【题目】某学生用量筒取液体时,量筒平稳地放置在实验台上,仰视液体凹液面最低处,读数为18mL;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数10mL, 那么该学生实际倒出的液体体积( )
A.大于8mLB.小于8mL
C.等于8mLD.可能大于也可能小于8mL
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室有四瓶失去标签的试剂，是氯化钡溶液、氢氧化钾溶液、稀盐酸、硝酸铜溶液。
(1)将它们两两混合，其中能产生蓝色沉淀的化学方程式是________________________。
(2)将上述沉淀充分加热，沉淀由蓝色变成黑色。过滤并洗涤沉淀。
(3)在上述黑色物质中加入足量的稀盐酸，可充分反应，其现象是__________________，下图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请写出每种图形代表的离子(填离子符号)：
_______ 、
________、_________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列实验现象的描述正确的是（ ）
A.红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
B.木炭在氧气中燃烧产生二氧化碳气体
C.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，产生刺激性气味的气体
D.电解水实验中，正极产生的气体的体积与负极产生的气体体积比大约为2:1
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）探究学习小组在实验室中用下图所示装置制取 CO2 并探究 CO2与过氧化钠(Na2O2)的反应。
【查阅资料】过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，能与 CO2、H2O 发生反应： 2Na2O2＋2CO2==2Na2CO3＋O2，2Na2O2＋2H2O==4NaOH＋O2↑。
请回答下列问题：
①装置 A 中发生反应的化学方程式为________，利用装置 A 制取 CO2 的优点是_____________；
②装置B的作用为__________________________________________________ ；
③装置D中发生反应的化学方程式为___________________________________；
④装置E中中收集的气体该还可用下图装置中 __________（填字母序号）
收集。
⑤为探究反应后装置 C 硬质玻璃管中固体的成分，该小组同学进行了如图实验：
根据判断，反应后装置C硬质玻璃管中固体为________________________________________。
(2)冬季取暖人们常用到暖宝宝，小明同学对它很好奇，于是找来一袋暖宝宝（如下图），进行了以下探究：
①通过查阅资料他知道了暖宝宝的热量来源于铁的缓慢氧化，发热原理是铁粉与氧气、水共同作用生成氢氧化铁，该反应的化学方程式为______________________________________。
②小明同学利用暖宝宝测定空气中氧气的含量，设计了图1所示装置
【实验步骤】a.检查装置气密性 b.向250mL集气瓶中加入20mL水c.读取温度计示数为18oC，撕掉暖宝宝上的贴纸，塞紧橡胶塞d.观察温度计示数的变化e. 待温度计示数为18oC时，打开止水夹
【实验结论】小明同学的实验结果如图2所示，根据图示数据计算出空气中氧气的体积分数为___。
【实验反思】你认为小明同学实验产生误差的可能原因有_________________________（写出一条即可）。
【拓展探究】 小明同学认为使用后的暖宝宝中还一定含有食盐，于是继续进行以下实验，请你帮他完成下面表格：
实验内容 | 实验现象 | 实验结论 |
_____________ | __________ | 使用后的暖宝宝中还有食盐 |
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【题目】在化学晚会上,小君设计了一个化学接龙游戏，按照示例完成下表。
游戏规则 1.写出一种符合方框内物质类别的化学式 2.要求所填化学式必须含有与其相邻的前一种物质中的所有元素 示例:单质 氧化物 化合物 H2 H2O H2SO4 | 请你参与 在方框内横线上写出相应的化学式 单质 氧化物 化合物 ___ ____ ____ |
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列说法正确的是（ ）
A.常见的有害气体有：SO2、NO2、CO2、粉尘等，其中SO2、NO2是造成酸雨的主要气体
B.食品真空包装，主要是为了隔绝氧气，防止食品被氧化而变质
C.鱼类能在水中生活，证明氧气易溶与水
D.氧气具有助燃性，可作为火箭推进的燃料
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