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“低碳生活是指在生活作息时减少能量耗用,使二氧化碳排放降低的一种时间生活方式。下列不符合“低碳生活”主题的是:( )

A.用旧报纸制铅笔杆 B.参加“地球熄灯一小时”活动

C.开发回收利用二氧化碳的新技术 D.深秋时节,焚烧落叶

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2016届广东省深圳市福田区九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•福田区期末)下列化学式用语表示正确的是( )

A.氧化镁﹣MgO2 B.氧化铁﹣FeO

C.4个氢分子﹣4H2 D.5个钠离子﹣5Na

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科目:初中化学 来源:2016届广东省肇庆市端州区西区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

“氧气同学”要穿过迷宫,从进口顺利地走到出口,途中遇到不反应的物质才能通过(反

应条件省略)。

(1)“箭头”画出了氧气应行走的路线,“氧气同学”不能从甲处通过,你认为甲处放的物质是 (填字母)。A、Mg B、H2O C、He

(2)氧气在进迷宫过程中,碰到了三种阻止他前进的物质,请写出其中两个反应的化学方程式: 。 这两个反应的反应类型 (填“相同”或“不相同”)。

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科目:初中化学 来源:2016届广东省揭阳市普侨、里联等五校九年级上学期期末联考化学试卷(解析版) 题型:选择题

依据如图所示实验现象,关于二氧化碳的说法不正确的是( )

A.密度比空气大 B.不能燃烧

C.不支持燃烧 D.能使温度降到蜡烛的着火点以下

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科目:初中化学 来源:2016届甘肃省天水市甘谷县九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

实验室常用下列装置制备气体,请回答下列问题。

(1)仪器a的名称是________________;实验室制取二氧化碳的化学方程式是___________________。

(2)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是 (填字母序号,下同),收集装置是

(3)若用A装置制备氧气,该反应的化学方程式为

(4)实验室收集氧气可以选用的装置有

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科目:初中化学 来源:2016届北京市密云区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:信息分析题

阅读下面科普短文。

1896年,瑞典科学家Svante Arrhenius发表题为《空气中碳酸对地面温度的影响》的论文,首次针对大气中C02浓度对地表温度的影响进行量化。1909年 “ 温室效应(Greenhouse Effect ) ” 一词开始成为人类研究大气系统的专业术语。

大气层中存在微量的H2O、CO2 、O3 、CH4 、N2O、CO等气体,这些气体能够让太阳辐射的热量透过到达地面,使地球表面升温,又能阻挡地球表面向宇宙空间辐射热量,从而保持地表面的温度,这就是温室效应。随着地球的演化,温室效应使得地球表面平均温度由-23℃上升到自然生态系统和人类适宜生存的15℃, 全球平均地表温度上升了38℃左右,可以说有了温室效应才有了生机勃勃的地球。

但是随着人类活动的发展,大气成分也发生了变化,如化石燃料的燃烧、森林被破坏,使大气中的CO2 的含量增加了32%;很多工业生产又给大气增添了新的温室气体CFCS、HFCS、SF6等。一些报道中指出CO2的增加是上世纪全球气温上升的主要原因,从全球升温的贡献百分比来说,CO2的占比约为55%,以下是100多年间CO2变化与气温变化的曲线图。

依据文章内容回答下列问题。

(1)科学家Svante Arrhenius发表的论文题目为《空气中碳酸对地面温度的影响》,结合你所学的知识说一说二氧化碳与碳酸的关系______________(写出有关反应的化学方程式)

(2)常见的温室气体有CO2、____________(再例举2种)。

(3)SF6中“F”的化合价为-1,计算“S”的化合价为___________。

(4)以下关于“温室效应”的说法错误的是________(填写字母序号)。

A.温室气体是空气污染物

B.“温室效应”给人和其他动植物的生存带来危机没有好处

C.“温室效应”是大气层中原有气体成分造成的与人类活动无关

D.工业上改用脱硫煤作燃料可以减少“温室效应”

(5)某同学看了以上两幅曲线图认为大气温度上升不仅仅是CO2增加的原因,他这样说的理由是_______。

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科目:初中化学 来源:2016届北京市门头沟区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:探究题

近几年我国某些城市酸雨污染较为严重,主要原因是燃烧含硫量高的煤及机动车排放的尾气。

【实验目的】验证煤中含有碳元素,检验是否含有硫元素

【查阅资料】

①已知煤完全燃烧后,其中的碳和硫元素基本都转化成二氧化碳和二氧化硫。

②二氧化碳与高锰酸钾不反应。

③二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色),该反应的化学方程式为:

5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O = K2SO4 + 2MnSO4 + 2 X ,其中X的化学式是:

④二氧化硫和二氧化碳一样,也能使澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为:SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O。

根据上述资料,甲、乙同学进行了如下实验探究。

【实验探究】

甲同学进行了如下图所示A、B两个实验:

实验现象为 A中稀高锰酸钾溶液褪色,B中澄清石灰水变浑浊。

由此甲同学认为:煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳,证明煤中含有碳元素和硫元素。

乙同学认为甲同学的方案不合理,于是进行了如下图所示实验(夹持装置略去):

【结论与反思】

(1)乙同学认为甲同学的实验方案不合理,其理由是:

(2)上图C装置的作用是

(3)要证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是:

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科目:初中化学 来源:2016届北京市石景山区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

元素周期表中,氟元素的信息如右图所示。下列解释不正确的是

A.原子序数是9 B.氟是非金属元素

C.质子数是19 D.相对原子质量是19.00

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科目:初中化学 来源:2016届江苏省九年级上学期第二次段考化学试卷(解析版) 题型:选择题

如图是用比例模型来表示物质间发生化学变化的微观示意图.能用该表示的化学反应是

A.2CO+O22CO2 B.N2+3H2═2NH3

C.C+O2CO2 D.H2+CL22HCl

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