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    13．为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），下列操作方法不能达到目的是（　　）
    选项物质（杂质）操作方式
    ACu（Fe）加足量稀硫酸，充分反应后过滤
    BCO（O2）缓慢通过灼热铜网
    CNaCl溶液（Na2CO3）加盐酸至恰好不再产生气泡为止
    DFeSO4溶液（CuSO4）加入足量铁屑，充分反应后过滤
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、Fe能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，铜不与稀硫酸反应，充分反应后过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    B、一氧化碳与氧气的混合气体在通过灼热铜网时易发生爆炸，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    C、Na2CO3能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，至恰好不再产生气泡为止，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    D、足量铁屑能与CuSO4溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，充分反应后过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    故选：B．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．决定元素化学性质的主要因素是原子的（　　）
    A．核外电子数B．最外层电子数
    C．核电荷数D．核内质子数与中子数之和

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列关于催化剂的说法中不正确的是（　　）
    A．催化剂只能改变化学反应的速率，而不能增加生成物的产量
    B．不加入二氧化锰，过氧化氢也能分解产生氧气
    C．生物体中化学反应几乎都是在酶的催化作用下进行的
    D．催化剂只能加快其他物质的化学反应速率而本身质量不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．空气成分中，约占总体积的21%是（　　）
    A．N2B．H2OC．O2D．CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    8．为了测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数，取矿石样品40g，加入盐酸，恰好完全反应时，共用去盐酸219g，过滤、洗涤、干燥后得滤渣8g（矿石中的杂质既不溶于水也不与盐酸反应）．反应的化学方程式：6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O
    请计算：
    （1）赤铁矿石中氧化铁的质量分数；
    （2）盐酸的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    18．根据表中氯化钠和硝酸钾部分溶解度数据分析、回答下列问题．
    温度/℃0102030405060
    溶解
    度/g    		NaCl35.735.83636.336.63737.3
    KNO313.320.931.645.863.985.5110
    （1）10℃时，氯化钠的溶解度是35.8g．
    （2）硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大；与硝酸钾相比较，氯化钠的溶解度受温度变化影响较小（填“较大”或“较小”）．
    （3）硝酸钾和氯化钠溶解度曲线的交点在A（填字母序号）之间．
    A．20℃～30℃B．30℃～40℃C．40℃～50℃
    （4）0℃时，在100g水中加入40g硝酸钾，充分搅拌后，将溶液温度升高到30℃（不考虑水分蒸发），所得溶液是不饱和溶液（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”），此时该硝酸钾溶液的溶质质量分数是28.6%（保留一位小数）．
    （5）实验室中，盐酸和氢氧化钠的中和反应后的溶液中含有氯化钠．某同学将10.0g稀盐酸滴加到溶质质量分数是10.0%的氢氧化钠溶液8.0g中（含2滴酚酞试液），混合液刚好由红色变为无色时可认为恰好完全反应，求：
    ①所用盐酸中溶质的质量．（计算结果精确到0.01g）
    ②保持温度为20℃，将反应后的氯化钠的不饱和溶液变成饱和溶液，根据计算写出一种可行的方法．（计算结果精确到0.1g）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．氧气能与许多物质发生反应．小明同学学习了之后进行了如图整理．（部分反应条件已略去）．
    （1）反应①硫在点燃的情况下伸入盛有氧气的集气瓶中，则生成物X的化学式为SO2．
    （2）在反应③实验时，要预先在盛放氧气的集气瓶中放少量水或细沙子，其目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底．
    （3）由图可知氧气是化学性质比较活泼（填“稳定”或“活泼”）的气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．走进生产、生活中，你会发现化学就在身边
    （1）化学为体育不仅雪中送炭，而且锦上添花．举重、体操等项目的运动员在比赛前常用白色的“镁粉”搓手，这是因为“镁粉”质轻、吸水性好，可做防滑剂．“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁，它不可燃，300℃即分解，其分解的化学方程式是：
    Mg5（OH）2（CO3）4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5MgO+X+4CO2↑，则X的化学式是H2O；根据这些信息，还能推出“镁粉”的另一种用途是阻燃剂（或灭火剂等）．
    （2）“食品安全”是一个永恒的话题．你认为下列认识不科学的是ACD　（填字母）．
    A．任何食品都不可以使用食品添加剂
    B．霉变的大米、花生，即使经过蒸煮也不能食用
    C．钙、锌是人体所需的微量元素，含钙、锌的奶粉有利于补充人体所需的微量元素
    D．用亚硝酸钠代替食盐来腌渍食品
    （3）“科技创新、材料发展”极大地促进了人类社会的进步．可降解塑料的问世，既方便了生活，又减少了“白色污染”．塑料属于有机合成材料（填“复合”或“有机合成”）
    （4）“史上最贵”的实验：
    步骤Ⅰ：让金刚石在充足的氧气中燃烧，收集生成的气体．
    步骤Ⅱ：让足量镁条在步骤Ⅰ生成的气体中燃烧，生成黑色的炭粉和白色的固体氧化物．
    ①步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C，基本反应类型是置换反应．
    ②若金刚石质量为m1，按上述步骤反应且转化完全，生成的炭粉质量为m2，则m1=m2（填“＜”、“＞”或“=”），理由为化学反应前后元素质量守恒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列实验过程中与图象描述相符的一组是（　　）
    A．两份等质量、等溶质质量分数的双氧水溶液在有无MnO2的情况下产生
    B．向部分变质的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸
    C．用燃磷法测定空气中氧气的含量
    D．向等质量的铁、锌中分别加入稀硫酸

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