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下列是常见的实验室制取气体的装置,回答问题:

(1)实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气.使用装置A和E组合来制取氧气时,发现制得的氧气不纯,原因可能是
没有待气泡均匀冒出就进行了收集
没有待气泡均匀冒出就进行了收集
.(写一点即可)
(2)请简述检查装置B气密性的方法.
从长颈漏斗口注入水,当液面没过长颈漏斗末端时,再将导管浸入水中,两手掌紧握锥形瓶外壁,如果导管口有气泡冒出,说明装置不漏气,如果没有气泡说明装置漏气
从长颈漏斗口注入水,当液面没过长颈漏斗末端时,再将导管浸入水中,两手掌紧握锥形瓶外壁,如果导管口有气泡冒出,说明装置不漏气,如果没有气泡说明装置漏气
(包括实验操作、现象及结论).使用B装置制取气体,应注意的是
漏斗的下端必须在液面以下
漏斗的下端必须在液面以下
(写一条即可).
(3)氯气是一种重要的化工原料,它是一种黄绿色的有毒气体,密度比空气大,能溶于水.实验室制取氯气的反应原理为MnO2(固体)+4HCl(液体)
  △  
.
 
MnCl2+2X+Cl2↑,则X的化学式为
H2O
H2O
.制取氯气应该选取的发生装置应选择
C
C
.当贮气罐中的氯气泄露时,你给现场的人们的逃生自救的建议是
用湿毛巾捂住口鼻向高处逃跑
用湿毛巾捂住口鼻向高处逃跑
.(写出一点即可)
(4)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物16g,充分反应后,剩余固体质量为11.2g.求产生氧气的质量和原混合物中氯酸钾的质量.
分析:(1)根据收集气体时的注意事项考虑;(2)形成密闭系统再检查气密性;根据装置特点考虑注意事项;(3)根据反应前后原子的种类和数目不变考虑;根据反应物的状态考虑装置特点,根据氯气的特点考虑逃生方法;(4)根据质量的减少量就是生成氧气的质量,再根据氧气的质量计算出氯酸钾的质量.
解答:解:(1)一开始产生的气体中含有空气,所以要待气泡均匀冒出后再收集,否则收集到的气体不纯;
(2)从长颈漏斗口注入水,当液面没过长颈漏斗末端时,再将导管浸入水中,装置内形成了密闭系统,两手掌紧握锥形瓶外壁,装置内气体受热膨胀,如果导管口有气泡冒出,说明装置不漏气,如果没有气泡说明装置漏气;
(3)由于反应前后原子的种类和数目不变,反应物中有1个锰原子、2个氧原子、4个氢原子、4个氯原子,生成物中已有1个锰原子、4个氯原子,还缺少2个氧原子、4个氢原子,又因为X前面系数为2所以还缺少2个氢原子,1个氧原子,所以化学式为H2O,由于需要加热所以用到酒精灯,又因为有固体和液体所以选择C装置因为A装置液体容易流出,由于氯气密度比空气大,能溶于水,所以用湿毛巾捂住口鼻向高处逃跑即可避免中毒;
(4)根据质量守恒定律可知固体质量的减少量就是生成的氧气的质量,所以生成氧气质量为:16g-11.2g=4.8g,设要想生成4.8g氧气,需要参加反应的氯酸钾的质量为X则:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
245               96
X                4.8g
根据:
245
96
=
X
4.8g
解得X=12.25g.
答:产生氧气的质量为4.8g,氯酸钾的质量为12.25g.
故答案为:(1)没有待气泡均匀冒出就进行了收集;(2)从长颈漏斗口注入水,当液面没过长颈漏斗末端时,再将导管浸入水中,两手掌紧握锥形瓶外壁,如果导管口有气泡冒出,说明装置不漏气,如果没有气泡说明装置漏气;(3)H2O;C;用湿毛巾捂住口鼻向高处逃跑;(4)4.8g;12.25g.
点评:通过回答本题知道了收集气体时的注意事项和装置气密性的检查方法,了解了根据质量守恒定律回答问题的方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2009?巴彦淖尔)八年级的晓明同学曾经在实验室窗外看到化学老师做过这样的实验:用一种固体跟一种液体在不加任何条件的情况下接触即可发生化学反应,并且生成一种无色的气体.你也已经学了一年的化学,相信你能帮助晓明解决疑惑.请进实验室!
【走进实验室】下列仪器可供选择并且能按具体实验要求配套使用

【提出问题】固体是什么?液体是什么?生成的气体是什么?如何检验呢?
【猜想与假设】可能是常见的氢气或氧气或者二氧化碳.
【查阅资料】氧气、氢气、二氧化碳都可以由固体与液体直接接触反应制得.
你  的
猜  想
验证用
的固体
验证用
的液体
反   应   原   理
(化学方程式表示)
检    验
方   法
Ⅰ猜想该气体是
氧气
氧气
用带火星的木条检验
带火星木条复燃
Ⅱ猜想该气体是
氢气
氢气
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 验纯后点燃产生淡蓝色
火焰且有水珠生成
Ⅲ猜想该气体是
二氧化碳
二氧化碳
大理石 稀盐酸
【实验设计】
(1)请给晓明介绍三种仪器的名称
烧杯
烧杯
锥形瓶
锥形瓶
集气瓶
集气瓶
(已标注的除外).
(2)请帮助晓明组装一套固体与液体接触制取并收集二氧化碳的装置:制取时用
ADEI
ADEI
,收集时用
CD
CD
(用仪器编号填空,无先后顺序).
(3)请选出实验室用排水集气法收集氧气所用的仪器编号(无先后顺序)
CJK
CJK

【实验探究】
【实验结论】氧气、氢气、二氧化碳都可以用固体与液体直接接触反应制得.
【拓展与应用】(1)经过学习和探究你认为设计实验可以不必考虑的因素是
C
C

A.反应物的性质与状态                 B.反应条件与反应原理
C.所制得气体的用途                   D.所制得气体的性质及验证方法
(2)实验室验证二氧化碳时未见浑浊,试分析造成此现象的可能原因:
装置漏气
装置漏气
(写出一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是对生成氯化钠反应关系的归纳与整理.

请回答下列问题:
(1)物质甲是常见的碱,则甲的化学式是:
NaOH
NaOH

(2)已知反应⑥共两种产物,且一种产物是钡餐的主要成分.物质乙是一种盐,则物质乙的化学式为:
Na2SO4
Na2SO4

(3)说出NaHC03在医疗上的一种用途:
可以治疗胃酸过多
可以治疗胃酸过多

(4)实验室配制200g 8%的NaCl溶液,需要水的质量是
184
184
g,配制过程中为了加快NaCl的溶解,可以采取的措施是
搅拌或升高温度或研碎.
搅拌或升高温度或研碎.

(5)工业上用电解饱和食盐水制氯气、氢气和烧碱;氯气的用途之一是制备漂白粉(其有效成分为次氯酸钙);铁丝在氯气中燃烧生成三氯化铁.针对以上内容用化学用语填空:
①3个钙离子
3Ca2+
3Ca2+
;  ②三氯化铁中铁元素的化合价为+3价
+3
Fe
Cl3
+3
Fe
Cl3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

下列是常见的实验室制取气体的装置,回答问题:

(1)实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气.使用装置A和E组合来制取氧气时,发现制得的氧气不纯,原因可能是______.(写一点即可)
(2)请简述检查装置B气密性的方法.______(包括实验操作、现象及结论).使用B装置制取气体,应注意的是______(写一条即可).
(3)氯气是一种重要的化工原料,它是一种黄绿色的有毒气体,密度比空气大,能溶于水.实验室制取氯气的反应原理为MnO2(固体)+4HCl(液体)数学公式MnCl2+2X+Cl2↑,则X的化学式为______.制取氯气应该选取的发生装置应选择______.当贮气罐中的氯气泄露时,你给现场的人们的逃生自救的建议是______.(写出一点即可)
(4)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物16g,充分反应后,剩余固体质量为11.2g.求产生氧气的质量和原混合物中氯酸钾的质量.

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年山东省临沂市临沭县九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

下列是常见的实验室制取气体的装置,回答问题:

(1)实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气.使用装置A和E组合来制取氧气时,发现制得的氧气不纯,原因可能是______.(写一点即可)
(2)请简述检查装置B气密性的方法.______(包括实验操作、现象及结论).使用B装置制取气体,应注意的是______(写一条即可).
(3)氯气是一种重要的化工原料,它是一种黄绿色的有毒气体,密度比空气大,能溶于水.实验室制取氯气的反应原理为MnO2(固体)+4HCl(液体)MnCl2+2X+Cl2↑,则X的化学式为______.制取氯气应该选取的发生装置应选择______.当贮气罐中的氯气泄露时,你给现场的人们的逃生自救的建议是______.(写出一点即可)
(4)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物16g,充分反应后,剩余固体质量为11.2g.求产生氧气的质量和原混合物中氯酸钾的质量.

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