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(1)测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示.在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.
①写出红磷在空气中燃烧的符号或文字表达式:
 

②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可知氧气约占空气总体积的
 

③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是
 
,该气体
 
(填“支持”或“不支持”)燃烧和
 
(填“难或易”)溶于水.
④下列对该实验的认识正确的是
 

A、红磷燃烧消耗空气中的氧气,使容器内的压强减小,水面上升
B、红磷一燃烧完立即打开止水夹观察、记录
C、装置的气密性不好对实验不产生影响
D、实验中插入燃烧匙速度慢,集气瓶内的氮气受热不逸出.
考点:空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷;
根据实验现象可以判断氧气的含量,也可以判断氮气的性质;
如果操作不当,会影响实验结果,甚至会导致实验失败.
解答:解:(1)①红磷在空气中燃烧的符号或文字表达式为:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5,或磷+氧气
点燃
五氧化二磷.
故填:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5,或磷+氧气
点燃
五氧化二磷.
②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可知氧气约占空气总体积的五分之一.
故填:五分之一.
③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是氮气,该气体不支持燃烧和难溶于水.
故填:氮气;不支持;难.
④A、红磷燃烧消耗空气中的氧气,使容器内的压强减小,水面上升,该选项说法正确;
B、红磷燃烧完后,要冷却至室温再打开止水夹观察、记录,该选项说法不正确;
C、装置的气密性不好会对实验产生影响,该选项说法不正确;
D、实验中插入燃烧匙速度慢,集气瓶内的氮气受热会逸出,该选项说法不正确.
故填:A.
点评:如果装置漏气,会导致进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一,从而使测定的氧气含量偏低.
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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室制取二氧化碳时,下列有关该实验的操作,正确的是(  )
A、用排水法收集一瓶二氧化碳气体
B、先往试管中放入石灰石,再滴入稀硫酸
C、将燃烧的木条伸入集气瓶中,检验生成的气体是否是二氧化碳
D、将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片,正放在桌上

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科目:初中化学 来源: 题型:

许多化学物质是一柄“双刃剑”.对CO2的利弊评价不妥的是(  )
A、大气中CO2过多会造成“臭氧层空洞”
B、“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利
C、利用干冰可进行人工降雨
D、大气层中CO2越多,抵御紫外光作用越强

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验操作的叙述,不正确的是(  )
A、洗涤试管时一般加入试管容积的
1
2
的水
B、把烧杯置于铁架台的铁圈上直接加热
C、用量筒量取液体时,视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平
D、实验剩余的药品,不能放回原试剂瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、酒精洒在桌上燃烧时,可用水扑灭
B、为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐,可品尝其味道
C、实验用剩的药品,不能放回原瓶,可扔入垃圾箱
D、液体药品没有说明用量是,一般取12ml

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表中,甲栏是实验操作造成的后果,乙栏列出了造成这些后果可能的原因.试从乙栏中选择适当的字母标号,填入甲栏内的横线上.
甲        栏乙         栏
(1)用H2还原CuO时,生成的红色铜又变黑.
 

(2)加热分解KClO3时,试管破裂.
 

(3)用向下排空气法收集一小试管的H2验纯,发现H2不纯,再立即收集H2,结果发生爆炸.
 
A、试管内气体仍在燃烧;
B、试管口向上倾斜;
C、没有在H2气体中冷却;

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科目:初中化学 来源: 题型:

包装熟食制品中常加入防腐剂.丙酸钠是一种食品防腐剂,化学式为C3H5O2Na,丙酸钠由
 
种元素组成.其中C、H元素的质量比为
 
,其相对分子质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各反应中,属于复分解反应的是(  )
A、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
B、C+H2O
 高温 
.
 
CO+H2
C、CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
D、Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

为探究雪碧中逸出气体的成分,某兴趣小组收集气体后按如图进行实验:

(1)如图1,将盛满气体的试管倒扣在石灰水中,打开塞子,发现石灰水变浑浊,同时还应看到的现象是
 
,发生的反应化学表达式是
 

(2)如图2实验,B中出现的现象是
 

(3)图2中烧杯C中的现象是
 

(4)实验结束后,取B中的溶液少量,加热,出现的现象是
 
,该实验说明生成的酸性物质具有的一点化学性质是
 

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