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    完全中和40g 氢氧化钠溶液，用去质量分数为20%的稀硫酸49g，求氢氧化钠溶液中溶质的质量分数．
    考点：根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
    专题：溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
    分析：先根据稀硫酸的质量以及质量分数计算出硫酸溶质的质量；再根据硫酸质量以及硫酸与氢氧化钠反应的方程式即可求得参加反应的氢氧化钠的质量，即可求得氢氧化钠中溶质的质量分数．
    解答：解：参加反应的稀硫酸中硫酸溶质的质量为：49g×20%=9.8g；
    设参加反应的NaOH的质量为x
    2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
      80   98
      x    9.8g
    80
    x
    =
    98
    9.8g

    x=8g；
    则氢氧化钠中溶质的质量分数=
    8g
    40g
    ×100%=20%；
    答：氢氧化钠中溶质的质量分数为20%．
    点评：本题考查了溶质质量分数的计算以及有关化学方程式的计算，属基础性知识考查题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据如图中的KNO3的溶解度曲线，回答：
    （1）在60℃时，KNO3的溶解度约为
     
    g；
    （2）在60℃时，KNO3的饱和溶液的溶质质量分数为
     
    （保留小数点后一位）；
    （3）将20℃KNO3饱和溶液升温到30℃，所得溶液是
     
    溶液（选填“饱和”或“不饱和”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铁暴露在空气中会生锈．不知你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好象是生了“锈”一样．某化学活动小组对此进行了探究．
    【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关？
    【猜想与假设】
    猜想①：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”．
    猜想②：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”；
    猜想③：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；
    猜想④：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”；
    猜想⑤：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”，并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关．
    【收集证据】
    （一）查阅有关资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质．
    （二）实验探究：针对上面的猜想①至猜想⑤，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观察到下列实验现象．请你将他们设计的可行的实验探究方案，填写在下表中．
    猜想可行的实验方案观察到的实验现象
    猜想①将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中，观察现象． 果肉表面不变色．
    猜想②将一小块果肉放进盛氧气瓶中，观察果肉表面变色．
    猜想③将一小块果肉放进氮气瓶中，观察果肉表面不变色．
    猜想④将一小块果肉放进二氧化碳气体瓶中，观察 果肉表面不变色．
    猜想⑤
     
    		 温度高的先变色．
    【得出结论】
     

    【反思与评价】在验证猜想①时，同学们发现，如果蒸馏水不与空气隔绝，果肉放在水中时间长了也会变色，其可能的原因是
     
    ．
    【应用】根据上述结论，要防止果汁变质，果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某镇硫酸厂排出的尾气中含有SO2，废水中含有H2SO4．请回答：
    （1）该镇经常下酸雨，通常用
     
    来测定酸雨的酸碱度．
    （2）请举一例酸雨的危害：
     
    ．
    （3）用熟石灰处理该厂废水的化学方程式为：
     
    ．
    （4）该厂的下列整治措施不妥的是
     
    （填序号）：
    A．废气循环利用 B．将废气点燃后排放 C．废水用碱中和后排放 D．改进工艺，减少废气废水的产生．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学知识或化学方程式解释下列问题
    （1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中怎样区分硬水和软水
     

    （2）家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），该反应的化学方程为
     
    ；．
    （3）工业上通常用纯碱和熟石灰来制取烧碱请写出其化学反应方程式
     

    （4）写出下列物质间转化的化学方程式

    ①
     
    ②
     

    ③
     
    ④
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用一氧化碳还原氧化铜制取铜．若用8g氧化铜与足量的一氧化碳反应，能制得铜的质量为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    应被列为21世纪人类面临的最大威胁之一，二氧化碳是大气中的主要温室气体．为了减缓二氧化碳使全球变暖的趋势．有科学家设想：将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰冷的深海中．但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加，可能会杀死一些海洋生物，甚至会溶解掉部分海床，从而造成灾难性的后果．
    （1）为减少二氧化碳这种温室气体的排放，我们可以采取的措施有：
     
    、
     
    ．（填两种即可）；
    （2）二氧化碳气体转变为液体时将会
     
    能量．（填“释放”或“消耗”）；
    （3）将二氧碳气体通入澄清石灰水，可以看到澄清石灰水变
     
    ．
    （4）二氧碳气体通入紫色石蕊试液可以看到紫色石蕊试液变
     
    （填变“红”或“变蓝”）；
    （5）二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学方程式表示为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．
    （1）实验现象：a点燃红磷迅速伸入集气瓶，实验现象是：
     
    b大开弹簧夹后的现象是：
     

    （2）化学反应文字表达式：
     

    （3）上面的实验同时证明了氮气有
     
    或
     
     的化学性质
    （4）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
    1
    5
    ，你认为导致这一结果的原因可能是
     
    、
     
    、
     
    ．
    （5）下列说法中不正确的是
     

    A、该实验证明空气中氧气的含量约占
    1
    5

    B、实验时红磷一定要过量
    C、实验前一定要检验装置的气密性
    D、火焰熄灭后立刻打开弹簧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D、E五种粒子都可用符号表示，请填充下表空格：
    序号ABCDE
    x值8
     
     
    		11
     
    粒子类型
     
    		阳离子原子
     
    		阴离子
    粒子带电
     
    		2个单位正电荷
     
     
    		1个单位负电荷

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