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构成细胞的基本物质是(  )
A、蛋白质B、糖类
C、油脂D、维生素
考点:生命活动与六大营养素
专题:化学与生活
分析:根据食物中含有的六大营养素是:蛋白质、无机盐、水、维生素、糖类、油脂,以及各种营养素的作用进行分析.
解答:解:蛋白质是构成人体细胞的基本物质,人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质,此外,蛋白质还能被分解,为人体的活动提供能量;
油脂是人体内的备用能源物质,提示也参与细胞膜的构建;
糖类是人体重要的供能物质,人体的一切活动需要的能量都来自糖类,糖类也是构成细胞的一种成分;
维生素既不参与构成人体细胞,也不为人体提供能量,而且人体的需求量也比较少,但是对人体的生命活动有着重要的作用.
故选:A.
点评:本题主要考查了营养素对人体的作用,难度不大,需要在平时的学习中加强记忆.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

已知下列元素在氧化物中的化合价,写出它们氧化物的化学式
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述错误的是(  )
A、红磷燃烧产生大量的白烟
B、硫磺在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰
C、铁丝在氧气中燃烧生成红色的固体
D、木炭在氧气中燃烧发出白光

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后,发现忘记了滴加指示剂.因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究
Ⅰ.写出该中和反应的化学方程式:
 

Ⅱ.探究烧杯内溶液中溶质的成分.
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:
 

【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【进行实验】
实验步骤:取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡
实验现象:
 
,结论:猜想一不正确.
实验步骤:实验步骤取少量烧杯内溶液于另一支试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量
实验现象:
 
,结论:猜想二不正确,猜想三正确
【反思与拓展】
(1)在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑
 

(2)根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl,除以上方案外,下列哪些物质单独使用也能完成该实验?
 
(填序号)
a.pH试纸      b.铜      c.紫色石蕊溶液       d.硝酸银溶液
(3)烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是(写一条)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某元素R的氧化物化学式为R2O3,已知在此氧化物中氧元素质量分数为30%,求氧化物中元素R的相对原子质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在水溶液中,乙醇不发生电离,溴化氢电离出氢离子和溴离子(Br-),氢氧化钠电离出钠离子和氢氧根离子,请回答下列问题:
(1)根据这三种溶液的组成判断,医用酒精(含乙醇75%的水溶液)显
 
性,溴化氢溶液显
 
性;
(2)写出这三种物质能发生中和反应的化学方程式:
 

(3)在氢氧化钠溶液中存在的微粒有(用化学符号表示)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在生产生活中,你会发现“化学就在身边”.
(1)洗洁精能清除油污,这是利用它的
 
作用.
(2)在农业生产中,施用的草木灰(有效成份为K2CO3)属于
 
肥.
(3)化学为体育不仅雪中送炭,而且锦上添花.举重、体操等项目的运动员在比赛前常用白色的“镁粉”搓手,这是因为“镁粉”质轻、吸水性好,可做防滑剂.“镁粉”的有效成份是碱式碳酸镁,它不可燃,300℃即分解,其分解的化学方程式是:Mg5(OH)2(CO34
  △  
.
 
5MgO+X+4CO2↑,则X的化学式是
 
;根据这些信息,还能推断出“镁粉”的另一种用途是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

近来有科学家提出利用“碳捕捉技术”来降低工业生产中二氧化碳的排放量.“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用.常利用足量的NaOH溶液来“捕捉”CO2,过程如图所示(部分条件及物质未标出).

①捕捉室中发生反应的化学方程式为:
 

②把CaO放入反应分离室中与H2O反应,请写出该反应的化学方程式:
 
;利用此反应,氧化钙可用作食品
 
剂.
③“反应分离”中,得到固体物质的基本操作是
 
,该固体是碳酸钙.
④整个过程中,可以循环利用的物质有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

金刚石和石墨都是由
 
组成的,因此它们的
 
相似,由于金刚石和石墨的
 
不同,导致了它们的物理性质不同.

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