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【题目】实验室使用大理石和盐酸反应制取的是不纯净的,为证明该气体中含有多种物质,所用的试剂及使用顺序正确的是:

A.无水硫酸铜、硝酸银溶液、石灰水B.浓硫酸、氢氧化钠溶液、石灰水

C.硝酸银溶液、石灰水、无水硫酸铜D.氧化钙、石蕊试液、水

【答案】A

【解析】

A、气体通入无水硫酸铜,无水硫酸铜变蓝,证明有水存在;再通入硝酸银溶液中,由白色沉淀生成,证明有氯化氢存在;最后通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,证明有二氧化碳存在,故A正确;

B、浓硫酸可以干燥气体,不能证明水的存在,氢氧化钠和二氧化碳、氯化氢反应,除去二氧化碳和氯化氢,无法证明有水、氯化氢,故B错误;

C、先通入硝酸银,会使气体中混有水蒸气,无法判断原来有没有水蒸气,故C错误;

D、氯化钙可以干燥气体,氯化氢和二氧化碳通入石蕊试液能使石蕊试液变红,无法证明有水和氯化氢,故D错误。故选A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】推断题:如下图所示,A~H是初中化学常见的物质,已知A中含有两种元素,AB可发生中和反应,C为生活中最常见的液体,F可供给呼吸,X常用作食品干燥剂。Y为单质。

请根据图示回答下列问题:

1H的化学式为______

2)反应②的基本类型为______

3AB反应的化学方程式为_________

4)写出物质B的一种用途_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】原子的核电荷数小于18的某元素X,其原子的电子层数为n,最外层电子数为2n+l,原子核内质子数2n2-1。下列有关X的说法中正确的是( )

①X能形成化学式为X(OH)3的碱 ②X可能形成化学式KXO3的含氧酸钾盐

③X可能的最外层电子数和核电荷数肯定为奇数 ④X能与某些金属元素形成化合物

A.①④B.①②③C.①③④D.②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据酸能电离出的数目可将酸分为一元酸(如HCl)、二元酸(如)、三元酸(如)。二元酸能与碱反应生成一种正盐(如)和一种酸式盐(如);三元酸能与碱反应生成一种正盐(如)和两种酸式盐(如.

1是二元酸,写出它与反应生成的酸式盐的化学式________

2能与NaOH反应生成两种盐,则________元酸.

3)用碳酸钠溶液可以吸收硫化氢气体,反应生成两种酸式盐,写出反应方程式________________.

4)碳酸氢钙也是一种酸式盐,它不仅能与酸反应,和碱溶液也能反应,写出它过量氢氧化钠的溶液反应的化学方程式________________.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合下列图示的实验,回答有关问题:

1)实验一中水的作用是________________

2)实验二目的是验证铁生锈与有关,为了达到实验目的,应对b中实验做出的改进是______

3)由实验三的现象可知,具有___________的性质;

4)在实验四中,要使热水中的白磷在水下燃烧,补充的实验是________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列选项中都有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种溶液,在溶液中加入Ⅰ溶液,产生白色沉淀,再加入Ⅱ溶液,沉淀溶解,并有气泡产生,然后再继续加人Ⅲ溶液,又产生白色沉淀。符合上述变化的选项是:

A

B

C

D

KCl

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学制作了如图所示的简易电解水装置,进行家庭小实验(注:该装置气密性良好,且反应一段时间后停止通电,AB管内液面均高于图中D线)。请根据要求回答问题。

(1)闭合开关后观察到:

AB管内的现象是_____________________________

C管中的现象是___________,产生此现象的原因是_______________________

(2)AB管内生成的气体聚集在上部的原因是_______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表:

气体成分

氮气

氧气

二氧

化碳

其他

气体

空气中的气体/%

78

21

0.03

0.07

0.9

呼出的气体/%

78

16

4

1.1

0.9

某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入空气成分的含量的不同,其主要操作步骤如下图所示。

请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中:

实验步骤

验证依据

(1)___________________________________

(2)___________________________________

根据________________________判断CO2含量不同

(3)___________________________________

根据________________________判断O2含量不同

(4)___________________________________

根据________________________判断含水量不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学在学习九年级《化学》下册中的资料卡片石笋和钟乳石的形成时,发现难溶于水的碳酸钙当遇到溶有二氧化碳的水时,会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙:CaCO3+CO2+H2O=CaHCO32,联想到实验室中澄清石灰水与二氧化碳反应会生成碳酸钙:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,对长时间向碱溶液中通入CO2反应后溶液中的溶质组成产生了浓度的兴趣。

(提出问题)一定量CO2NaOH溶液反应后的溶质组成是什么?

(查阅资料)(1)通入少量CO2反应的化学方程式为:_____

2)通入过量CO2,反应的化学方程式为:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3

3)碳酸氢盐都是可溶于水的,BaCO3难溶于水。

4)碳酸氢钠溶液呈碱性。

(提出猜想)(1)溶质为NaOHNa2CO3

2)溶质为Na2CO3

3)溶质为_____(填化学式);

4)溶质为NaHCO3

(设计实验)

实验步骤

实验现象

实验结论

1)用玻璃棒蘸取反应后溶液,滴在pH试纸上

pH=9

该溶液显碱性

2)取反应后溶液少许于试管中,向其中滴加过量的BaCl2溶液

_____生成

猜想(4)不成立

3)取步骤(2)中的上层清液,滴入稀盐酸

有气泡冒出

猜想(1)和(2)不成立

(得出结论)猜想(3)成立。

(讨论交流)(1)有同学提出,实验步骤(1)是多余的。你认为该实验设计是否需要?_____(填需要不需要)。

2)同学们又一次把目光投向了教材,发现遇热或压强变小时:Ca(HCO3)2=CaCO3↓+CO2↑+H2O,纷纷提出,干粉灭火器中用NaHCO3灭火的反应原理与之相似,试写出NaHCO3受热分解的化学方程式_____

(反思应用)同学们回忆起实验室检验二氧化碳的情景,心想:如果向澄清石灰水中不断通入二氧化碳,会看到怎样的现象呢?请你描述一下:_____

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