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(2007?常州)(1)影响物质性质的因素有:
A.离子的种类不同    B.分子的构成不同  C.溶质的质量分数不同
请从中选择导致下列物质性质差异的因素(填序号):
①一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性:
B.
B.

②FeSO4为绿色而Fe2(SO43为黄色:
A.
A.

③浓硫酸有吸水性而稀硫酸没有:
C.
C.

(2)写出具有下列用途的物质(或其主要成分)的化学式.请从以下物质中选择:
氢气、食盐、熟石灰、氧气、碳酸氢铵、石灰石
①可作为燃料
H2
H2
;②可作为化肥
NH4HCO3
NH4HCO3

③可作为调味品
NaCl
NaCl
;④可作为火箭助燃剂
O2
O2
分析:物质的构成不同性质就不同,性质不同,用途就不同.影响性质的因素是由构成物质的微粒决定的,有离子和分子及原子构成的物质,性质就会不一样.根据性质可以推测物质的用途.
解答:解:(1)①CO和CO2都是由分子构成的,所以导致它们具有不同的性质是因为分子构成不同.
②FeSO4和Fe2(SO43都是离子构成的,显示的不同颜色是Fe2+和Fe3+的颜色,所以是离子的种类不同造成颜色不同.
③浓硫酸有吸水性而稀硫酸没有很明显是因为溶质的浓度不同造成的.
(2)①因为氢气具有可燃性,所以可做燃料,②化肥中需要含有氮磷钾,碳酸氢铵中含氮元素,故可做化肥,③因为食盐有咸味,故可做调味品,④氧气有助燃性,可做火箭燃料的助燃剂
故答案:(1)①B ②A  ③C 
(2)①H2②NH4HCO3  ③NaCl  ④O2
点评:要多掌握有关物质是用途的知识,同时分析能力很重要,通过本题可以提高同学们分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?常州)在一定条件下,下列物质间的转化能一步实现的是(  )
①Fe→Fe3O4②S→SO3③CuCl2→Cu    ④CH4→C.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2007?常州)新闻链接:2005年3月19日,某校3位学生在实验操作中不慎将钠与水接触,引发火灾…
阅读了上述新闻之后,好奇的唐唐猜测:金属钠能与水发生反应.
她通过查找资料获得了以下信息:
①钠常温下在空气中易氧化成氧化钠(Na2O),氧化钠可与水化合生成相应的碱;
②钠能与水剧烈反应,放出大量的热,化学方程式为:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.
她在老师的指导下设计并进行了实验,并做了如下实验记录:
①取一空矿泉水瓶,加入纯净水,仅留一小段空隙,如图一所示;
②用手挤压矿泉水瓶,除去里面的空气,如图二所示;
③在胶塞上固定一根大头针,用针扎起一块金属钠,如图三所示;
④迅速用胶塞塞住挤瘪的瓶口,倒置,如图四所示;
⑤待完全反应后,打开瓶塞,检验产生的气体;
⑥在矿泉水瓶中滴入数滴A试剂,溶液呈红色.
请根据唐唐的实验过程与实验记录,回答以下问题:
(1)写出试剂A的名称:
酚酞
酚酞

(2)写出氧化钠与水反应的化学方程式:
Na2O+H2O=2NaOH
Na2O+H2O=2NaOH

(3)为什么在实验步骤②中要除去矿泉水瓶中的空气?
得到纯净的气体,以检验气体,同时避免在检验或反应中发生爆炸
得到纯净的气体,以检验气体,同时避免在检验或反应中发生爆炸

(4)本实验中,对取用的金属钠的大小是否有要求,为什么?
有要求,黄豆粒大小即可.若金属钠太大,反应很剧烈,不易控制,且生成的气体过多,瓶内压强增大瓶塞可能会顶飞,使实验失败;若金属钠太小,生成的气体过少,反应现象不明显,导致后续实验无法进行
有要求,黄豆粒大小即可.若金属钠太大,反应很剧烈,不易控制,且生成的气体过多,瓶内压强增大瓶塞可能会顶飞,使实验失败;若金属钠太小,生成的气体过少,反应现象不明显,导致后续实验无法进行

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?常州)学好化学能使我们更好地认识各种现象,更合理地解决实际问题,更轻松地应对生活中可能出现的突发事件.
(1)常用洗洁精洗涤油污,因为洗洁精与油、水混合会产生
乳化
乳化
作用;冬天常在汽车的水箱中加入少量乙二醇之类的化合物可以防止水箱中的水结冰,因为乙二醇溶于水后使溶液的凝固点
降低
降低
.(填“升高”或“降低”)
(2)不同的铁制品所采取的铁的保护方法有所不同.如自行车的链条常采用
涂油
涂油
的方法防锈,自行车的车身常采用
刷漆
刷漆
的方法防锈.
(3)不同的火灾所采取的灭火方式也有所不同.如扑灭火势凶猛、蔓延迅速的森林火灾时通常采取的方法是
开辟隔离带
开辟隔离带
;扑灭用电线路老化而引起的火灾时应先
切断电源
切断电源
,再进行灭火.

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科目:初中化学 来源:2008年重庆市中考化学样卷(解析版) 题型:选择题

(2007?常州)2007年6月3日,国务院印发了《节能减排综合性工作方案》,你认为以下各项措施与之相违背的是( )

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