答．

    解答 解：（1）图A是水的沸腾，水由液体变成气体，没有生成其他物质，属于物理变化，分子的种类没有改变；
    图B是水的电解，试管1与电源负极相连，试管1中气体体积较多，为氢气，该反应的文字表达式为：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；图C示水的净化，小卵石、石英砂、蓬松棉和滤纸功能一样，起到过滤作用，活性炭起吸附作用，净化水的方法包括过滤和吸附．
    （2）水体污染主要来自三个方面：①工业生产中废物的任意排放②农业上大量不合理地使用化肥和农药③生活污水的任意排放．减少水体的污染，有如下一些具体措施：①工业废水要经处理达标才排放，②农业上要科学合理地使用化肥和农药，③推广使用无磷洗衣粉，④建设污水处理厂，对生活污水进行处理．
    故答案为：（1）物理，没有，H2，水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；过滤，吸附；（2）工业废水要经处理达标才排放等．

    点评 对知识的归纳、整理是有效的学习方法，通过对相关知识的归纳、整理可以有效地把零散知识系统化，有利于对类似问题的解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．实验室按下图所示装置制取CO2，并实验CO2的性质．试回答一下问题：

    （1）实验开始前，应先应检查A的气密性
    （2）用A来，用药品是CaCO3和HCl（写化学式）
    （3）若要用B鉴定，在B中应盛放剂名称是氢氧化钙，当将标①和②导管口连接时，B中看到现象是变浑浊
    （4）若要用C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入剂是紫色石蕊溶液，当将标①和③导管口连接时，C中看到现象是紫色变成红色，反应的方程式CO2+H20=H2CO3
    （5）烧杯D中放有燃着蜡烛如图，当将标①和④导管口连接时，D中看到现象是底下蜡烛先熄灭．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．实验室有一瓶含有K2CO3和K2SO4的混合溶液，某化学兴趣小组设计实验来测定溶质的质量分数．他们经过讨论后设计了如下装置进行实验探究：

    a．按图组装仪器，检查气密性，把100g混合溶液加入锥形瓶中装好药品；
    b．打开A中活塞，通入N2一段时间，再关闭活塞，称得D装置的质量为m1g；
    c．逐滴加入BaCl2溶液至不再产生沉淀；关闭分液漏斗，再用针筒打入稀盐酸，至不再产生气体，实验过程中测得锥形瓶中沉淀的数据如右图；
    d．打开A中活塞，缓缓通一会儿N2；
    e．再称得D装置的质量为m2g．
    请你根据题意回答下列问题：
    （1）24.36g沉淀中含有什么物质？BaCO3、BaSO4（填化学式）．针筒注入稀盐酸产生气体的化学方程式为BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）求原混合液中K2SO4的质量分数．
    （3）小明略加思考后说，通过D装置的质量变化可以求出混合溶液中K2CO3的质量分数，结果偏大（选填“偏大”、“不变”或“偏小”），理由是盐酸挥发出的HCl气体与B装置中NaHCO3反应，生成的CO2也一并被D装置中的碱石灰吸收了，所以CO2的质量偏大，导致算出的结果偏大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．除去下表物质中含有的杂质，所选试剂错误的是（　　）
     选项 物质 杂质 除去物质所选试剂
     A 铁粉 氧化铜 稀硫酸
     B 氢氧化钠 氢氧化钙 硫酸钠溶液
     C 一氧化碳 二氧化碳 氢氧化钠溶液
     D 硝酸铜溶液 硫酸铜 硝酸钡溶液
    A．A、B．B、C．C、D．D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．水是宝贵的自然资源，人类的生活和工农业生产都离不开水．
    （1）硬水给生产生活带来许多不便．为检验某水样是不是硬水，可往水样中加入肥皂水溶液．若该水确实为硬水，将观察到的现象是泡沫少，浮渣多．
    （2）农村常用漂白粉进行消毒．漂白粉的消毒原理：溶于水中的漂白粉[主要成分是Ca（ClO）2]和空气中的CO2作用生成次氯酸（HClO）而消毒杀菌．如果你家中有一些漂白粉，且较长时间不用，你将如何保存它？答：密封防潮保存．
    （3）“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”--这句话警示我们应树立保护水资源的意识．请举一例日常生活中节约用水的做法：淘米水浇花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．写出下列反应的化学方程式，并在括号里写出反应基本类型．
    （1）铁丝在纯氧中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；化合反应；
    （2）红磷在空气里燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；化合反应；
    （3）氯酸钾与二氧化锰的混合物共热制取氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．碳在高温下还原氧化铁生成铁和二氧化碳．通过计算回答：
    （1）氧化铁中铁元素和氧元素的质量比为7：3．
    （2）计算氧化铁中铁元素的质量分数．
    （3）计算要还原出11.2g铁，需要碳的质量至少是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．将2.40克碳单质在一定量的氧气中完全燃烧，结果得到CO和CO2的混合气体共7.20克，在该混合气体中氧的质量分数为66.67%．将该混合气体全部通过足量的CuO后，再全部通入足量的澄清石灰水．
    请计算：
    （1）产生的碳酸钙沉淀的质量（最后结果保留整数）
    （2）如果要使一定质量的碳完全燃烧只生成CO2，则碳的质量（用m（C）表示）与O2的质量（m（O2）表示）之间应符合的关系是3：8．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某校化学兴趣小组的同学，对课本中一氧化碳还原氧化铁实验做了绿色化改进后制取单质铁（K1，K2是活塞）如图所示

    （1）要验证CO还原Fe2O3的产物应关闭K1，打开K2（填K1，K2的状态）．
    ①这是关于气体的实验，实验前必须对装置进行气密性检查．
    ②e处发生的反应方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．
    （2）关闭K2，开启K1，可以将d口出来的气体再从a通入装置而循环使用．
    ①c瓶中应装D（填序号）．
    A．澄清石灰水B．水C．石蕊溶液D．浓硫酸
    ②该实验这样改进的主要优点是减少碳的排放，提高原料利用率．

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