【题目】某无色气体可能由CO和H2中的一种或两种组成,为了确定其成分,化学兴趣小组的同学进行了以下探究。
(查阅资料)白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色。
(实验设计)
①如图装置A中盛放的液体名称是_____。
②如图装置的正确连接顺序是:_____(填字母,且每套装置限用一次)。
(实验猜想)若装置连接正确,有关无色气体成分的猜想和对应的实验现象如下表:
无色气体的成分 | 对应的实验现象 | ||
装置A中的液体 | 装置B中的固体 | 装置C中的固体 | |
猜想一:只有CO | 变浑浊 | 无明显现象 | 变红 |
猜想二: | 变浑浊 | 变蓝 | |
猜想三:只有H2 | _____ | _____ |
(实验结论)进行实验,证明猜想二正确。
(拓展延伸)铁元素可以形成三种氧化物,分别是Fe2O3、Fe3O4和FeO(黑色)。将CuO改换为铁的氧化物粉末(可能由一种或几种铁的氧化物组成),仍用上图装置按原连接顺序进行实验,通过测定装置A、B在反应前后的质量变化进行计算分析,从而判断出该氧化物的组成。实验前,装置C需做的一处改进是_____。要证明该黑色粉末的组成,最简单的方法只需用磁铁吸引并观察粉末颜色即可(已知Fe3O4具有磁性,可被磁铁吸引)。
(1)为了防止粉末吸在磁铁上难以快速方便地取下,应_____(填写一种方法)。
(2)若粉末全部能被磁铁上全部吸引,则该粉末只有Fe3O4。
(3)若磁铁上有黑色粉末,且_____,则该粉末含有FeO、Fe3O4。
(4)若磁铁上有黑色粉末,且剩余粉末并非完全的黑色,则该粉末含有_____种成分。
【答案】澄清石灰水 C﹣B﹣A﹣D 无明显现象 变蓝 把酒精灯换成酒精喷灯 先用纸或布包裹住磁铁后再去吸引 剩余粉末完全为黑色 3
【解析】
[实验设计]
①如图装置A中盛放的液体是澄清石灰水,用来检验二氧化碳气体。故填:澄清石灰水。
②澄清石灰水中含有水,会影响生成物中是否有水实验的验证,所以先检验生成物中是否有水,所以装置的正确连接顺序是:C﹣B﹣A﹣D,即通过B装置检验反应是否生成水,再通过A装置检验反应是否生成二氧化碳,最后通过D装置处理尾气,以防污染空气。故填:C﹣B﹣A﹣D。
[实验猜想]
猜想二:一氧化碳和氢气,氧化铜和一氧化碳反应生成二氧化碳,使装置A中澄清石灰水变浑浊,氧化铜和氢气反应生成水,使装置B中白色固体变蓝色,实验过程如下所示:
无色气体的成分 | 对应的实验现象 | ||
装置A中的液体 | 装置B中的固体 | 装置C中的固体 | |
猜想一:只有CO | 变浑浊 | 无明显现象 | 变红 |
猜想二:一氧化碳和氢气 | 变浑浊 | 变蓝 | |
猜想三:只有H2 | 无明显现象 | 变蓝 |
[拓展延伸]
铁的氧化物和一氧化碳反应需要在高温条件下进行,因此实验前,装置C应该把酒精灯换成酒精喷灯。
故填:把酒精灯换成酒精喷灯。
(1)为了防止粉末吸在磁铁上难以快速方便地取下,应先用纸或布包裹住磁铁后再去吸引。
故填:先用纸或布包裹住磁铁后再去吸引。
(3)Fe2O3是红色固体,Fe3O4和FeO都是黑色固体,若磁铁上有黑色粉末,且剩余粉末完全为黑色,则该粉末含有FeO、Fe3O4。故填:剩余粉末完全为黑色。
(4)若磁铁上有黑色粉末,且剩余粉末并非完全的黑色,则剩余粉末是氧化亚铁和氧化铁,即该粉末含有氧化亚铁、氧化铁和四氧化三铁3种成分。故填:3。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有一包白色固体,可能含有“氢氧化钠、硫酸铜、硝酸钡、氢氧化钙”中的一种或两种。
(提出问题)白色固体中含有哪些物质?(若涉及到微溶物质按可溶处理)
(初步探究)
(1)取样,加水溶解,得到无色溶液,由此可知:固体中一定不含_____。
(2)同学们继续实验,如图所示:取少量无色溶液于试管中,滴加酚酞溶液,溶液变红,再通入二氧化碳气体,发现溶液中产生白色沉淀,溶液变为无色。
(猜想与假设)同学们做出合理猜想,白色固体可能是:
猜想一:氢氧化钙
猜想二:氢氧化钙、硝酸钡
猜想三:_____
(继续探究)
(3)为了进一步确定白色固体成分,取少量原无色溶液于试管中,加入①_____,无明显实验现象,证明一定没有_____。最终确定白色体的成分是③_____(填化学式)。
(反思与收获)
(4)通过上述探究活动同学们获得的启示是:探究固体或溶质成分时主要是依据各物质_____的不同,设计实验,选取合适的药品,通过实验现象来加以判断的。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E、F分别表示初中化学常见的六种物质,A是一种黑色粉末,B、D为一种无色液体,E、F是白色固体,请根据题中信息回答下列问题(“→”表示物质间存在的转化关系,“﹣﹣”表示两种物质混合后能发生化学反应):
(1)A:_____,B:_____,C:_____,D:_____;
(2)写出实验室中A和E混合加热反应的化学方程式_____;
(3)写出D转化为C反应的化学方程式_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四个图象能正确表示其变化过程的是( )
A. 表示相等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应
B. 表示电解水
C. 表示用等体积、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气
D. 表示加热一定量的高锰酸钾固体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用生活中的废弃材料设计了如图所示的家庭小实验(a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花,b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。固定垂直玻璃管的装置未画出)来探究二氧化碳的制取和性质。回答下列问题:
(1)该装置的左半部是制取二氧化碳的发生装置,饮料瓶和注射器内的药品分别是大理石和稀盐酸,制取二氧化碳的化学方程式是_____。
(2)该装置右半部玻璃内观察到b、c棉花不变色,而d比a先变红,此现象可验证二氧化碳的物理性质是_____(除了颜色、状态、气味以外),同时还可验证二氧化碳的化学性质是_____(用化学方程式表示)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】三种固体物质a、b、c的溶解度曲线如图所示,则下列说法不正确的是( )
A. a、b、c 三种物质的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时都有晶体析出
B. P点表示t1℃时,a、c 两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等
C. t2℃时,将50ga物质加入到100g水中完全溶解形成饱和溶液
D. a 中混有少量b 时可采取降温结晶的方法提纯得到a
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】等质量的X、Y两种金属分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应,产生气体的质量与时间的关系如图所示。下列说法中不正确的是( )(已知X、Y在化合物中均为+2价)
A. 两种金属的相对原子质量:X<Y
B. t1时,消耗盐酸的质量:X=Y
C. t2时,消耗金属的质量:X>Y
D. t3时,消耗金属的质量:X=Y
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置
(1)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,应选用发生装置_____(填字母序号),反应的化学方程式为_____。
(2)若用F装置收集氧气,当_____开始收集,证明收集满了的现象是_____。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用B做发生装置,加入药品前应先_____,方法是:_____。若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是_____。
(4)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从_____(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从_____(填“a”或“b”)端通入。
(5)实验室用稀盐酸与碳酸钙固体常温下制取二氧化碳气体,二氧化碳气体的密度比空气大,能溶于水,则实验室制取并收集二氧化碳气体应选用的装置为_____(填字母)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示是医院常用的药瓶和注射器,请你据图回答:
(1)含有金属材料的是______(写一种即可,下同)。
(2)注射器洗净后可以用于家庭小实验,可以代替______仪器使用。
(3)钢针一般用不锈钢制造,主要是由于其不容易生锈,请你写出生活中防止铁制品生锈的方法(一条即可)______。
(4)请写出工业炼铁的主要反应原理的化学方程式(以一氧化碳还原氧化铁为例):______。
(5)铝具有很好的抗腐蚀性能,原因是______(用化学方程式表示)。
(6)铝的金属活性比铁强,请写出铝放入硫酸亚铁溶液中反应的化学方程______。
(7)在AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量锌粉,充分反应后过滤,得滤渣和滤液。
①若滤液呈无色,则滤渣中一定含有的物质是______ (填化学式);
②若向滤渣中滴加稀盐酸,有气泡产生,则滤液中溶质的成分是______。
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