精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
随着水资源的污染越来越严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.请参与讨论下列有关问题:
(1)下列能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是:
C
C
(填字母).
A、水的蒸馏     B、水的蒸发     C、水的电解       D、水的净化
(2)井水中含有较多的钙、镁离子,为了降低硬度,可采用的方法是
煮沸
煮沸

(3)自制净水器中常加入
活性炭
活性炭
,用于除去水中的异味和色素.
(4)若要配制50g 5%的氯化钠溶液,需要进行如下的操作:①计算(需要溶质氯化钠量和溶剂量);②用托盘天平称量
2.5g
2.5g
氯化钠;③用
50mL
50mL
(填“10mL”或“50mL”)量筒量取
47.5mL
47.5mL
mL水;④将两者置于烧杯中,用玻璃棒搅拌.
(5)茶杯内的纱网,可将茶与茶水分离,便于饮用.该设计与化学实验中的
过滤
过滤
操作原理是一致的.
分析:(1)根据能确认水是由氧元素和氢元素组成必须通过化学变化的反应来验证;
(2)根据煮沸可以降低水的硬度进行解答;
(3)根据活性炭具有吸附性进行解答;
(4)根据溶液的配制的步骤以及计算进行解答;
(5)根据过滤适用于不溶于液体的固体与液体分离的方法进行解答.
解答:解:(1)A、B、D发生的都是物理变化,不能说明水是由氧元素和氢元素组成,水的电解实验生成了氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的;
(2)井水中含有较多的钙、镁离子,为了降低硬度,可采用的方法是煮沸;
(3)活性炭具有吸附性,能吸附水中的异味和色素;
(4)需要氯化钠的质量=50g×5%=2.5g,需要水的质量=50g-2.5g=47.5g,所以水的体积为47.5mL,所以应该用50mL量取;
(5)过滤适用于不溶于液体的固体与液体分离的方法,所以茶杯内的纱网,可将茶与茶水分离,便于饮用.该设计与化学实验中的过滤操作原理是一致的.
故答案为:(1)C;(2)煮沸;(3)活性碳;(4)2.5g;50mL; 47.5mL; (5)过滤.
点评:通过回答本题要知道确认水是由氧元素和氢元素组成的实验必须是化学变化,了解净水的方法,明白过滤的原理.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:学习周报 化学 人教课标中考版 2009-2010学年 第5期 总161期 人教课标中考版 题型:059

  据新华网 2009年2月24日报道:2月20日早晨,江苏省盐城市的大多数居民打开水龙头,惊讶地发现,水龙头里流出的是黄色的水.随后有关部门通过检测发现,城西水源遭酚类化合物污染,两家自来水厂随即关闭,数十万盐城市民饮水受到影响.经证实污染源主要来自标新化工有限公司,这是一家生产经营氯代醚酮、工业氯化钾、结晶氯化铝及双氧水等工业原料的小厂,其仓库内堆满了这一类工业制成品.其生产厂区就建在一片农田当中,厂内的废水通过暗沟直接排入厂后一条通向新洋港河的小河,而新洋港河就是城西水厂和越河水厂的水源地.目前,这条小河经过标新公司一段的上下游均垒起了土坝,小河弥漫着一股刺鼻的气味.

  4月21日凌晨,正在北京参加江苏省与中央企业合作恳谈会的盐城市委书记赵鹏连夜赶回盐城.与此同时,一系列应急措施开始启动.

  4月21日,盐城市政府发布通告已基本恢复供水.当天中午,盐城市委书记赵鹏及盐城市其他领导来到居民家中,带头饮用恢复供应后的自来水.

  这次几十万市民正常饮用水受到影响的事件,系化工厂偷排污水所致,盐城水污染事件给我们提供了很多警示.

  近年来,中考化学试题加大了对水的污染、净化及爱护的考题,下面举一例进行说明,希望对同学们学习此点知识有所帮助.

(1)天然水污染的来源有________(写出一种即可).

(2)我们饮用的水是由原水净化所得.原水中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质.家庭的饮用水可经过如下的净化步骤:河水→A(加絮凝剂)→B(反应沉淀池)→C(过滤池)→D(清水池)→E(投药消毒)→净水.

上述净水过程,取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是________;可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤是________(填编号),如果要知道净水是硬水还是软水,我们可以用________来检验.生活中将硬水转化为软水最常用的方法是________.

(3)随着社会的发展,一方面人类生活生产的用水量不断增加,另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染,加剧了可利用水的减少,使原本不紧缺的水资源更显短缺.所以我们应树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染.请你举一例节约用水的做法________(合理答案均可).

查看答案和解析>>

同步练习册答案