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4.下列验证实验能成功的是(  )
A.
探究燃烧的三个条件
B.
探究分子运动(形状相同)
C.
探究金属的活动性
D.
探究铁生锈的二个条件

分析 可燃物燃烧的条件是:与氧气接触,温度达到可燃物的着火点,二者必须同时具备,缺一不可;
微观粒子是不断运动的,氨水显碱性,能使酚酞试液变红色;
铜、银的化学性质不活泼,不能和稀硫酸反应;
铁与水和氧气同时接触时容易生锈,因此隔绝水和氧气可以防止铁制品生锈.

解答 解:A、实验过程中,白磷燃烧,红磷不能燃烧,是因为温度达到了白磷的着火点,没有达到红磷的着火点,白磷和红磷都与氧气接触,因此无法判断燃烧是否需要氧气参加,该选项不能达到实验目的;
B、实验过程中,大烧杯外面的小烧杯中,滴入浓氨水时,酚酞试液变红色,说明浓氨水能使酚酞试液变红色,大烧杯中的小烧杯中,酚酞试液变红色,是因为氨分子是不断运动的,当大烧杯中的小烧杯中的氨分子运动到酚酞试液中时,能和水结合成氨水,氨水使酚酞试液变红色,该选项能够达到实验目的;
C、铜、银的化学性质不活泼,不能和稀硫酸反应,实验过程中都无明显现象,不能比较铜和银的活泼性,该选项不能达到实验目的;
D、实验过程中,右边试管中的铁钉不生锈,说明水不能使铁生锈,左边试管中的铁钉生锈,可能是空气中的氧气导致的,也可能是空气中的氧气和水共同导致的,即不能确定铁生锈是否需要水参加,该选项不能达到实验目的.
故选:B.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.小亮同学在实验室中制取CO2气体后,对废液进行后续探究,他向一定质量的含CaCl2和HCl的废液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液.实验过程中加入Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图1所示;加入Na2CO3溶液的质量与溶液的pH变化关系如图2所示,下列说法正确的是(  )

①图1中b→c段表示生成气体的过程
②图1中a点对应的溶质与图2中h点对应的溶质相同
③图1中b点的值为5.3
④图1中0→a段反应过程中溶液的pH变化情况可用图2中d→h段表示
⑤图1中c点与图2中的k点均表示同一个反应恰好完成.
A.①②③④B.②③④⑤C.②④⑤D.③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.如图为KNO3和NaCl两种物质的溶解度曲线.
①t1℃时,两种物质溶解度的大小关系:NaCl>KNO3(填“>”或“=”或“<”).
②t2℃时,将25g氯化钠固体投入50g水中,充分溶解后可得到NaCl饱和溶液(填“不饱和”或“饱和”或“不能确定”).
③将饱和KNO3溶液变为不饱和KNO3溶液,可行的方法之一是添加溶剂(水),还可以是升高温度.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

12.实验室用食盐制纯碱操作步骤是:(1)向浓氨水中加入足量食盐晶体,制取饱和氨盐水;(2)向饱和氨盐水中通入足量二氧化碳气体至有大量晶体析出;(3)将操作(2)中产生的晶体过滤出来;(4)将滤纸上的晶体转移至坩埚中,加热至不再有水蒸气产生,所得固体即为碳酸钠.对上述信息的有关理解中,不正确的是(  )
A.用食盐制纯碱还需要含碳元素的物质
B.氨盐水比食盐水更易吸收二氧化碳
C.室温下碳酸氢钠的溶解度比氯化铵的溶解度小,故先结晶析出
D.在氨盐水中如果没有未溶解的食盐晶体存在,说明溶液一定不饱和

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.化学变化的判断依据是(  )
A.发光B.放热C.有沉淀产生D.生成新物质

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

9.A~F是初中常见的物质,之间转化关系如图,相互间的关系(“→”表示物质间存在的转化关系,“-”表示两端的物质能发生化学反应)A、B为实验室制取二氧化碳药品主要成分;D为单质;E是一种蓝色溶液;①、②为同种物质白色沉淀;③为蓝色沉淀.请回答下列问题:
(1)ACaCO3、ECuCl2(填化学式);
(2)D与C反应属于置换反应(基本反应类型);
(3)写出F转化为A的方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O、Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.(不同反应类型)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.著名科学家诺贝尔经过长期试验,研制出安全炸药.炸药三硝酸甘油酯(C3H5N3O9)发生爆炸的化学方程式为:4C3H5N3O9 $\frac{\underline{\;引爆剂\;}}{\;}$12CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2↑,则X的化学式为(  )
A.HNO3B.N2C.NOD.N2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物(如CO、CH4等)为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学,工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应,得到的CO和H2分子个数比为1:3的混合气被称为合成气,合成气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料,还可用于冶炼某些金属.
某兴趣小组的同学在实验室设计实验验证合成气的还原性.用合成气还原足量氧化铜.实验装置如图所示:

【设计买验步骤】
①连接好装置并检查气密性.②装入药品.③通入一段时间合成气.④分别称量装置D、E的质量.⑤缓缓通入合成气,加热装置C,使其充分反应.⑥停止加热,继续通入合成气至恢复到室温.⑦再次分别称量装置D、E的质量,
【完善实验设计】
经过讨论同学们认为,装置E后还应添加一个酒精灯,并在实验步骤②后点燃酒精灯.(填实验步骤的序号)
【进行实验】该小组的同学按上述步骤进行实验,并记录了实验数据:
 装置D的质量装置E的质量
反应前292.4g198.2g
反应后296.0g201.5g
【现象分析和数据处理】
(1)甲同学根据C中黑色的氧化铜逐渐变为红色现象,认为是合成气中的CO和H2还原了CuO.
(2)操作⑥通合成气的作用除了将生成的气体赶入后面装置充分吸收外,还有防止铜被重新氧化,乙同学通过对上表数据的分析,推测除了CO和H2以外,制得的合成气中可能还有未反应的CH4,且CH4也还原了CuO.试通过计算说明他的推测依据该实验生成物中碳、氢元素的质量比与一氧化碳和氢气还原氧化铜后碳、氢元素的质量比不符.
【拓展探究】该小组同学对于CH4是否真的能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究.
查阅资料:甲烷具有还原性,可以还原氧化铜,生成CO2和H2O;
实验设计:该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验.

①如图装置F中盛放的试剂名称是澄清的石灰水.
②如图装置的正确连接顺序是HGFI(填字母,且每套装置限用一次).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.如图是实验室制取气体的常见装置,请根据图回答问题:

(1)出仪器名称:①试管③集气瓶 ③水槽.
(2)实验室采用氯酸钾制取氧气时,应选择的发生装置是A(填序号),选择该装置考虑的因素是反应物是固体,反应条件为加热.
(3)B装置存在的问题是长颈漏斗下端没有伸入液面下,改正后此装置可以用于过氧化氢(填药品名称)和二氧化锰制取氧气,其中二氧化锰在实验中起到催化的作用.
(4)若用排水法收集氧气时,当观察到气泡连续均匀冒出时才开始收集,否则收集的氧气不纯.某同学收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作可能会引起的后果是水槽中的水就会倒流入热的试管内,导致试管炸裂.如果选用D收集氧气,验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,如果复燃,说明收集满了.

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同步练习册答案