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    实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：a
     
      b
     

    实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是
     
    （填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的符号表达式
     
    ，其中二氧化锰起
     
    作用．如果用装置E收集气体，当导管口
     
    时开始收集．若用高锰酸制取氧气，需对B装置略做的改动是
     
    ．
    （2）若用过氧化氢制取氧气，应选用的发生装置是（填序号）
     
    ，反应的符号表达式是
     
    ，当过氧化氢接触二氧化锰后，反应便立即开始并不能人为控制其速度．如果稍改变你所选择的装置，便可控制其反应的速度．请从图2的仪器中选择一种仪器更换你选择的装置中的一种仪器，以达到控制反应速度的目的．你选择的仪器是
     
    （填序号），它更换装置中的（填仪器名称）
     
    ．
    （3）天然气、沼气的主要成分是甲烷（CH4），它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧．实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体．若用此法制取甲烷气体，其气体发生装置选择（填序号）
     
    ，收集装置选择
     
    ．
    （4）硫化氢气体是一种无色有臭鸡蛋气味的气体，有剧毒，极易溶于水，密度比空气大．实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸溶液在常温下直接反应而制得，则可选用的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
    氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；
    利用排水法收集气体时，刚出现气泡不能立即收集，这是因为排出的气体主要是空气；
    为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；
    （2）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
    注射器、分液漏斗能够控制液体药品的流量，从而可以控制反应速率；
    （3）根据制取甲烷的反应物状态、反应条件、甲烷的性质可以选择发生装置和收集装置；
    （4）根据制取硫化氢的反应物状态、反应条件、硫化氢的性质可以选择发生装置和收集装置．
    解答：解：（1）a是铁架台，常用于固定、支持实验装置；b是酒精灯，常用作热源．
     故填：铁架台；酒精灯．
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时需要加热，应选用的发生装置是B装置；
    氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解的化学方程式为：2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑，二氧化锰起催化作用；
    如果用装置E收集气体，当导管口气泡均匀、连续地冒出时开始收集．若用高锰酸制取氧气，需对B装置略做的改动是在试管口塞一团棉花．
    故填：B；2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑；催化；气泡均匀、连续地冒出；在试管口塞一团棉花．
    （3）实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷气体时需要加热，应该用B装置作为发生装置；
    甲烷的密度比空气小，可以用向下排空气法收集，即用D装置收集，甲烷极难溶于水，可以用排水法收集，即用E装置收集．
    故填：B；D或E．
    （5）实验室用硫化亚铁固体和稀硫酸溶液反应制取硫化氢时不需要加热，应该用A装置作为发生装置；
    硫化氢能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向下排空气法收集，即用C装置收集．
    故填：A；C．
    点评：本题主要考查仪器的用途、化学方程式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    黄金是贵重金属，性质稳定，应用广泛，有关金元素说法正确的是（　　）
    A、电子数为197
    B、原子序数为118
    C、中子数为79
    D、粒子总数为276

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（　　）
    物质 杂质 除杂质选用的试剂和操作方法
    A CO2 CO 通入O2，点燃
    B 二氧化碳 氯化氢气体 通过氢氧化钠溶液
    C Cu（NO3）2溶液 AgNO3溶液 加入过量的铜粉，过滤
    D 碳酸钙 氯化钙 加入足量的水溶解，过滤、洗涤、干燥
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有位同学设计了下列实验（装置及所用药品如图所示）仔细观察后回答下列问题．
    （1）在给氧化铁加热时，要先通入一氧化碳气体后加热，其目的是：
     
    ．A处发生的化学方程式是：
     
    ．
    （2）在C处看到的现象是：
     
    ．说明反应后有
     
    生成．
    （3）本实验设计中，在B处所采取措施的目的是：
     
    ，其优点是：
     
    ．
    （4）现含有杂质的氧化铁样品10克（杂质不参加化学反应），为测定样品中氧化铁的质量分数，某同学用上述装置进行实验，得到下列数据：A管和样品在反应前的质量总和为57.9克；样品中氧化铁完全反应后，A管和剩余物质的质量总和为55.2克，计算出该样品中氧化铁的质量分数是多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某实验小组，混合27.6g氯酸钾和2g二氧化锰，加热支取一定量氧气后撤去酒精灯，测得剩余固体质量如图所示．计算：
    （1）制得氧气的质量为
     
    g．
    （2）氯酸钾分解的质量分数
     
    （写出计算过程，结果精确到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取．碘元素对人体有着至关重要的作用．
    碘盐
    配料：氯化钠、碘酸钾（KIO3）
    含碘量：（20～30）mg/kg
    保质期：18个月
    食用方法：勿长时间炖炒
    贮藏指南：避光、避热、密封防潮
    上表是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明，请回答下列问题：
    （1）食用“碘盐”属于
     
    ；（纯净物或混合物）
    （2）碘酸钾（KIO3）中阳离子的符号是
     
    ，其中K、I、O三种元素的质量比是
     
    ，三种原子个数比是
     
    ．
    （3）碘酸钾（KIO3）中碘元素的质量分数是
     
    ．（计算结果精确到0.1%）
    （4）根据有关数据计算，每500g该加碘食盐中碘酸钾（KIO3）的质量范围是
     
    ．
    A．10～15mg    B．15～25mg    C．16～26mg   D．25～51mg．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    丽丽同学设计了如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验，试回答：
    （1）一氧化碳氧化铜的化学方程式为
     
    ，该反应是不是置换反应
     
    ，原因
     
    ．
    （2）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是
     
    ．
    （3）实验开始时，是先给氧化铜加热，还是先通入一氧化碳？
     
    ．
    （4）该装置存在的一个主要问题是
     
    ，你的改进方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图装置进行过滤，请问：
    （1）加明矾的作用是
     
    ，图中还缺少一种仪器是
     
    ，其作用是
     
    ，图中还有一处明显的错误是漏斗下端没有
     
    ，这样做的目的是
     
    ．
    （2）经过两次过滤后，滤液仍浑浊，原因可能是
     
    、
     
    ．
    （3）面对失败的实验，你给这位同学的建议是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验常用下列装置来研究气体的制取和性质，请同学们根据所学知识并结合下列实验装置回答问题：

    （1）写出装置①的名称
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用
     
    做气体发生装置，收集装置可选用
     
    （ 填序号），理由是
     
    ，该反应的文字表达式为
     
    ．
    （3）用过氧化氢制氧气时应选用
     
    （填序号 ）做气体发生装置，该反应的文字表达式为
     
    ．
    （4）实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气．已知氨气的密度比空气的小，且极易溶于水，则制取氨气的发生装置应是
     
    ，收集装置应是
     
    ．（ 填序号）

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