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13.医用葡萄糖注射液的溶质质量分数为0.1%.
(1)葡萄糖(C6H12O6)分子中C、H、O三种原子的个数比为1:2:1.
(2)葡萄糖中C、H、O三种元素质量比是6:1:8.
(3)若要配制50kg该注射液,则所需葡萄糖中C元素质量为多少?写出计算过程.

分析 (1)根据化学式的微观意义考虑;
(2)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答;
(3)根据溶质的质量=溶液的质量×溶液中溶质的质量分数,元素的质量=化合物的质量×化合物中该元素的质量分数来分析.

解答 解:(1)1个葡萄糖分子是由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成的,则葡萄糖分子中C、H、O的原子个数比为6:12:6=1:2:1,故填:1:2:1;
(2)葡萄糖中C、H、O三种元素质量比为(12×6):(1×12):(16×6)=6:1:8.故填:6:1:8;
(3)50kg该注射液中含有葡萄糖的质量为:50kg×0.1%=0.05kg=50g;50g葡萄糖中含碳元素的质量为:50g×$\frac{12×6}{12×6+1×12+16×6}×100%$=20g;故答案为:20g.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.从微观的角度认识物质及其变化,更有助于了解物质组成及变化的本质.如图所示图片中不能获取的信息是(  )
A.构成物质的粒子之间有间隔
B.硅原子是由原子核和电子构成的
C.构成物质的粒子有分子、原子和离子
D.受热水分子运动速率加快

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.在厨房里发生的下列变化,不属于化学变化的是(  )
A.水果腐烂B.铁锅生锈C.稀饭变酸D.开水沸腾

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图是甲、乙、丙三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线,t2℃时,分别将45g甲、乙、丙加入到100g水中,回答下列问题:
(1)t2℃时,不饱和溶液是甲(填甲或乙或丙),可以使其成为饱和溶液的方法有增加溶质.
(2)降温至t1℃时,三溶液溶质质量分数的大小关系是丙>甲=乙.
(3)t2℃时,甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度(填大于、小于、等于).
(4)从甲和乙的混合物中把甲物质提纯出来,可以采用的方法是降温结晶.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

8.如图所示:A~F是初中化学常见的物质.在常温下,A为红色固体,E为黑色固体单质,B、C、D均为无色气体,F为常用建筑材料的主要成分.
请回答下列问题:

(1)F的化学式CaCO3
(2)写出C物质的一种用途:供给呼吸等;
(3)反应①的化学方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;反应②的化学方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(4)B、D两种物质的组成元素相同,但性质不同,原因是分子构成不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列实验操作符合规范且能达到目的是(  )
A.
测定某溶液的pH
B.
过滤
C.
稀释浓硫酸
D.
检验CO32-的存在

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.为测定某疏松剂中碳酸氢钠的质量分数,设计了如下实验,其主要实验步骤如下:
①按图1组装仪器,取50.0g样品放入锥形瓶中,加入足量稀硫酸溶液;
②测量一定时间内干燥管内碱石灰(氧化钙和氢氧化钠固体的混合物)增加的质量(见图2曲线);
③待锥形瓶中不再产生气泡时,关闭活塞b,打开活塞a,从导管A处缓缓鼓入一定量的空气;
④再次称量干燥管内物质增加的质量;
⑤重复步骤③和④的操作,直至干燥管内物质质量不变.

(1)步骤①加入样品前还应检查装置的气密性.
(2)装置乙的作用是吸收水分;实验步骤③中,甲装置的作用是除去空气中的二氧化碳.
(3)本实验生成CO2的质量为22g.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.分类、类比和对比是初中化学常用的学习方法.
A组B组实验C
空气和二氧化碳比较密度比较金属和合金的硬度
浓硫酸的腐蚀性
铝能与硫酸铜溶液的反应洗涤剂能洗去餐具上的油污
(1)物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,所以我们研究好物质的性质才能更好的利用物质,化学课上我们也做了许多实验,如图:
若按研究物质的性质的角度进行分类,应将实验C归为A组(填A或B),理由是都是研究物质的物理性质.
(2)“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法.化学学习小组在实验室做了如图实验(①②的瓶子完全相同),请你参与并回答下列问题. 实验中根据塑料瓶变瘪的程度证明了二氧化碳能和氢氧化钠反应,瓶①的作用是对比.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列物质的用途与其化学性质相关的是(  )
A.用金属汞作温度计中的液体B.铜用于制造导线
C.用二氧化碳作温室气体肥料D.发烧病人用酒精擦身体降温

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同步练习册答案