【题目】水是生命之源,以下生活中的“水”属于纯净物的是( )
A.矿泉水
B.海水
C.硬水
D.蒸馏水
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示.请你和大家一起来玩“化学扑克”吧!
(1)对出规则:若甲出了一对相同物质的牌,如图1所示,则乙应该出哪对牌(填字母序号,下同).
(2)单补规则:甲出一张牌作为反应物,则乙必须出一张能与其反应的牌.若甲出的牌如图2所示,则乙可以出的牌有 . 其中有气体生成的化学反应方程式为 .
(3)接龙规则:如图3所示.甲出一张牌作为反应物,乙、丙、丁、戊4位同学所出的牌,必须是上一位同学所出物质反应的生成物,且与甲同学所出的牌属于“同花顺”(友情提示:花色一致).若甲出的是过氧化氢,则乙、丙、丁、戊4位同学出牌的顺序依次为(写出一种即可).写出丙→丁反应的化学方程式 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组的同学从家里找来矿泉水瓶进行探究活动,请你参与:
(1)【提出问题】CO2能与水反应吗?
【实验】甲同学按如图所示的实验,打开瓶塞,迅速将烧杯中的水倒入瓶中并拧紧瓶塞,振荡,一会后发现 . 得出结论:CO2能与水反应.
(2)【反思】乙认为甲的实验不足以证明CO2能与水反应.乙的理由是: .
(3)【补充实验】取少量甲实验软塑料瓶中的液体于试管中,向其中滴加紫色石蕊试液,溶液变红,乙同学认为这可以说明CO2能与水反应(提示:石蕊是一种遇酸变红的紫色液体).
你认为乙同学验证CO2能与水反应的方法,是通过证明 (填序号).
A.反应物被消耗
B.有新物质生成
(4)【反思】丙同学认为乙同学的实验也不足以证明CO2能与水反应.其理由是 .
(5)【再实验】该兴趣小组的同学经过思考、讨论,设计了如下实验方案,探究CO2能与水反应.请你完成如下实验报告.
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
①向干燥的紫色小花上喷水 | 小花仍为紫色 | |
②把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中 | 小花仍为紫色 | |
③把实验①后的小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中 | 小花由紫色变红色 |
【结论】CO2能与水反应;其化学反应方程式为 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线.下列说法错误的是( )
A.30℃时,氯化铵、硫酸钠的溶解度相等
B.氯化铵的溶解度随温度的升高而增大
C.40℃时两种物质的饱和溶液,硫酸钠的质量分数较大
D.将 60℃的硫酸钠饱和溶液降温至 40℃,有晶体析出
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我们生活在一个丰富多彩的物质世界中,人类的生产、生活和化学密不可分.
(1)用适当的化学符号填空. ①人体内含量最多的物质;②用于建筑材料的盐;
③制作“叶脉书签”的碱;④二氧化硫中硫元素的化合价 .
(2)2017 年 5 月 5 日,C919 大飞机首飞成功,实现了我国航空业的百年突破. ①图中标示的材料中,属于有机合成材料的是 .
②飞机使用的燃料航空煤油提炼自石油,石油属于(填“可再生能源”或“不可再生能源”).
③机身蒙皮使用的是第三代铝锂合金材料,铝锂合金属于(填“混合物”或“纯净物”),下列不属于铝锂合金性质的是(填字母).
A.密度大B.硬度大C.抗腐蚀.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某药品说明书上写到:本品每片主要成分及含量为:Ca20mg、K5mg、Mg10mg、Fe27mg,这里的成分及含量是指( )
A.原子
B.离子
C.分子
D.元素
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请据图回答下列问题:
①℃时,甲和乙两种物质的溶解度相等.
②t3℃时,将甲、乙、丙的饱和溶液分别降温到t2℃时(选填“甲”、“乙”或“丙”)变为不饱和溶液.
③t1℃时,甲、乙、丙三种饱和溶液的溶质的质量分数由大到小的顺序为 .
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com