【题目】水是生命之源。请回答:
(1)下图为我国新千年启用的“国家__________标志”;
(2)城市饮用水经下图所示过程处理后,质检必须达到国家饮用水标准。
上述净水过程中,能消除天然水臭和味的是________,能将固体不溶物分离出去的是________;
(3)天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+等离子,当Ca2+、Mg2+总含量超过饮用水硬度标准时,称为不合格。2012年7月1日起全面实施新版《生活饮用水卫生标准》,该标准规定,一般生活用水的硬度指标为:≤450mg/L (以CaCO3计)。经测定某地区1L自来水中含钙元素0.1g,镁元素0.06g,若按24g镁元素相当于40g钙元素换算成硬度,判断该水样____________(填“符合”或“不符合”)我国饮用水标准中的总硬度。
【答案】 节水 吸附 过滤 不符合
【解析】(1) 国家节水标志,珍惜每一滴水。(2)净水过程中,能消除天然水臭和味的是吸附,活性炭具有吸附性,吸附色素和异味;能将固体不溶物分离出去的是过滤,过滤是把不溶于液体的固体物质跟液体分离的一种方法。(3)天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+等离子,当Ca2+、Mg2+总含量超过饮用水硬度标准时,称为不合格。1L自来水中含钙元素0.1g,
CaCO3→Ca, =
,x=0.25g=250mg;若按24g镁元素相当于40g钙元素换算成硬度,
=
,x=0.1g=100mg,
=
,x=0.25g=250mg,总硬度是250mg+250mg=500mg>450mg,不符合我国饮用水标准中的总硬度。
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【题目】酒精(C2H5OH)在实验室中常用作燃料,则:
(1)酒精分子中碳、氢、氧原子的个数比为_____________;
(2)酒精中的碳、氢、氧三种元素的质量比_____________;
(3)酒精的相对分子质量是_____________;
(4)酒精中碳元素的质量分数是_____________;
(5)列式计算多少克酒精中所含的碳元素质量为36g?
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【题目】下列关于氧气的说法,正确的是
A. 铁在氧气中燃烧生成三氧化二铁
B. 由空气分离出氧气属于化学变化
C. 红磷在空气中燃烧产生白雾
D. 氧气在氧化反应中提供氧,它具有氧化性
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【题目】某化学实验小组的同学作了如下实验,向点滴板上加入氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液,然后向氢氧化钠溶液中加入几滴酚酞溶液,向氢氧化钙溶液中加入一定量的稀盐酸,如图所示。
请你写出氢氧化钠溶液中加入酚酞溶液的现象(1)____________________________;氢氧化钙溶液中加入稀盐酸的化学方程式(2)__________________________________;
实验后同学们将所有的废液全部倒入废液缸中发现废液为无色,这一现象引起了同学们的注意,他们决定对废液缸中的成分进行探究。
【提出问题】:废液缸中的溶质是什么?(除酚酞以外)
【猜想与假设】:童童同学认为:NaCl CaCl2 HCl
婷婷同学认为:NaCl CaCl2 Ca(OH)2
小宇同学认为:NaCl CaCl2;
【交流与评价】:你认为(3)___________同学的猜想是错误的,原因(4)_______;童童同学为了证明自己的猜想,取少量废液于试管中,加入(5)________________观察到(6)__________________现象,证明自己的猜想是正确的。
通过上述探究我们可以得出在确定反应后溶液中溶质的成分时,除了要考虑溶于水的生成物和溶于水的剩余的反应物外,还可以根据(7)___________________来确定溶液中溶质的成分。
此探究实验中用到了点滴板,点滴板的作用是(8)____________________________。
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【题目】现阶段,城市市民已陆续使用天然气。家用燃料的主要更新历程如下:
(1)使用煤作为燃料,对环境的影响是_________________________;
(2)天然气(主要成分是甲烷)和液化石油气(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的质量分数分别约为75%和82.3%,通过该数据分析:相同条件下,用天然气作燃料比液化石油气更环保的理由是___________________。
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【题目】下列图象不能正确反映对应变化关系的是( )
A | B |
| D |
A. 硫在足量氧气中燃烧 B. 加热一定量高锰酸钾固体
C. 加热氯酸钾和二氧化锰制氧气 D. 实验室利用双氧水制取氧气
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【题目】“空气中氧气含量测定”再研究
【回顾历史】1774年,某科学家通过用金属汞在空气中加热生成氧化汞等实验,第一次明确得出空气是由氧气和氮气组成的结论。
(1)上文中这位科学家是 (____________)
A.诺贝尔 B.居里夫人 C.门捷列夫 D.拉瓦锡
(2)以下微粒示意图可简单表示金属汞与氧气反应的过程,请在反应中方框内画出正确的图示 (____________)。
【重温教材】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如下图),写出反应的符号表达式___________________。理论上实验成功时的现象是:_____________。实际上用该方法测得的氧气含量常常远低于理论值。
【提出问题】实验中装置内部的情况是怎样的,用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量?
【进行实验】查阅资料后,学习小组进行如下实验:
(1)将数显设备(电脑等)、三种传感器(压强、温度、O2浓度)、测量装置(反应容器为蒸馏水瓶)按下图所示进行连接。
(2)打开导管活塞,向烧杯内加入适量的水,双手紧贴蒸馏水瓶外壁,_____________,则说明装置气密性良好。
(3)打开瓶口橡皮塞,加水并调节使蒸馏水瓶和烧杯内液面相平,关闭活塞,打开并调试好传感器和数显设备。用酒精灯将足量的红磷点燃,立即将燃烧匙伸入瓶中并赛紧橡皮塞
(4)燃烧结束后,装置冷却到室温,打开导管活塞,待瓶内液面不再上升后再向烧杯内加入一定量的水,使烧杯和瓶内的液面相平。在数显设备上得到的曲线图(纵坐标为O2浓度,横坐标为时间,压强和温度曲线仅表示该段时间内对应的变化情况)如下图所示
【数据分析】
(1)压强曲线A点表示红磷开始在集气瓶中燃烧,主要判断依据是:____________;
(2)压强曲线CD段降低的原因是___________________________;
(3)压强曲线EF段略低于OA段是因为________________________________;
【实验结论】用红磷燃烧的方法不能准确测定空气中氧气含量的原因是_______________;
【反思拓展】甲同学认为应该将蒸馏水瓶液面上的容积划分为5等分并加以标记,乙同学认为没有必要,理由是__________________________________________。
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