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【题目】A、B是同学们熟知的两种黑色固体物质,各物质间按如图所示进行反应。

属于化合反应的有______填序号

试写出有关反应的化学方程式:反应______

、B、C、E中具有还原性的物质为______填字母序号,下同四种物质中为单质的是______

【答案】 A、E A

【解析】

根据AB是同学们熟知的两种黑色固体物质,气体E和氧化铁高温会生成铁,所以E是一氧化碳,气体CA高温生成一氧化碳,所以C是二氧化碳,A是碳,碳和B高温生成红色固体D和二氧化碳,所以B是氧化铜,D是铜,然后将推出的物质进行验证即可。

在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。

B是同学们熟知的两种黑色固体物质,气体E和氧化铁高温会生成铁,所以E是一氧化碳,气体CA高温生成一氧化碳,所以C是二氧化碳,A是碳,碳和B高温生成红色固体D和二氧化碳,所以B是氧化铜,D是铜,经过验证,推导正确,所以属于化合反应的是碳和二氧化碳高温生成一氧化碳;

反应②是碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳,化学方程式为:CO+CuO Cu+CO2

能得氧的物质为还原剂,碳可得氧成为一氧化碳,一氧化碳可得氧成为二氧化碳,A、BCE中具有还原性的物质为AE,由一种元素组成的纯净物为单质,由不同元素组成的纯净物为化合物。四种物质中为单质的是碳。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为实验室制取气体的常见装置,据图回答下列问题。

1)仪器a的名称是_____

2)利用A装置制取氧气的反应的化学方程式是_____。利用B装置制取气体相对于C装置的优点是_____

3)利用D装置测量反应生成的氧气体积,集气瓶水面上方有空气对测量结果_____(填没有)影响。

4)利用E装置收集氧气,验满的方法是_____

5)简述检查B装置气密性的方法_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】NaCl两种物质的溶解度曲线如图所示下列说法正确的是  

A. 时,NaCl的不饱和溶液降温一定会变成饱和溶液

B. 时,溶液降温后一定有晶体析出

C. 时,NaCl的溶液各100g,其溶质的质量一定相等

D. 时,饱和溶液中溶质质量分数一定大于NaCl溶液中溶质质量分数

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习水的组成这一课题后,同学们己经知道水在通电的条件下能生成氢气和氧气。某研究性学习小组同学对电解水的实验很感兴趣,很想通过实验验证这一结论。于是在征得老师同意后进行实验,实验记录如下:

电解时间/min

2

4

6

8

10

12

14

……

负极生成气体体积/mL

7

15

23

31

39

47

55

……

正极生成气体体积/mL

2

5

9

13

17

21

25

……

电解水生成氢气和氧气的理论体积比是多少如果你是这次实验的参与者、请认真分析实验数据,你会发现什么问题推测产生这一间题的可能原因。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液,按图所示进行探究活动,不能得到的结论是  

A. 氨分子是不断运动的B. 水分子是不断运动的

C. 空气不能使酚酞溶液变红D. 浓氨水具有挥发性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱,某兴趣小组做了如下实验:

(1)实验前需将金属丝打磨,目的是

(2)甲实验中发生反应的化学方程式为 ;乙实验中观察到的现象为

(3)通过甲、乙实验探究,可得出三种金属活动性由强到弱的顺序为

(4)若采用丙实验方案也可得出相同结论,则金属C是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】回顾学生基础实验配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液

(实验过程)

1)计算:需要氯化钠的质量为3g,需要水的体积为______________mL

2)称取氯化钠:在已调节平衡的天平两端托盘上分别放上质量相等的纸片,用镊子移动游码至刻度如________(选填”)图所示。

再用药匙往左盘的纸片上加氯化钠,当发现指针向左偏转时,应该____(填字母)至天平平衡,然后将称好的氯化钠倒入烧杯中。

A.增加氯化钠 B.减少氯化钠 C.增加砝码 D.减少砝码

3)量取水:先向_______(选填“10 mL”“50 mL”“100 mL”)的量筒内倾倒水,当液面接近刻度时改用__________加水至所需刻度。

4)溶解、转移:用玻璃棒搅拌至氯化钠完全溶解,再将其移入指定容器,贴上标签。

(实验反思)

5)经检测,某同学配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小,原因可能是________(填字母)

A.在左盘放纸片后再调节天平平衡,整个实验过程中右盘都未放纸片

B.将称量完毕的氯化钠转移到烧杯中时,不慎将少量氯化钠洒落在桌面上

C.氯化钠粉末不纯

D.量筒量取水的体积偏大

E.用蒸馏水洗涤烧杯,未经干燥即用来配溶液

F.转移已配好的溶液时,有少量液体溅出

(拓展计算)

6)列式计算,将所配的50g 6%的氯化钠溶液稀释至0.9%,需加入水的体积_____ (计算结果精确到0.1 mL)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是一种重要的资源。请根据所学知识,回答下列问题。

1生命吸管是一种便携式户外净水器。其净水原理如图1所示:

通过滤网可去除______(填可溶性难溶性)杂质;抗菌活性复合滤料中有活性炭、活性炭用于净水,主要利用其______性;

2)用______鉴别软水和硬水;要将硬水软化,生活中一般采用______法;

3)根据图2所示电解水的实验,若a管收集到8mL气体,则在相同条件下b管应收集到的气体约为______mL.写出电解水的化学方程式______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学,请结含图示回答问题:

1)请写出图中标号仪器的名称:①_____,②_____

2)若用高锰酸钾制取较干燥的氧气,应选用的装置组合是_____(填字母序号),反应的化学方程式为_____

3)实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔,乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,难溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;你认为制取较纯净的乙炔应选用的收集装置是_____(填字母序号);

4)装置F是某同学利用报废试管设计的气体发生装置,可用于实验室制取二氧化碳,该装置除了废物再利用的优点外,请另写一个优点_____,该装置的优点是否都适含于过氧化氢溶夜制取氧气?_____(选填);

5)装置G可用来测定生成O2的体积,检验该装置气密性的方法是:当把针筒里的活塞向外拉时,若看到_____,说明气密性良好。

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