分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以钙原子,就可表示为:Ca;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.但氢氧根离子是由多个原子组成的离子,整体带1个单元位的负电荷,表示为OH-,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以3个氢氧根离子答案为3OH-;
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个铝离子可表示为:2Al3+.
(4)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氧原子,就可表示为:2O;
(5)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氮原子,就可表示为:2N;
(6)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故铁离子可表示为:Fe3+;
(7)元素可用元素符号表示,锰元素的元素符号为:Mn;
(8)二氧化碳是由二氧化碳分子构成的,保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是二氧化碳分子,其分子符号为:CO2.
(9)相对分子质量最小的物质是氢气,其化学式为:O2;
(10)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个铝离子可表示为:2Al3+;
(11)硝酸铵中铵根显+1价,硝酸根显-1价,其化学式为:NH4NO3.
(12)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.表示多个离子在离子符号前面加数字,故n个硫酸根离子符号为:nSO42-;
(13)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2Fe2+表示:2个亚铁离子;
(14)根据化合价原则+4价氮元素形成的氧化物中氧元素显-2价,可知化学式为:NO2;
故答案为:(1)Ca;(2)3OH-;(3)2Al3+;(4)2O;(5)2N;(6)Fe3+;(7)Mn;(8)CO2;(9)O2;(10)2Al3+;(11)NH4NO3;
(12)nSO42-;(13)2个亚铁离子;(14)NO2;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2 | B. | C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O | ||
| C. | Mg+2HCl═MgCl2+H2↑ | D. | Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 铁在氧气充分燃烧后的生成物 | |
| B. | 过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气后的剩余物 | |
| C. | 硫在氧气完全燃烧的产物 | |
| D. | 石蜡燃烧后的生成物在常温下是气态的物质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 铁丝燃烧后会增重,但该反应却没有违背质量守恒定律 | |
| B. | 化学反应前后,分子种类、原子种类、原子数目都没有改变 | |
| C. | 爱护水资源可以从节约用水,和防治水污染两方面着手 | |
| D. | 肥皂水可以区别硬水和软水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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