【题目】A、B是同学们熟知的两种黑色固体物质,各物质间按如图所示进行反应。
属于化合反应的有______填序号
试写出有关反应的化学方程式:反应______
、B、C、E中具有还原性的物质为______,填字母序号,下同四种物质中为单质的是______。
【答案】② A、E A
【解析】
根据A、B是同学们熟知的两种黑色固体物质,气体E和氧化铁高温会生成铁,所以E是一氧化碳,气体C和A高温生成一氧化碳,所以C是二氧化碳,A是碳,碳和B高温生成红色固体D和二氧化碳,所以B是氧化铜,D是铜,然后将推出的物质进行验证即可。
在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
、B是同学们熟知的两种黑色固体物质,气体E和氧化铁高温会生成铁,所以E是一氧化碳,气体C和A高温生成一氧化碳,所以C是二氧化碳,A是碳,碳和B高温生成红色固体D和二氧化碳,所以B是氧化铜,D是铜,经过验证,推导正确,所以属于化合反应的是碳和二氧化碳高温生成一氧化碳;
反应②是碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳,化学方程式为:CO+CuO Cu+CO2;
能得氧的物质为还原剂,碳可得氧成为一氧化碳,一氧化碳可得氧成为二氧化碳,A、B、C、E中具有还原性的物质为A、E,由一种元素组成的纯净物为单质,由不同元素组成的纯净物为化合物。四种物质中为单质的是碳。
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【题目】如图为实验室制取气体的常见装置,据图回答下列问题。
(1)仪器a的名称是_____。
(2)利用A装置制取氧气的反应的化学方程式是_____。利用B装置制取气体相对于C装置的优点是_____。
(3)利用D装置测量反应生成的氧气体积,集气瓶水面上方有空气对测量结果_____(填“有”或“没有”)影响。
(4)利用E装置收集氧气,验满的方法是_____。
(5)简述检查B装置气密性的方法_____。
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【题目】NaCl和两种物质的溶解度曲线如图所示下列说法正确的是
A. 时,NaCl的不饱和溶液降温一定会变成饱和溶液
B. 时,溶液降温后一定有晶体析出
C. 时,NaCl和的溶液各100g,其溶质的质量一定相等
D. 时,饱和溶液中溶质质量分数一定大于NaCl溶液中溶质质量分数
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【题目】学习水的组成这一课题后,同学们己经知道水在通电的条件下能生成氢气和氧气。某研究性学习小组同学对电解水的实验很感兴趣,很想通过实验验证这一结论。于是在征得老师同意后进行实验,实验记录如下:
电解时间/min | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | …… |
负极生成气体体积/mL | 7 | 15 | 23 | 31 | 39 | 47 | 55 | …… |
正极生成气体体积/mL | 2 | 5 | 9 | 13 | 17 | 21 | 25 | …… |
电解水生成氢气和氧气的理论体积比是多少?如果你是这次实验的参与者、请认真分析实验数据,你会发现什么问题?推测产生这一间题的可能原因。
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【题目】A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液,按图所示进行探究活动,不能得到的结论是
A. 氨分子是不断运动的B. 水分子是不断运动的
C. 空气不能使酚酞溶液变红D. 浓氨水具有挥发性
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【题目】为探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱,某兴趣小组做了如下实验:
(1)实验前需将金属丝打磨,目的是 .
(2)甲实验中发生反应的化学方程式为 ;乙实验中观察到的现象为 .
(3)通过甲、乙实验探究,可得出三种金属活动性由强到弱的顺序为 .
(4)若采用丙实验方案也可得出相同结论,则金属C是 .
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【题目】回顾学生基础实验“配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液”。
(实验过程)
(1)计算:需要氯化钠的质量为3g,需要水的体积为______________mL。
(2)称取氯化钠:在已调节平衡的天平两端托盘上分别放上质量相等的纸片,用镊子移动游码至刻度如________(选填“甲”或“乙”)图所示。
再用药匙往左盘的纸片上加氯化钠,当发现指针向左偏转时,应该____(填字母)至天平平衡,然后将称好的氯化钠倒入烧杯中。
A.增加氯化钠 B.减少氯化钠 C.增加砝码 D.减少砝码
(3)量取水:先向_______(选填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”)的量筒内倾倒水,当液面接近刻度时改用__________加水至所需刻度。
(4)溶解、转移:用玻璃棒搅拌至氯化钠完全溶解,再将其移入指定容器,贴上标签。
(实验反思)
(5)经检测,某同学配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小,原因可能是________(填字母)。
A.在左盘放纸片后再调节天平平衡,整个实验过程中右盘都未放纸片
B.将称量完毕的氯化钠转移到烧杯中时,不慎将少量氯化钠洒落在桌面上
C.氯化钠粉末不纯
D.量筒量取水的体积偏大
E.用蒸馏水洗涤烧杯,未经干燥即用来配溶液
F.转移已配好的溶液时,有少量液体溅出
(拓展计算)
(6)列式计算,将所配的50g 6%的氯化钠溶液稀释至0.9%,需加入水的体积_____。 (计算结果精确到0.1 mL)
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【题目】水是一种重要的资源。请根据所学知识,回答下列问题。
(1)“生命吸管”是一种便携式户外净水器。其净水原理如图1所示:
通过滤网可去除______(填“可溶性“或“难溶性”)杂质;抗菌活性复合滤料中有活性炭、活性炭用于净水,主要利用其______性;
(2)用______鉴别软水和硬水;要将硬水软化,生活中一般采用______法;
(3)根据图2所示电解水的实验,若a管收集到8mL气体,则在相同条件下b管应收集到的气体约为______mL.写出电解水的化学方程式______。
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学,请结含图示回答问题:
(1)请写出图中标号仪器的名称:①_____,②_____;
(2)若用高锰酸钾制取较干燥的氧气,应选用的装置组合是_____(填字母序号),反应的化学方程式为_____
(3)实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔,乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,难溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;你认为制取较纯净的乙炔应选用的收集装置是_____(填字母序号);
(4)装置F是某同学利用报废试管设计的气体发生装置,可用于实验室制取二氧化碳,该装置除了废物再利用的优点外,请另写一个优点_____,该装置的优点是否都适含于过氧化氢溶夜制取氧气?_____(选填“是”或“否”);
(5)装置G可用来测定生成O2的体积,检验该装置气密性的方法是:当把针筒里的活塞向外拉时,若看到_____,说明气密性良好。
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