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34、如图所示,A为红色固体,G、H为黑色固体,B、D、E、F为无色气体,A、B、D为单质,F能使澄清的石灰水变浑浊,试写出A、B、C、D、E、F、G、H的化学式:

A
Cu
 B
H2
 C
H2O
 D
O2

E
CO
 F
CO2
 G
CuO
 H
C
分析:我们学过的红色的固体有:红磷、铜、氧化铁等,黑色的固体有:铁、氧化铜、碳粉、二氧化锰,F能使澄清的石灰水变浑浊,F就是二氧化碳,二氧化碳是由无色的气体单质D和黑色的固体H生成的,所以D就是氧气,H就是碳,F转化成的E也会转换成红色的固体A,所以E就是一氧化碳,A就是铜,无色的气体单质B和黑色的固体G反应会生成红色的铜,所以G既是氧化铜,B就是氢气,B和氧化铜反应生成水,所以C就是水,水和氧气可以相互转化,所以C是氧气,D是水,将推出的物质代入转换关系中进行验证即可.
解答:解:F能使澄清的石灰水变浑浊,F就是二氧化碳,二氧化碳是由无色的气体单质D和黑色的固体H生成的,所以D就是氧气,H就是碳,F转化成的E也会转换成红色的固体A,所以E就是一氧化碳,A就是铜,无色的气体单质B和黑色的固体G反应会生成红色的铜,所以G既是氧化铜,B就是氢气,B和氧化铜反应生成水,所以C就是水,水和氧气可以相互转化,所以C是氧气,D是水,故答案为:Cu、H2、H2O、O2、CO、CO2、CuO、C.
点评:解物质的推断题时,主要是找出题中的关键点,然后进行猜想推导,将推出的各物质代入转换关系中验证猜想是否正确.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?玄武区一模)将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体.某研究性学习小组对固体沉淀的成分进行了如下探究.请完成下列各题:
(一)猜想与假设:
猜想一:固体为CuCO3,理由:
CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
(用化学反应方程式表示).
猜想二:固体为Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈碱性.
猜想三:固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
(二)资料查阅:
①结晶水合物受热后易失去结晶水,如CuSO4?5H2O
  △  
.
 
CuSO4+5H2O↑;
②Cu(OH)2、CuCO3受热易分解,各生成对应的两种氧化物.
③无水氯化钙可做吸水剂;碱石灰的主要成分为氢氧化钠固体和氧化钙
(三)设计与实验:
Ⅰ.固体的获取:将反应后的固、液混合物经过滤、洗涤、室温晾干得蓝色固体.
Ⅱ.定性探究固体的成分:
用图1所示方案,进行实验,并得到下列现象:
(1)上图中无色气体为
二氧化碳(CO2
二氧化碳(CO2
,所以猜想二不成立.
(2)向蓝色溶液中加入足量的铁屑,实验现象为
铁片表面有气泡生成、铁片表面有红色物质生成
铁片表面有气泡生成、铁片表面有红色物质生成

发生反应的方程式为
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

Ⅲ.定量测定固体的组成:
设固体为aCu(OH)2?bCuCO3?cH2O,为测定其组成,称取24.0g蓝色固体.继续进行实验:

图2中注射器处为两个单向阀:推注射器时x关闭,y处打开;拉注射器时,x打开进空气,y关闭.
实验步骤:①组装好装置,检查气密性;②反复推拉注射器;③称量B、C、D、E、F的质量;④关闭弹簧夹,加热B处玻璃管直到反应不再进行;⑤打开弹簧夹,再次反复缓缓推拉注射器;⑥再次称量B、C、D、E、F的质量.
问题探究:
(3)进行步骤⑤的操作中,注射器活塞要缓缓推动的主要目的是
防止气流过快,C、D中气体不能被溶液充分吸收.
防止气流过快,C、D中气体不能被溶液充分吸收.

数据处理:
(4)某兴趣小组利用上述方法,测得以下数据:(假定每步反应都完全)
B C D E F
反应前 124.0g 250.0g 300.0g 350.0g 360.0g
反应后 116.0g 253.6g 304.3g 350.1g 360.0g
E装置质量增加的原因是
气流带出D中水蒸气
气流带出D中水蒸气
;求该固体的化学式中 a:b:c=
1:1:1
1:1:1

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