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    8．有关水净化说法正确的是（　　）
    A．明矾可以消毒杀菌
    B．过滤可以实现硬水变软水
    C．活性炭可以除去色素与异味
    D．煮沸、蒸馏、过滤都可以区分硬水与软水

    分析 根据已有的水的性质和水的净化的进行分析解答即可．

    解答 解：A、明矾溶于水形成的胶体具有吸附性，不能杀菌消毒，错误；
    B、过滤不能除去可溶性物质，故不能实现硬水和软水的转化，错误；
    C、活性炭可以除去色素与异味，正确；
    D、过滤不能区分硬水和软水，错误；
    故选C．

    点评 本题考查的是水的净化的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．用分子-原子的观点分析下列变化，其中分子本身发生了改变的是（　　）
    A．水结冰B．石蜡熔化C．水通电分解D．试管破裂

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．碳酸铝遇水就会发生“水解”反应：A12（CO3）2+3H2O═2A1（OH）3↓+3CO2↑，据此信息请同学们写出碳酸铁遇水后可能发生反应的化学方程式Fe2（CO3）2+3H2O═2Fe（OH）3↓+3CO2↑，反应过程中可能观察到的实验现象有有红褐色的沉淀生成、有气泡冒出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．某研究性学习小组的同学为探究实验室制取氢气的方案，分别用等质量的金属A、B跟质量相同、溶质质量分数相同的稀硫酸反应，反应生成氢气的质量与时间的关系如图所示．分析图象得到的下列结论中，不合理的是（已知A、B在生成物中均显+2价，A、B的相对原子质量不相等）（　　）
    A．反应速率A＞BB．生成氢气的质量A=B
    C．金属的活动性A＜BD．硫酸均反应完，A、B有剩余

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．一瓶氢氧化钠固体，因不慎敞口放置了一段时间，已经部分变质．化学课外兴趣小组的同学决定测定该瓶氢氧化钠固体变质的程度，现取该瓶中的氢氧化钠固体样品20g加水配制成溶液，向上述溶液中加入足量的澄清石灰水，生成沉淀为5g．
    （1）氢氧化钠变质的原因2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（写化学方程式）
    （2）计算该20g氢氧化钠固体样品中含有杂质Na2CO3的质量分数（结果精确到0.1%）．
    （3）若该瓶氢氧化钠固体样品中的Na2CO3的质量分数为A，而测得氢氧化钠的质量分数小于1-A，原因可能是样品中含有水．
    （4）请画出该20g氢氧化钠固体样品中200g7.3%的稀盐酸恰好完全反应，生成气体与加入稀盐酸质量的变化图象

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．在空气中煅烧草酸亚钴（CoC2O4）生成钴的一种氧化物和CO2气体，充分煅烧后，测得固体质量为4.82g，生成CO2的质量为5.28g．试写出空气中煅烧草酸亚钴的化学方程式4CoC2O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Co2O+8CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．按一定规律分类．现有以下八种物质，请选用各物质名称前的字母序号填在相应的位置．
    A．盐酸B．氯化钾C．氧化铜D．淀粉 E．五氧化二磷F．氮气G．氢氧化钙H．甲烷
    题号物质分类标准字母序号题号物质分类标准字母序号
    （1）金属氧化物（5）非金属单质
    （2）非金属氧化物（6）挥发性酸
    （3）易溶性盐（7）最简单的有机物
    （4）微溶性碱（8）糖类

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．“生活无大事，处处有化学”，日常生活中的下列做法：
    ①夏季蚊虫叮咬后，涂抹肥皂液可缓解痛苦
    ②人的体液为弱碱性，多吃碱性食物有益健康
    ③胃酸过多的人，可饮用苏打水保健
    以上做法中，正确的是①②③（填序号），列举一错误做法并说明理由家庭煤气泄露，立即开油烟机排气，产生的火花可能会引起爆炸，这样做可能会引起爆炸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是（　　）
    A．用铁、铝作炊具B．红磷制作烟幕弹
    C．用金刚石切割玻璃D．用铜制作导线

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