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小青同学在家帮妈妈做饭,不小心沾上了不少油污,她采取了两种不同的方法很快就洗掉了油污,我能说出她采用的方法和有原理(说一种即可)
 
考点:乳化现象与乳化作用,溶解现象与溶解原理
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:根据溶解现象和乳化作用的区别来回答本题:油污易溶于汽油,洗涤剂对油污具有乳化作用.
解答:解:(1)用汽油清洗,汽油能洗去衣服上的油污是因为油污易溶于汽油,利用的是溶解原理.
(2)用洗涤剂清洗油污;洗洁精中含有乳化剂,有乳化作用,能将大的油滴分散成细小的油滴,而能够随水流走.
故答案为:用汽油清洗,油污会溶解在汽油中或用洗涤剂清洗,洗涤剂会将油污乳化.
点评:解答本题要了解溶解现象的本质和乳化作用的实质,能够用所学过的知识正确的解释一些生活中的溶解和乳化现象.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中前者属于单质,后者属于混合物的是(  )
A、煤  石油
B、铜丝 天然气
C、钢  生铁
D、铁锈  赤铁矿

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题:

(1)写出图中标号仪器名称:①
 
 

(2)实验室用氯酸钾制取并收集纯净的氧气应选用的装置是
 
(填序号),反应的化学方程式为
 

(3)实验室用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取氨气,应选择的发生装置是
 
(填序号).
生石灰在此反应中遇水放热,
 
(填“增大”或“降低”)了氨气的溶解度.
(4)用F装置做硫在氧气中燃烧实验,燃烧结束后立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而掉不下来(如甲图),其原因是
 

(5)为完成上述实验,用l0mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中
 
处(填“a”或“b”)刻度线保持水平.
(6)G是医用输液观察滴夜快慢的滴壶,若用它盛放浓硫酸作氢气的微型干燥装置,则气体应从
 
(填“c”或“d”)进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图.下列说法不正确的是(  )
A、t2℃时,要使接近饱和的乙溶液达到饱和状态,可以用加溶质的方法
B、甲物质中含有少量乙,可采用降温结晶的方法提纯甲
C、t1℃时,50g甲的饱和溶液中溶解了10g的甲
D、将t2℃时的甲、乙两物质的饱和溶液升温至t3℃(溶剂的量不变),两溶液中溶质的质量分数相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

50℃时,将不饱和的氯化铵溶液50克,分成两等份.一份蒸发掉5克水,另一份加入2.5克氯化铵,都恰好饱和.则50℃时,氯化铵的溶解度为
 
克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列观点,你不赞同的是(  )
A、肥皂水可以区别硬水和软水
B、风力发电可以减少对环境的污染
C、计算机房失火只能用泡沫灭火器灭火
D、活性炭可以吸附水中的色素和异味

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科目:初中化学 来源: 题型:

依据实验目的设计切实可行的实验方案是科学探究中的重要环节.

(1)用甲装置电解水.
a管中收集到的气体是
 
,开启b管活塞,用燃着的木条接近b管尖嘴口观察到的现象是
 

(2)用乙装置进行探究实验,观察现象得出结论.
①蜡烛中含有氢元素,依据的现象是
 

②一段时间后蜡烛熄灭,由此得出可燃物煅烧必须具备的条件之一是
 

(3)用丙装置测定空气中氧气的含量,下列有关该实验的说法中,不正确的是
 

A、实验时红磷一定要足量B、点燃红磷前先用弹簧夹夹紧橡皮管
C、燃烧匙中的红磷可以换成木炭D、红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹
E、最终进入瓶中水的体积约为消耗氧气的体积.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2012年2月29日,我国发布新修订的《环境空气质量标准》,新标准增加了PM2.5检测指标.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,主要来自化石燃料的燃烧和扬尘,对人体健康和空气质量的影响很大.汽车尾气也是颗粒物的来源,汽油中含有己烷,能在空气中燃烧生成水和二氧化碳.
(1)计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外,还包括
 
(填序号)
①CO   ②CO2  ③SO2 ④NO2
(2)下列关于PM2.5的说法错误的是
 
(填序号).
①燃放烟花爆竹会产生PM2.5;
②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一
③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多;
④PM2.5专用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性.
(3)汽油中己烷燃烧的文字表达式:
 

(4)除了对汽车尾气的检测,还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用,请举两例:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案或措施合理的是(  )
A、用稀硫酸清除铁制品表面的铁锈
B、用硝酸银溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸
C、用稀盐酸鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液
D、用无色酚酞试液检验NaOH溶液是否变质

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